書香班級活動2023年總結(jié)

書香班級活動201*總結(jié)書香班級活動201*總結(jié)

書香班級活動總結(jié)

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！敝煊佬陆淌谝苍谄洹缎陆逃畨簟芬粫性岬剑骸白x書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)特別重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了41班追求的目標(biāo)。隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們班的一種氣氛。有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進(jìn)展著，持續(xù)到今日，在我們班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。一、制定班級讀書規(guī)劃。

為了保證班級讀書活動有條不紊地進(jìn)展，在活動開頭之前我就制定了班級讀書規(guī)劃。

二、營造書香濃郁的讀書氣氛

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的教師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴(yán)密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。從學(xué)生讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜美，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。教師定期推舉一些適合學(xué)生閱讀的書籍，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。（一）向?qū)W生推舉的數(shù)目主要列舉如下：

《皮皮魯和魯西西》《舒克和貝塔全傳》《格林童話》《安徒生系列童話》、《魯濱遜漂流記》西游記（清吳承恩）《伊索寓言》《封神演義》《聊齋（清蒲松齡）》《中外神話傳奇》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》《希臘羅馬神話（美托布爾芬奇）》《克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫）》《寓言的生活啟發(fā)》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜（古代阿拉伯聞名民間故事集）《十日讀（意大利薄迦丘）》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。（見學(xué)生讀書篇目）。（二）建立班級圖書角

“每人捐獻(xiàn)一本書，可以閱讀一百本”我請學(xué)生把已看過的書捐獻(xiàn)出來，投放到圖書角，學(xué)生們特別踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。許多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。由班干部周昱睿、陳亭伊負(fù)責(zé)，仔細(xì)對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工治理，讓圖書角的借書活動有條不紊。圖書角的建立，既便利學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。（三）舉辦讀書會

班級每周一有一節(jié)“閱讀課”，特地用來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。在學(xué)校的屢次征文活動中，均有大量學(xué)生獲獎。（四）建立兒童小書庫召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。在校級圖書室的根底上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動。（五）征集讀書名言。

在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，學(xué)校把這些美麗的名言還制成美麗的標(biāo)牌插在校園的每個(gè)角落，目的是為了進(jìn)一步營造整個(gè)學(xué)校的書香氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱。

列舉局部學(xué)生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，歡樂每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是歡樂的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺得自己無知。勤奮讀書+適宜運(yùn)用=邁向勝利。書籍使人生綻放出光榮。還有許很多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。

三、養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

在黑板的一角書寫班級讀書名言、本周推舉閱讀書目、以及學(xué)生閱讀時(shí)的溫馨提示。為了標(biāo)準(zhǔn)孩子的讀書習(xí)慣，中午在校的學(xué)生可以自覺閱讀書籍，每天晚上可以自覺的閱讀半小時(shí)的書。并做讀書筆記。為了讓學(xué)生讀書真正落到實(shí)處，讓學(xué)生“不動筆墨不讀書”只有讀書深入學(xué)生心靈并付諸于行動時(shí)，才稱得上是真正的愛讀書。為了催促學(xué)生們每天讀書，在初讀階段時(shí)，要求學(xué)生做摘抄式讀書筆記，隨著讀書活動的深入，學(xué)生讀書習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，我對學(xué)生的讀書筆記提出了高的要求，要寫讀后感或?qū)械娜宋镞M(jìn)展評價(jià)。讓學(xué)生們常?；貞洉械膬?nèi)容是很有必要的，這既是對閱讀內(nèi)容的再現(xiàn)，又是一次語言表達(dá)的練習(xí)。四、提倡課外延長閱讀

（一）提倡家庭讀書樂。（即親子共讀）

學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社會的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。陳亭伊的家庭被學(xué)校評為“書香家庭”。

（二）開展讀書實(shí)踐活動：

積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：詩歌朗讀會、故事會、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作競賽、讀書征文競賽、報(bào)刊剪輯等活動。

（三）讀書活動評價(jià)：

依據(jù)活動實(shí)際狀況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓舞學(xué)生超前完成，并進(jìn)展肯定的星級評比活動?！岸挝弧痹u比就很有成效。在二年級時(shí)，我們班重點(diǎn)進(jìn)展古詩詞的積存，最終把每個(gè)人能背誦的多少分成不同的段位，將照片粘貼在教學(xué)樓的墻上。學(xué)生特別有成就感。大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

實(shí)行多種評價(jià)方式，并在語文每周學(xué)習(xí)反應(yīng)表上有所表達(dá)，期末小學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告書也反映學(xué)生課外閱讀的狀況。（四）教師做好典范示范作用

我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。

通過開展讀書活動，班級的文化氣氛更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間樂學(xué)生有事可做了，在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。

讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中消失的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的仆人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善溝通、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有共性的人；讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

擴(kuò)展閱讀：書香班級活動總結(jié)

二年級3月份“書香班級”活動總結(jié)

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一

盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱忱，增長學(xué)生的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香

校園”。我校開展了讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的規(guī)劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)展，在活動一開頭我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動規(guī)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。二、積極發(fā)動，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書規(guī)劃伊始，我在班級里進(jìn)展了一次以“郁郁書香，伴我成長”為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。三、培育學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推舉書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、學(xué)問和閱歷，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推舉”活動，讓同學(xué)們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、提倡有序閱讀和定量治理。為了使孩子們讀書走向長久性進(jìn)展，我積極提倡有序閱讀和定量治理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和規(guī)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書規(guī)劃，要求他們按規(guī)劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積存。為了營造書香班級的氣氛，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我歡樂”的班級讀書口號，定期進(jìn)行讀書匯報(bào)活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積存，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書興趣。將好的作品展現(xiàn)出來，讓大家共同觀賞并得到啟發(fā)。四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告知學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時(shí)間，更要擅長思考、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜愛的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生該如何綻開閱讀。

五、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動

我讓每個(gè)學(xué)生預(yù)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進(jìn)行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書小明星星”評比的依據(jù)。

通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與