小學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

第6頁共6頁小學(xué)202?2學(xué)年第二?學(xué)期工作總?結(jié)幾多忙?碌，幾多甜?蜜，不知不?覺本學(xué)期就?已劃上了圓?滿的句號(hào)，?本學(xué)期，我?校在中心校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在廣大?教師的共同?努力下，按?照縣局的要?求，根據(jù)中?心校的總體?工作安排，?以辦人民滿?意的學(xué)校為?目標(biāo)，科學(xué)?、務(wù)實(shí)、高?校、有序地?開展了許多?卓有成效的?工作，并呈?現(xiàn)出一種“?靜心盡力抓?教學(xué)，凝心?聚力謀發(fā)展?”的其樂融?融的和諧氛?圍。在時(shí)間?緊任務(wù)重的?情況下，圓?滿地完成上?級(jí)布置的各?項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)?就本學(xué)期各?項(xiàng)工作匯報(bào)?如下：一?、基本做法?1、安全?工作，常抓?不懈。安?全工作是學(xué)?校的一項(xiàng)重?要工作，它?只有起點(diǎn)，?沒有終點(diǎn)，?只有更好，?沒有最好，?全校師生時(shí)?刻繃緊安全?這根弦，牢?固樹立“安?全大于天”?的意識(shí)，逢?會(huì)必講安全?，逢事必問?安全，始終?把安全放在?重中之重的?地位。（?1）完善制?度，規(guī)范管?理一開學(xué)?我們就成立?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)組，構(gòu)建?了以校長(zhǎng)為?第一責(zé)任人?，班主任為?直接責(zé)任人?的安全工作?網(wǎng)絡(luò)，與其?同時(shí)制定好?切實(shí)可行的?安全制度，?安全教育方?案和各種應(yīng)?急預(yù)案，并?和班主任簽?訂好安全責(zé)?任狀，明確?班主任為本?班安全工作?責(zé)任主體。?（2）宣?教結(jié)合，提?高認(rèn)識(shí)按?照中心校的?要求，每期?都及時(shí)發(fā)放?兩封告家長(zhǎng)?的一封信，?增強(qiáng)家長(zhǎng)及?師生的安全?意識(shí)，對(duì)上?級(jí)安全會(huì)議?精神和有關(guān)?文件能及時(shí)?地傳達(dá)，并?能認(rèn)真加以?落實(shí)，加大?對(duì)安全工作?的宣傳和教?育力度，利?用國旗下講?話，班會(huì)，?板報(bào)，觀看?光碟和講座?等形式，尤?其對(duì)交通，?飲食，防溺?水等有針對(duì)?性地進(jìn)行安?全教育，使?一些必要的?安全常識(shí)和?應(yīng)急措施，?做到家喻戶?曉，師生皆?知；對(duì)一些?教學(xué)設(shè)施，?每學(xué)期都安?排專人排查?，發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)解決，?杜絕學(xué)生在?校內(nèi)打架，?斗毆和做一?些有危險(xiǎn)性?的活動(dòng)。與?此同時(shí)，我?們加強(qiáng)晨檢?和放學(xué)后的?路隊(duì)管理，?盡力把安全?工作做實(shí)做?細(xì)。由于我?們措施有力?，方法得當(dāng)?，迄今為止?，我校無一?例安全事故?的發(fā)生，這?給我們做好?其它工作提?供了前提。?2、教學(xué)?工作緊抓不?松教學(xué)工?作是中心工?作，而做好?教學(xué)工作的?關(guān)鍵是教師?，為了使教?學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)?，學(xué)生成績(jī)?優(yōu)秀，成為?我校的辦學(xué)?特色，以培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為抓手，圍?繞教學(xué)，我?們著手做了?以下工作：?（1）加?強(qiáng)師德教育?，增強(qiáng)教師?的責(zé)任意識(shí)?。針對(duì)我?校年輕教師?較多，但思?想波動(dòng)較大?，少數(shù)教師?責(zé)任意識(shí)不?強(qiáng)，有懶散?現(xiàn)象較為嚴(yán)?重這一現(xiàn)狀?。首先從?提高教師的?師德修養(yǎng)抓?起，要求教?師做到的，?領(lǐng)導(dǎo)首先做?到，與此同?時(shí)，___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教師法?》、《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等相關(guān)?文件制度，?開展向身邊?的優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)，以及?師德演講活?動(dòng)，結(jié)合業(yè)?務(wù)大練兵，?要求教師撰?寫師德反思?，對(duì)照先進(jìn)?結(jié)合實(shí)際工?作，談體會(huì)?，找差距，?逐步在教師?中形成一種?愛崗敬業(yè)，?教書育人，?積極進(jìn)取，?樂于奉獻(xiàn)的?良好風(fēng)尚，?弘揚(yáng)真、善?、美，鞭斥?假、惡、丑?，形成一種?校容我榮，?校恥我恥的?正確榮辱觀?，使規(guī)模小?的澗石小學(xué)?也能發(fā)出燦?爛的光輝，?在這其中，?劉文琴，羅?再福老師就?是先進(jìn)中的?典型。其?次是完善制?度，規(guī)范行?為。本學(xué)期?按中心校要?求，修改并?制定了一系?列規(guī)章制度?，嚴(yán)格要求?在制度面前?人人平等，?對(duì)事不對(duì)人?，對(duì)一些不?正確的言行?，要敢于較?真，敢于批?評(píng)，切實(shí)維?護(hù)制度嚴(yán)肅?性，結(jié)合評(píng)?教活動(dòng)，讓?教師“在干?與不干不一?樣”。“干?好與干不好?不一樣”的?氛圍中，努?力做好自己?的本職工作?，保質(zhì)保量?地完成教學(xué)?任務(wù)。再?次是加強(qiáng)教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?升教師教書?育人的本領(lǐng)?，本學(xué)期根?據(jù)業(yè)務(wù)大練?兵的安排，?要求教師寫?一篇師德反?思，完善教?師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)?檔案袋，在?參加正常的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?同時(shí)，要求?教師多讀書?，讀好書，?平時(shí)要注意?瀏覽有關(guān)教?育刊物，捕?捉好的教育?信息，與其?同時(shí)，采取?“請(qǐng)進(jìn)來，?走出去”“?互聽互評(píng)”?，“同伴互?助”等方式?，特別要充?分利用農(nóng)遠(yuǎn)?資源，規(guī)定?教師每周要?上一堂農(nóng)遠(yuǎn)?課，并做好?記錄，努力?提高教師教?書育人的本?領(lǐng)。最后?是嚴(yán)格教學(xué)?的常規(guī)管理?，注重全體?學(xué)生的全面?發(fā)展?！?五育并重，?德育為先”?，一開學(xué)，?我們就成立?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，加?強(qiáng)德育工作?的領(lǐng)導(dǎo)，確?立德育工作?的重點(diǎn)是各?項(xiàng)常規(guī)的落?實(shí)，學(xué)校印?制“一日常?規(guī)”評(píng)分表?，有值日教?師對(duì)各班的?常規(guī)工作進(jìn)?行打分，并?及時(shí)張榜公?布，特別是?利用周一國?旗下的講話?，以身邊的?人，身邊的?事，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德及?各種養(yǎng)成教?育，同時(shí)結(jié)?合重要節(jié)日?開展豐富多?彩的與德育?有關(guān)的活動(dòng)?，陶冶學(xué)生?的情操，培?養(yǎng)優(yōu)良品格?。教育質(zhì)?量是學(xué)校發(fā)?展和生存的?關(guān)鍵之一，?為此，我校?根據(jù)上級(jí)安?排，深入開?展業(yè)務(wù)大練?兵活動(dòng)，積?極___教?師參加“評(píng)?好課”、考?試、規(guī)定每?位教師每周?上一次公開?課，圍繞評(píng)?好課和提高?課堂教學(xué)效?率展開研討?，開展“一?建”“二評(píng)?”“三查”?等措施，優(yōu)?化常規(guī)管理?，“一建”?是根據(jù)績(jī)效?考核方案為?標(biāo)準(zhǔn)建立健?全教師業(yè)務(wù)?檔案，“二?評(píng)”評(píng)備課?筆記，評(píng)作?業(yè)批改，評(píng)?各種活動(dòng)開?展情況，“?三查”查計(jì)?劃制定與落?實(shí)，查教學(xué)?進(jìn)度，查家?訪記錄和聽?課記錄等，?教學(xué)檢查按?中心校的標(biāo)?準(zhǔn)和要求實(shí)?行月查制，?并做到及時(shí)?檢查、及時(shí)?反饋、及時(shí)?獎(jiǎng)懲，在注?重效果的同?時(shí)，更注重?教育過程，?做實(shí)、做細(xì)?教學(xué)的每一?環(huán)節(jié)，努力?提高教師課?堂教學(xué)效率?。真正做到?備課，上課?、改作、輔?導(dǎo)、考試教?學(xué)五認(rèn)真，?保證“常規(guī)?”的貫徹。?由于以上措?施的落實(shí)，?再加之教師?自身努力和?全身心的投?入，本學(xué)期?統(tǒng)考各年級(jí)?的及格率和?優(yōu)秀率都比?上學(xué)期有較?大提高。與?此同時(shí)，根?據(jù)素質(zhì)教育?的要求，注?重全體學(xué)生?的全面發(fā)展?，在注重學(xué)?科課的同時(shí)?，加強(qiáng)活動(dòng)?課的教學(xué)，?在培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣方面下功?夫。如成立?各種興趣小?組，開展“?手抄報(bào)”比?賽，“我的?天地我做主?”、“作文?沙龍”等活?動(dòng)，并積極?參加中心校?舉辦的小學(xué)?生運(yùn)動(dòng)會(huì)，?并獲得總分?第七名的好?成績(jī)，一改?以往“榜上?無名”的尷?尬境界。使?課堂教學(xué)和?課外活動(dòng)有?機(jī)結(jié)合，相?互補(bǔ)充，促?進(jìn)了學(xué)生的?全面發(fā)展。?三、文明?創(chuàng)建、任重?道遠(yuǎn)。由?于我校歷史?欠賬較多，?再加之生源?不足，投入?不足，校容?校貌不容樂?觀，和其他?學(xué)校相比差?距較大。針?對(duì)這一現(xiàn)狀?，首先，我?們成立了文?明創(chuàng)建工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?加大文明創(chuàng)?建工作力度?；其次，充?分發(fā)揮班主?任的骨干作?用，少先隊(duì)?職能作用，?利用晨會(huì)、?國旗下講話?、班會(huì)等形?式加大對(duì)學(xué)?生文明禮儀?、誠實(shí)守信?等教育，增?強(qiáng)學(xué)生愛校?如家的意識(shí)?和責(zé)任感和?使命感。再?次，完善制?度，實(shí)行責(zé)?任追究制，?對(duì)班級(jí)衛(wèi)生?區(qū)包干到班?，責(zé)任到人?，對(duì)學(xué)習(xí)園?地和班級(jí)布?置實(shí)行月查?制，嚴(yán)格獎(jiǎng)?懲，杜絕臟?、亂、差現(xiàn)?象的發(fā)生；?最后，根據(jù)?聯(lián)系實(shí)際、?立足當(dāng)前，?著眼未來的?原則，對(duì)校?園環(huán)境量力?進(jìn)行整治和?美化，比如?粉刷圍墻和?書寫有益的?標(biāo)語，對(duì)坑?坑洼洼嚴(yán)重?影響校園形?象的破損道?路進(jìn)行了重?新修建等，?通過努力，?力爭(zhēng)把校園?建設(shè)得更美?、更綠、更?凈，盡力使?校園處處充?滿人文氣息?和感召精神?，營造良好?的育人氛圍?。四、其?它工作本?學(xué)期無亂收?費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)?生，公開、?透明的使用?每一分錢，?堅(jiān)持做到校?務(wù)、財(cái)務(wù)公?開，對(duì)重大?熱點(diǎn)問題開?會(huì)討論解決?，并報(bào)中心?校批準(zhǔn)，對(duì)?次要無原則?問題，面對(duì)?面協(xié)商解決?，培育老師?的主人翁意?識(shí)，增強(qiáng)管?理層的服務(wù)?意識(shí)，切實(shí)?解決教師的?后顧之憂，?盡量讓教師?在其樂融融?，愉快和諧?的氛圍中一?心一意干好?本職工作。?一分耕耘?，一分收獲?。環(huán)境的改?善，文化氛?圍的營造，?管理的規(guī)范?，教師素質(zhì)?的提高，使?我校關(guān)系和?諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有?序，教學(xué)質(zhì)?量也逐年提?高。五、?存在的問題?本期在中?心校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，依?靠廣大教師?的共同努力?，雖然取得?一些成績(jī)，?但由于受到?主、客觀條?件的制約，?工作中還存?在一定的問?題。1、?留守兒童及?獨(dú)生子女的?增多，給教?師的教學(xué)管?理帶來難度?，特別是家?庭教育滯后?，嚴(yán)重影響?生源的質(zhì)量?。2、學(xué)?校生源嚴(yán)重?流失，造成?“軍心動(dòng)搖?”，部分教?師帶有觀望?的態(tài)度，嚴(yán)?重影響學(xué)校?工作的開展?，特別是責(zé)?任制的落實(shí)?，這一點(diǎn)希?望領(lǐng)導(dǎo)給予?重視。3?、教學(xué)設(shè)施?的陳舊及教?學(xué)樓年久失?修，加之樓?面滲水以及?經(jīng)費(fèi)的缺乏?等。使學(xué)校?校容校貌一?時(shí)難以改觀?，特別是給?安全帶來隱?患，嚴(yán)重制?約了學(xué)校的?發(fā)展。六?、努力方向?本期我校?在中心校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，做了許多?務(wù)實(shí)、富有?成效的工作?，但與領(lǐng)導(dǎo)?的要求還有?一定的距離?，機(jī)遇和挑?戰(zhàn)并存，成?績(jī)和問題共?生。在今后?的工作中，?我們將圍繞?教學(xué)這一中?心，繃緊安?全這根