2023學年一年級數(shù)學下學期的工作總結

第3頁共3頁2023學?年一年級數(shù)?學下學期的?工作總結?本學期，我?應學校要求?繼續(xù)擔任一?年級班和班?兩個班的數(shù)?學教學工作?。本學期在?學校領導的?正確領導下?,師傅同事?的幫助下，?不僅圓滿地?完成了本學?期的教學任?務,也在教?學水平上有?了進步。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進步，現(xiàn)?對本學期教?學工作作出?總結，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結檢驗?教訓，以促?進數(shù)學教學?工作更上一?層樓。這半?年的教學歷?程，是忙碌?的半年；是?充滿艱辛的?半年；這也?是收獲喜悅?的一學期．?現(xiàn)將有關方?面總結如下?：、作為?一名教師，?熱愛學生，?關愛每一個?學生是每一?個老師應該?具有的專業(yè)?素質。在教?學中，更要?特別注重對?后進生的培?優(yōu)補差。使?得班級學生?的數(shù)學成績?差距不算太?大。連續(xù)幾?次考試，兩?個班級的平?均分都在年?級名列前茅?。、認真?備課，不但?備學生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，制定正?確合適的教?學方法，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?。3、虛?心跟從師傅?魏老師學習?，每周認真?聽課，虛心?接受同事的?批評與指正?。每一次組?內的公開課?準時到位，?仔細聆聽，?虛心學習。?師傅魏老師?教我學會了?很多東西，?包括工作與?生活每周堅?持___備?課，保證每?次都有收獲?，真正為提?高數(shù)學成績?而努力。要?求所有老師?用電腦備教?案，盡量并?且實現(xiàn)資源?共享共同研?究、共同進?步。在教學?上，堅持教?學研究，共?同討論，同?時，多聽課?，學習別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足。每周二?的教研活動?，都會認真?準備，仔細?傾聽，學習?經(jīng)驗。5?、認真批改?作業(yè)：兩個?班的作業(yè)可?謂是多而繁?瑣，在評作?業(yè)這項工作?上從不怠慢?。布置作業(yè)?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?通過互聯(lián)網(wǎng)?搜集資料，?對各種輔助?資料進行篩?選，力求每?一次練習都?起到最大的?效果。同時?對學生的作?業(yè)批改及時?、認真，分?析并記錄學?生的作業(yè)情?況。6、?做好課后輔?導工作，注?意分層教學?。在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導力度。對?后進生的輔?導，并不限?于學習知識?性的輔導，?更重要的是?學___的?輔導，要提?高后進生的?成績，首先?要解決他們?心結，讓他?們意識到學?習的重要性?和必要性，?使之對學習?萌發(fā)興趣。?要通過各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學習并不?是一項任務?，也不是一?件痛苦的事?情。而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學習中去?。這樣，后?進生的轉化?，就由原來?的簡單粗暴?、強制學習?轉化到自覺?的求知上來?。使學習成?為他們自我?意識力度一?部分。在此?基礎上，再?教給他們學?習的方法，?提高他們的?技能。并認?真細致地做?好查漏補缺?工作。后進?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是后進生轉?化過程中的?拌腳石，在?做好后進生?的轉化工作?時，要特別?注意給他們?補課，把他?們以前學習?的知識斷層?補充完整，?這樣，他們?就會學得輕?松，進步也?快，興趣和?求知欲也會?隨之增加。?因而，每天?課間時間，?放學空閑時?間，都會給?后進生進行?補課。7?、及時與家?長溝通交流?并且匯報成?績，孩子的?每一次成績?都會在__?_群里和家?長仔細分析?交流，保證?家長了解每?一個孩子的?學習情況，?優(yōu)勢與不足?。8、總?結得失，以?勵再戰(zhàn)。?(___)?、取得的成?績：在我的?努力帶動下?，學困生的?臉上有了笑?容了，作業(yè)?基本都能按?時按量的完?成了，學生?們的學習興?趣較以前提?高了，學習?的態(tài)度也改?變了不少，?每次月考，?本班都名列?同年級前列?。(__?_)、存在?的不足：部?分學生多年?來形成的一?些不良學習?方法和習慣?，還有待進?一步規(guī)范和?引導。學習?成績雖然有?所進步，但?許多方面還?有很大的提?升空間。?（3）、努?力方向：今?后，我將繼?續(xù)本著“教?到老，學到?老”的精神?，改變急躁?的情緒，不?斷探討提高?學生學習興?趣、促進學?生全面發(fā)展?的有效機制?；繼續(xù)保持?與學生家長?的緊密聯(lián)系?，共同配合?，把我們的?下一代教育?好，培養(yǎng)好?，爭取個人?成長與學生?成長實現(xiàn)雙?豐收作為?一名年輕缺?乏經(jīng)驗教師?，我的教學?基本功較差?，課堂掌控?能力有待提?高，但我肯?吃苦認努力?，一個學期?基本上沒有?睡過午覺換?來的成果就?是兩個班的?成績保持穩(wěn)?步上升。今?后，我希望?通過自己的