小班幼師春季個人工作計劃

小班幼師春季個人工作計劃老師的角色不只是向同學傳授某方面的課本學問，而是要依據(jù)同學的進展實際及訓練目標、要求，在特定的環(huán)境中采納特定的教學方法，通過特定的途徑來促進同學成長，下面是給大家整理的，盼望大家能夠喜愛!

小班幼師春季個人工作方案1

春季幼兒園小班老師個人工作方案新的學期,新的盼望,新的起點,孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學期,我們又有新的挑戰(zhàn).時間過的可真快,轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年.看著孩子在我的照看和訓練指導下在漸漸的長大、懂事、學到的本事和學問,心中真是無比的欣慰和喜悅.但在上個學期我還存在著許多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學期更快地取得進步,所以在開學之余,為自己指定了這份方案,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進步.

一、思想政治方面

仔細學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向.常常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.喜愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度動身,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長.時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己.

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,)熬煉幼兒的自理力量(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣.學會友好的與別人相處、關心別人(不爭搶玩具,和小伴侶共享自己的玩具、并能主動關心老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、訓練教學方面

首先,在新的學期里,我要仔細做好主班的各項工作.其次,在這個當今學問“爆炸”的時代,我深知學習的重要性.有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學問,假如不準時吃進新知是不行的.”所以有此可見學問的重要.需要我們老師爭分奪秒地學習,以提高自己的實踐和理論水平.主動關懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩等,吸取訓練學科的新學問、把一些好的訓練教學理論方法運用到詳細實踐中.多讀書、多看報,不斷充實自我.主新技能要不斷提高自身的業(yè)務力量,仔細鉆研教材,細心設計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設備,仔細上好每一節(jié)課.還有,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量.把握小班幼兒的年齡特征和進展特點.平常多向富有教學閱歷的老師學習,注意榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學力量.活動前后對進行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐.樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探究適合本班的訓練內(nèi)容、訓練方法.

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律,在平安的意識滲透下,為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面、差異性地進展需要.搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中,訓練幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓練幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷.在一日生活中時常認真留意,引導幼兒留意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物.平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動,對幼兒進行淺顯的平安常識訓練,提高幼兒的平安意識和自我愛護力量.在常規(guī)培育中訓練幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品參加活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人.

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要.通過溝通,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎.

家長工作,是訓練教學的保證,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力訓練培育孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關系,仔細聽取家長的看法或建議,介紹幼兒在園的一日生活狀況,滿意家長的合理需求.想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育制造樂觀有利地條件.努力縮短家長和老師之間的距離.

小班幼師春季個人工作方案2

新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下健壯成長。

一、班級概況：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深寵愛。

二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習愛好。

三、工作任務：

1.班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“潔凈干凈”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要留意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培育，如留意活動前后準時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行平安訓練，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2.幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;

其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.幼兒平安管理與訓練：

幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應當充分抓住每一個訓練契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護學問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標志”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安訓練活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標志，時刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強平安訓練，引導幼兒在嬉戲中增加自我愛護意識。

4.訓練教學工作目標：

在訓練教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培育幼兒學習愛好。

語言領域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡潔對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌;喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量;培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。

健康領域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣;學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

社會領域：熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境;喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶;愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣;熟悉自己的名字，性別，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣;喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

科學領域：喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜愛并關懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。

藝術領域：喜愛參與音樂美術活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認3~4種顏色;喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫;喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項訓練活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。

引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不當心撞到其他小伴侶，要準時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，賜予每位幼兒公平的愛，要去關懷、愛惜每一位幼兒。

6.家長工作方面：

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都，促進幼兒各方面和諧進展。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長準時交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相全都地去正確引導幼兒，并準時向家長宣揚家教學問、指導家長正確訓練幼兒的方式、方法。

以上就是我班這學期的班務工作方案，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，暖和的愛。

小班幼師春季個人工作方案3

很興奮成為一名幼兒老師，成為_幼教團體的一位老師。當然我剛進幼兒園，毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伴侶玩嬉戲這么簡潔的。

盼望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能關心我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作方案：

在教學方面

一、了解幼兒基本狀況和特點。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2.實習班級授課方式，教學方案備。好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。

二、協(xié)作主班老師工作。

1.仔細協(xié)作主班老師把幼兒照看好，不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧公平的工作環(huán)境。

三、與家進步行良好溝通。

1.留意觀看孩子的一舉一動，假如孩子有什么特別行為，準時和家長溝通聯(lián)系。

2.在跟車途中要仔細與家長態(tài)度，家長有什么看法或疑問要準時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

四、個人努力方向

1.盡快熟識教學程序和方案，多學多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把學問傳授給他們

3.踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

小班幼師春季個人工作方案4

新的一年又開頭了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高興奮興的來到了幼兒園，又開頭了新的學習。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班這學期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理力量很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像_豪、陳熠炫等。

5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促等

二、本學期保教學工作

(一)仔細細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，關心孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

(6)餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具。

2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

(2)學習用懇求、商議?的語氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機訓練、家園協(xié)作等方法關心孩子提高語言表達力量。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)常常聽講故事、關心孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。

(2)準時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

(二)深化進行訓練教學工作。

我們連續(xù)開展園本課程討論，樂觀開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展訓練教學活動，進一步調(diào)動幼兒的學習樂觀性。樂觀學習新的訓練觀念，深化探究，大膽實踐，進行課程改革。

在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機訓練，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學問的滲透。樂觀創(chuàng)設以幼兒為主的訓練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、樂觀參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。

4、提高幼兒的口語表達力量。

(三)開展豐富多采的活動。

1、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培育幼兒喜愛大自然的情感。

3、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，訓練幼兒喜愛勞動，關懷集體，愛惜勞動果實。

4、開展“我運動、我歡樂、我健康”親子模擬奧運會。

5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。

(四)科研方面

課題討論將根據(jù)《開展多元教學促進幼兒和諧進展》的實施方案要求本學期針對我園所討論的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標：

利用科研活動時間來培育幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動中，我們著重培育幼兒的交往力量，每件作品完成后，幼兒間要學會相互觀賞、相互評價，說說作品好在哪里等。

我們還要利用各種形式來吸引幼兒情愿參與活動，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動等，針對每位幼兒的喜好特長來培育幼兒的交往技能。總之本學期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中。

(五)班級平安衛(wèi)生保健方面

1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓練

對個別幼兒進行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈;能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

2、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。

3、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧殻黾悠渥晕覑圩o意識和力量。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

三、家長工作方面

面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的進展狀況，細致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關心，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學、較先進的訓練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓練工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和網(wǎng)上家長學校等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況。

5、開展家園共育活動，查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。

小班幼師春季個人工作方案5

一、思想工作方面

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細研讀幼兒訓練的相關書籍，仔細預備、組織每一次訓練活動，按