2023年12月班主任個人工作總結

第4頁共4頁2023年?12月班主?任個人工作?總結經(jīng)過?上一學期的?工作實踐，?使我深刻體?會到，要當?好一個班的?班主任的確?不容易。怎?樣才能做一?個好教師、?怎樣才能當?一個讓學校?和學生滿意?的班主任，?我是懷著這?樣一顆嚴肅?負責的心來?對待班主任?工作的。以?下是我在這?學期的個人?工作總結報?告：在過?去的半年的?時間里，我?有過許多困?惑，遇到過?很多不明白?、不知該怎?樣處理的問?題，有過一?些情緒，但?是，在同事?們的幫助下?，在那份責?任的推動下?，我解決了?各種矛盾，?堅定了自己?的方向。作?為一名教師?，作為班主?任，我必須?對學生負責?，必須對學?生家長負責?，必須對學?校負責，也?必須對自己?負責——畢?竟這是我的?工作。我要?盡我最大的?努力，將我?的工作做到?最好!抱著?這樣的思想?，我踏踏實?實、認認真?真地工作，?雖然做得還?不是最好，?但我一直在?努力;雖然?還談不上有?什么經(jīng)驗，?但也有一些?自己的想法?。一、理?論聯(lián)系實際?,借鑒他人?經(jīng)驗班主?任是班級的?___者和?領導者。班?主任自身素?質(zhì)的提高和?管理能力的?加強是管理?好班級必不?可少的條件?。要搞好班?主任工作，?就得多學習?借鑒別人的?經(jīng)驗，在實?踐中不斷的?完善工作方?法，并且不?斷完善班級?管理制度。?在班主任工?作上，我的?經(jīng)驗不是很?豐富，所以?遇到自己不?容易解決的?問題時，我?會虛心地求?教其他的班?主任，借鑒?別人的做法?;還有一些?指導班主任?工作的書籍?，例如《班?主任之友手?冊》等書籍?，每一次閱?讀后我都大?有收獲，而?且將其中一?些能指導自?己工作的方?法加以實施?。這些理論?和經(jīng)驗對我?的班主任工?作幫助極大?。二、培?養(yǎng)班干部、?樹立學生干?部形象在?整個管理班?級的過程中?,我還有一?點體會，就?是班級的事?情，盡量讓?學生自己去?做。剛開始?我基本上是?什么事情都?自己來管，?生怕學生出?差錯，但是?后來，我發(fā)?現(xiàn)這樣不僅?自己累，而?且學生養(yǎng)成?了依賴性，?大事小事都?要找老師。?于是，我開?始思考怎樣?來提高學生?的自主能力?。在__的?對待他們的?同時,充分?發(fā)揮他們的?自主性，適?當?shù)臅r候加?以引導。比?如每周班會?先由學生干?部自己總結?班級的情況?，在有些需?要注意的問?題上由干部?來提醒，在?需要討論的?問題上由班?干部來點評?同學發(fā)言，?然后由我總?結。重視?班干___?伍的建設和?管理，培養(yǎng)?他們的綜合?能力，發(fā)揮?他們的先鋒?模范作用，?以影響和帶?動班級各項?工作的開展?。班干部是?班主任的得?力肋手，是?班級管理的?骨干力量，?為了讓他們?發(fā)揮主力和?輻射作用，?我及時對他?們的工作責?任心和工作?熱情給予肯?定，時時要?求他們以身?作則，學會?塑造自身的?班干部形象?，從而樹立?威信。同時?還定期召開?班干部會義?，研究針對?一周內(nèi)班級?的情況和出?現(xiàn)的問題，?確定下周的?工作任務和?工作重點。?在班會上特?重說明班級?紀律及各方?面的要求，?強調(diào)班干部?的工作不是?為了個人的?私利，而是?為了整個班?___在工?作，并要求?同學給予監(jiān)?督和支持。?之后我還專?門召開班干?部會儀，指?導他們工作?方法，作為?班干部要與?同學們打成?一片，協(xié)調(diào)?好各方面的?關系，這對?班干部本身?也是一種鍛?煉，并鼓勵?他們繼續(xù)努?力工作。針?對班上突出?的幾個調(diào)皮?學生，我從?一開始就密?切注意他們?的思想、行?為變化，出?現(xiàn)問題及時?找到他們，?耐心地對他?們做開導工?作，而且還?十分注意同?他們的家長?保持聯(lián)系，?雙方面做好?轉(zhuǎn)化工作，?取得了一定?成效。三?、做好學生?思想工作，?做好教學工?作計劃想?讓學生切實?按照老師的?要求做，就?必須在思想?上讓他們相?通,思想工?作做好了，?其它問題也?就迎刃而解?了。我深感?思想教育是?非常重要的?，在這方面?，我主要有?以下一些做?法：1、?在班會課上?對全班進行?思想教育與?快樂式管理?現(xiàn)階段的?大部分學生?感到學習是?不快樂的或?對學習沒興?趣，根據(jù)此?情況我對本?學期的班會?進行調(diào)整，?現(xiàn)在的班會?通常先由學?生自己總結?現(xiàn)階段班里?的情況，然?后是我做總?結并以多種?形式進行教?育。最后做?___游戲?，在游戲中?鼓勵學生讓?學生在不影?響___的?情況下充分?展現(xiàn)自己的?潛力與能力?，達到讓同?學們感受到?在___生?活、學習是?快樂的，淡?忘學習是痛?苦的，并找?到自己應有?的位置。?2、做好個?別同學的思?想工作學?生到學校讀?書，一方面?是學習文化?知識，另一?方面是學習?做人的道理?。對于一些?思想上有波?動、情緒不?穩(wěn)定、學習?上有疑惑或?者其他方面?需要老師來?開導的學生?，老師要耐?心地、有針?對性地給予?幫助與引導?。對于那些?比較調(diào)皮、?經(jīng)常犯錯的?學生而言，?有些道理他?們不是不懂?，而是不愿?意去想，忘?記了去做，?而且每一次?犯錯后總是?能給自己找?很多的借口?，對待這樣?的學生，老?師必須一次?一次地耐心?地找學生談?心，做他們?的思想工作?。次數(shù)多了?，老師不免?有厭煩情緒?和“恨鐵不?成鋼”的失?望，這時，?老師要控制?自己的情緒?，盡量不要?對學生大發(fā)?脾氣，有力?度的批評是?需要的，但?還是盡量以?思想教育為?主，更不要?辱罵。當某?些很讓我生?氣的事發(fā)生?后，我采取?冷靜法，先?不找學生談?話，等自己?冷靜下來重?新調(diào)整思路?后，用另一?種方式再找?學生談。這?時心平氣和?，思路清晰?，談話往往?能達到很好?的效果。?以上我主要?談了自己在?班主任工作?中的幾點做?法和體會。?總之，一?學期的班主?任工作使我?學到了許多?，能力也得?到了加強。?但是我也清?醒地知道，?自己做得還?很不夠，由?于本人經(jīng)驗?不足，身體?不好，心有?余而力不足?，離那些經(jīng)?驗豐富