二年級語文 滕王閣序 市賽獲獎(jiǎng)

滕王閣序王勃

中國古代四大名樓鸛雀樓岳陽樓滕王閣黃鶴樓黃鶴樓岳陽樓滕王閣江南三大名樓岳陽樓先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂。—范仲淹《岳陽樓記》昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

唐·崔顥《黃鶴樓》黃鶴樓落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

唐·王勃《滕王閣序》滕王閣王勃（650或649--676）唐文學(xué)家。字于安，絳州龍門（今山西河津）人。麟德初應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往交趾探父，渡海溺水，受驚而死。少時(shí)即顯露才華。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文詞齊名，并稱"王楊盧駱"，亦稱"初唐四杰"。其文多為駢體，重辭采而有氣勢，以《滕王閣序》為較有名。有《王子安集》。

序：文體的一種。有書序，贈(zèng)序，宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價(jià)性文字，如《愚溪詩序》。贈(zèng)序是指親友間以作文相贈(zèng)，表達(dá)惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》，明宋濂《送東陽馬生序》等。宴集序，是指古人宴集時(shí)，常同賦詩，詩成后公推一人作序，這樣的序叫宴集序，如王羲之的《蘭亭集序》。本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。

披文入情：讀書讀百遍，其義自見。駢文：魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。唐與“古文”相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。駢文本義即對偶文的意思。其主要特點(diǎn)是：特點(diǎn)：1.講求對仗，2.平仄相對，3.多用典故，4講究藻飾。5.多用四六句音律和諧。其句子多為：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五種形式。注意駢體文的語句節(jié)奏四字句讀法（一種）豫章/故郡，洪都/新府六字句讀法（四種）孟學(xué)士/之詞宗；訪風(fēng)景/于崇阿臨/帝子之長洲；得/天人之舊館鐘鳴/鼎食/之家；青雀/黃龍/之舟誰悲/失路之人；氣凌/彭澤之樽七字句讀法（四種）襟三江/而帶五湖潦水盡/而寒潭清龍光/射/牛斗之墟賓主/盡/東南之美都督/閻公/之雅望秋水/共長天/一色讀法指導(dǎo)正音翼軫（yìzhěn

）襟（jīn

）三江鶴?。╰īng

）鳧（fú

）渚（zh?

）川澤紆（yū

）孤鶩（wù

）樽（zūn

）迥（ji?ng

）盛筵（yán

）梓（z?

）澤襜（chān

）帷?。╯uī

）園甌（ōu

）越驂騑（cānfēi

）睇眄（dìmiǎn

）棨戟（qǐjǐ

）披繡闥（tà

）叨（tāo

）陪鯉對遄（chuán

）飛命運(yùn)多舛（chuǎn

）聽讀課文朗誦，注意重點(diǎn)字的讀音下面要不厭其煩地認(rèn)真反復(fù)朗誦這篇序

第一段星分翼軫，地接衡廬

襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越雄州霧列，俊采星馳臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美人物之盛物華天寶，龍光射牛斗之墟人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻與會(huì)人物孟學(xué)士王將軍都督閻公歷史之久豫章故郡，洪都新府地域之廣宇文新州第二、三段色彩變化之美

遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美

上下渾成之美

虛實(shí)相映之美

潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫層巒聳翠飛閣翔丹落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色鶴汀鳧渚四句山原曠其盈視，川澤紆其駭矚云銷雨霽四句層巒聳翠，上出云霄；飛閣翔丹，下臨無地落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色漁舟唱晚至衡陽之浦四句

第四、五段第三段:第四段：宴會(huì)盛況管弦之勝,歌聲之美宴會(huì)豪華,人物高雅興盡悲來嘆天地之大,宇宙無窮人生無常,盛衰有時(shí),懷才不遇,報(bào)國無路言自己雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變第六段㈥我地位卑微，只是一個(gè)書生。雖然和終軍一樣年齡，卻沒有請纓報(bào)國的機(jī)會(huì)。我羨慕宗愨“愿乘長風(fēng)破萬里浪”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也有投筆從戎的志向。如今我寧愿舍棄一生的功名富貴，到萬里以外去朝夕侍奉父親。雖然自己不是像謝玄那樣出色的人才，卻能在今日的宴會(huì)上和賢德之士相交往。過些時(shí)候我將見到父親，聆聽他的教誨。今天我舉袖作揖拜見閻公，很高興地登上龍門。假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。既然遇到了鐘子期那樣的知音，就彈奏一曲《高山流水》又有什么羞慚呢？

參考譯文勃，三尺微命，一介書生。

無路請纓，等終軍之弱冠；

有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。

舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里；

非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。

他日趨庭，叨陪鯉對；

今茲捧袂，喜托龍門。

楊意不逢，撫凌云而自惜；

鐘期既遇，奏流水以何慚？

（身份地位）（無功有志）（未來生活）（現(xiàn)在心情）(懷才難用和知遇之恩）

㈦唉！名勝之地不能常存，盛大的宴會(huì)難以再逢。蘭亭宴集已為陳跡，梓澤也變成了廢墟。承蒙這個(gè)宴會(huì)的恩賜，讓我臨別時(shí)作了這一篇序文，至于登高作賦，這只有指望在座諸公了。我只是冒昧地盡我微薄的心意，恭敬地作了短短的引言。我的一言鋪陳出來，寫成了四韻八句。請?jiān)谧T位賓客施展潘岳、陸機(jī)一樣的才筆，各自譜寫瑰麗的詩篇吧！參考譯文嗚乎！勝地不常，盛筵難再；

蘭亭已矣，梓澤丘墟。

臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；

登高作賦，是所望于群公。

請灑潘江，各傾陸海云爾。

敢竭鄙誠，恭疏短引；

一言均賦，四韻俱成。

（歸結(jié)到做序的本事）(揮灑才華）(拋磚引玉）（好景不長）第六七段述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛筵難再．情感歸結(jié)興悲壯懷才不遇，功業(yè)無成之悲世事不常，曲盡人散之悲宇宙無窮，個(gè)人渺小之悲人文薈萃山水形勝宴享盡歡窮且益堅(jiān)壯懷激烈秋日登洪府滕王閣餞別序第一部分(1)

洪州禮贊,概寫風(fēng)貌，引出與會(huì)人物（扣題中“洪府”二字）?！傻丶叭说诙糠?2～3)

滕王閣秋景,三秋時(shí)節(jié)，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。（扣題中“秋日”“登滕王閣”六字）——由人到景第三部分(4～5)

寫宴會(huì)盛況，發(fā)人生感慨（扣題中“餞”字）?！删吧榈谒牟糠?6～7)謝主引賓,嘆知己難遇，勝宴難再（扣題中“別”字，復(fù)表“餞”意）交代了寫這篇序言的情況。

據(jù)情味言：品奇文共欣賞，疑義相與析。----陶淵明名句薦賞寫景敘事類：物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。漁歌唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。議論抒情類：關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。東隅已逝，桑榆非晚。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣。”請同學(xué)們用自己的語言描繪這一景色。

賞析名句

清天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。在句式上還形成“當(dāng)句對”的特點(diǎn)，即在一句中自成對偶。潦水盡而寒潭清6119煙光凝而暮山紫”潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。名句欣賞：描畫出眼前晚景，秋意極濃。這句話把清明的湖水和紫色的暮靄加以對比；先寫近水，后寫遠(yuǎn)山，描寫的景物顯出層次，一個(gè)“寒”字體現(xiàn)出球的特征，抒發(fā)出秀美山川給人清爽的感覺。層巒聳翠，上出重霄飛閣流丹，下臨無地名句欣賞層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。

僅用十六個(gè)字就形容出臺(tái)閣建筑的壯麗?！吧铣鲋叵觥薄跋屡R無地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之深。“翠”本是翠綠的琉璃瓦色，這里借指瓦，突出了顏色鮮艷悅目。“飛”字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流”字形容彩畫勢形貌。

閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家舸艦彌津，青雀黃龍之軸云銷雨霽，彩徹區(qū)明漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱名句賞析

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，就算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶?，強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。

依文屬對：練課堂練習(xí)1、按要求背誦默寫。①后人常用來形容“懷才不遇”的名句是

。②后人常用來表達(dá)堅(jiān)持氣節(jié)的名句是

。③相似于“亡羊補(bǔ)牢”義的名句是

。馮唐易老，李廣難封。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。東隅已逝，桑榆未晚。對偶仿寫

①滕王閣中，高朋滿座；

（都督宴上，勝友如云）

②見秋水之浩淼,

（望長天之明徹）

③文不加點(diǎn)，誰人騰蛟起鳳；（倚馬可待，王勃繡口錦心）

④馮唐白首，老當(dāng)益壯；

（司馬青衫，窮且益堅(jiān)）1、

春行即興·李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。從“情”和“景”角度進(jìn)行賞析。拓展延伸提高能力

這首詩寫了作者”春行“時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥?？芍^一句一景，且每個(gè)畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中”花自落“”鳥空啼“之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。2、與杜甫《登高》比較閱讀風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。

（１）、比較兩首詩風(fēng)格上的不同《滕王閣》風(fēng)格流麗深靜；《登高》雄壯高爽，慷慨激越２、比較兩詩在抒發(fā)情感上的異同《滕王閣》作者站在高閣之上，俯仰觀察遠(yuǎn)近景物，興起天地滄桑、人世無常之感；表現(xiàn)了詩人珍惜光陰，胸懷功名，感慨時(shí)世的積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！兜歉摺肥亲钅艽矶旁娭芯跋笊n涼闊大、氣勢雄渾的七言律詩。前兩聯(lián)寫登高聞見之景、后兩聯(lián)抒登高感