2023年四年級班主任工作總結(jié)小學(xué)

第5頁共5頁2023年?四年級班主?任工作總結(jié)?小學(xué)學(xué)生?是涌動著無?限活力的生?命體，是教?育的起點(diǎn)和?歸宿。面對?學(xué)生，祖國?的未來，我?們要做一個?真正有意義?的班主任，?素質(zhì)教育要?求我們要面?向全體學(xué)生?，為學(xué)生服?好務(wù)，使學(xué)?生的思想道?德、文化科?學(xué)、勞動技?能、身體心?理素質(zhì)得到?全面和諧地?發(fā)展，我們?的班級管理?究竟該如何?閱讀學(xué)生個?體，提升學(xué)?生學(xué)習(xí)生活?及生命的質(zhì)?量呢?在過?去的一學(xué)期?里，我們班?在學(xué)校的統(tǒng)?一___、?領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)?們的共同努?力下及任課?老師的大力?支持和配合?下，各項工?作順利開展?，安全、學(xué)?習(xí)、工作等?方面都取得?較突出的成?績，現(xiàn)將我?所做的一些?工作總結(jié)如?下：一、?做好學(xué)生的?思想工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)，凈化學(xué)?生的心靈，?努力培養(yǎng)德?智體全面發(fā)?展的人才。?做好學(xué)生?的思想工作?從兩方面入?手，一是重?視每周的班?會課，開好?班會課；二?是重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心。重?視班會，開?好班會，為?的是在班中?形成正確的?輿論導(dǎo)向，?形成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，為學(xué)生提?供一個好的?大環(huán)境，重?視的是學(xué)生?的共性。為?配合學(xué)校各?項工作的落?實(shí)，我們班?積極開展了?許多有益于?學(xué)生身心健?康發(fā)展的活?動，讓學(xué)生?在活動中明?事理、長見?識。學(xué)生自?尊心也很強(qiáng)?，直接的批?評換回來的?可能是思想?的叛逆，利?用班會課對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育的好?處，就是避?免單調(diào)重復(fù)?的批評說教?而引起學(xué)生?的反感，容?易為學(xué)生接?受，能切實(shí)?幫助學(xué)生澄?清思想上的?模糊認(rèn)識，?提高學(xué)生的?思想境界。?但開班會課?不一定都要?等到每周二?下午第四節(jié)?，可利用一?些零碎的又?不影響學(xué)科?學(xué)習(xí)的時間?開短小精悍?的班會也能?取得良好的?效果。不必?長篇大論，?班主任把及?時發(fā)現(xiàn)的不?良思想的苗?頭一針見血?地指出來，?對事不對人?，進(jìn)行警示?性的引導(dǎo)教?育，往往能?把一些影響?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的不良思想?消滅在萌芽?階段。而重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心，注重的?是學(xué)生的個?性和因材施?教。我常利?用課余時間?和學(xué)生促膝?談心，及時?對學(xué)生進(jìn)行?針對性的教?育。用個人?的___力?征服學(xué)生，?用自己的熱?情和朝氣感?染學(xué)生。體?現(xiàn)在學(xué)習(xí)、?生活的方方?面面。做任?何事情，一?定要從學(xué)生?的角度去考?慮，為學(xué)生?利益著想，?學(xué)生才易于?接受。在這?個時候，我?就是他們的?好朋友，盡?量為他們排?憂解難，也?正因如此，?我得到了班?上大多數(shù)學(xué)?生的喜愛和?信任。二?、加強(qiáng)班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)"團(tuán)?結(jié)、嚴(yán)格、?活潑、奮進(jìn)?"的班__?_。四年?級的學(xué)生思?想、心理發(fā)?展、變化很?快。因此，?對學(xué)生的思?想工作顯得?尤其復(fù)雜和?重要。在這?個學(xué)期里，?我的班級管?理工作主要?從三方面實(shí)?施：一方面?，我主要加?大了對學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度，通過各?種方式，既?注意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?教育，讓學(xué)?生在自我意?識的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質(zhì)；?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?，培養(yǎng)他們?多方面的能?力，放手讓?學(xué)生自我設(shè)?計、自我_?__各種教?育活動，在?活動中把教?育和娛樂融?入一體；還?注意培養(yǎng)學(xué)?生的自我服?務(wù)的能力，?讓學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料理?、調(diào)控自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設(shè)者，?而不是"包?袱"。在這?點(diǎn)上，特別?值得一提的?是班干部的?選用，這是?讓學(xué)生自治?的重要途徑?。班主任的?管理代表的?是學(xué)校的管?理，不論班?主任如何和?顏悅色都帶?有不容質(zhì)疑?的權(quán)威性，?也難免有不?被理解和接?受的時候，?通過班干部?的協(xié)調(diào)，往?往能夠取得?意想不到的?效果。班干?部起的是協(xié)?助班主任管?理班級的作?用，他們接?受班主任的?指導(dǎo)，又及?時向班主任?反饋班級情?況和同學(xué)們?的思想動態(tài)?（范本）；?他們分工管?理班級的各?項事務(wù)，同?時又是一個?團(tuán)結(jié)合作的?整體。選好?班干部，不?但有利于班?級管理，而?且有利于全?體學(xué)生共同?發(fā)展。培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)任班?干部，是培?養(yǎng)學(xué)生能力?、提高學(xué)生?素質(zhì)的一種?很有效的方?法，如培養(yǎng)?其___能?力、管理能?力、社交能?力、語言表?達(dá)能力等，?還可以培養(yǎng)?其關(guān)心__?_、關(guān)心他?人、樂于奉?獻(xiàn)、積極進(jìn)?取等優(yōu)良的?思想品質(zhì)。?多培養(yǎng)班干?部有利于多?數(shù)學(xué)生全面?發(fā)展。通過?班干部管理?班級，讓學(xué)?生自治自理?，培養(yǎng)、鍛?煉學(xué)生的管?理、自制能?力。同時，?做好宏觀的?調(diào)控，做好?班級的帶頭?人、領(lǐng)路人?，把好方向?關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)?生不斷前進(jìn)?、不斷發(fā)展?，促進(jìn)他們?全面發(fā)展，?健康成長。?使班級管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。三、?積極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進(jìn)生以?失敗者來，?以勝利者走?。后進(jìn)生?的教育和管?理歷來是班?主任工作的?難點(diǎn)，卻又?是影響班級?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?至關(guān)重要的?一環(huán)。每個?學(xué)生都享有?受教育、受?鍛煉的基本?權(quán)利，__?_后進(jìn)生是?尊重學(xué)生享?有這些權(quán)利?的重要體現(xiàn)?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對他們?處處真誠相?待，時時耐?心相幫，真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友；及時?對他們加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)，?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔(dān)憂?，讓他們認(rèn)?識到自己的?價值。同時?，盡盡量挖?掘他們身上?的“閃光點(diǎn)?”，調(diào)動他?們的積極因?素，培養(yǎng)他?們的主人意?識，使其內(nèi)?在潛力得到?充分發(fā)揮。?另外，我還?創(chuàng)造條件和?機(jī)會讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長處，?及時贊揚(yáng)他?們，使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。對于屢?教不改的學(xué)?生，一方面?可以選一些?能辯明是非?、有能力又?與其比較相?熟的班干部?對其進(jìn)行提?醒和幫助；?另一方面，?也是主要的?方面，是班?主任對其進(jìn)?行耐心的教?育。"冰凍?三尺非一日?之寒"，要?想后進(jìn)生的?心解凍不是?不可能的事?，也不是一?天兩天就能?辦到的事。?惟有老師對?他們的理解?、尊重和真?心、真誠的?溫暖，才可?能消解冰凍?。的確，老?師的關(guān)心、?關(guān)懷和關(guān)愛?是打開學(xué)生?心靈之門的?金鑰匙，老?師主動與后?進(jìn)生溝通，?多了解他們?的思想狀態(tài)?，用真誠的?心去關(guān)懷、?去幫助他們?，他們是知?道的、懂得?的，最終也?會被感動的?。班主任堅?信這一點(diǎn)，?并努力實(shí)行?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生才會有成?功的轉(zhuǎn)機(jī)。?四、積極?開展好課外?文體活動，?做好早操、?課間操、眼?保健操，保?護(hù)學(xué)生視力?，增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?高中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高，而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?。五、積?極主動地和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好橋梁?紐帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的意見，?同時又把他?們當(dāng)作班級?的主人，視?為自己的伙?伴、知己。?凡事都主動?地同任課教?師協(xié)商，傾?聽、采納他?們的意見。?能夠慎重地?處理學(xué)生和?任課教師的?關(guān)系，在處?理師生矛盾?時，盡量避?免了激化矛?盾。在這方?面，我平時?注意多教育?學(xué)生，讓學(xué)?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動，上課?專心聽講，?認(rèn)真完成作?業(yè)，樹立老?師的威信，?增進(jìn)師生情?誼。六、?抓好安全工?作。安全維?系著家家戶?戶的生活，?我始終做到?，安全第一?，預(yù)防為主?。一方面利?用周會、隊?會、談心