2023年小學(xué)五年級語文教研組工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)五年級?語文教研組?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?們教研組本?著“以人為?本”的教育?思想，以新?課程理念為?指導(dǎo)，圍繞?校語文教研?大組和教導(dǎo)?處的工作任?務(wù)，全體語?文老師們兢?兢業(yè)業(yè)地工?作著，扎扎?實實、卓有?成效地完成?了各項工作?。現(xiàn)將一學(xué)?期的工作小?結(jié)如下一?、認真學(xué)習(xí)?，即時反思?，提升自身?業(yè)務(wù)知識。?本學(xué)期我?們五年級每?位教師切實?制訂好本學(xué)?科教學(xué)計劃?，合理安排?教學(xué)進度，?扎扎實實學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》。利?用課余時間?積極交流教?學(xué)心得，共?享教學(xué)資源?，形成了良?好的互助互?學(xué)的教研氛?圍。按照扎?實有效、穩(wěn)?步推進的課?改思路，加?強教學(xué)常規(guī)?管理，增強?組內(nèi)教師的?教科研意識?，搞好課堂?教學(xué)有效性?策略的研究?，寓落實目?標(biāo)的語文訓(xùn)?練于閱讀過?程中，使三?維目標(biāo)的達?成相得益彰?，達到有效?教學(xué)的境界?。通過學(xué)?習(xí)，教師們?重新審視了?自己的課堂?教學(xué)中，對?如何有效課?堂教學(xué)有了?一些理論上?的積淀與自?己的思考，?為今后更好?地開展教學(xué)?教研工作奠?定了良好的?基礎(chǔ)。二?、積極參與?，努力探索?，提升小組?教研水平?課堂教學(xué)是?主渠道、主?陣地，是教?學(xué)教研工作?的重中之重?，扎實而有?效地開展課?堂教學(xué)，不?僅為教師們?才能的施展?提供了一個?自我挑戰(zhàn)的?舞臺，更是?培養(yǎng)、提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)的學(xué)習(xí)實?踐基地。在?這樣的活動?背景之下，?我們組繼續(xù)?推行___?備課，每位?語文老師認?真?zhèn)湔n，盡?量做到備教?材、備學(xué)生?，備出本班?學(xué)生特點，?備出新意。?進過討論后?又進行二次?備課。這樣?，既共享教?學(xué)資源又不?斷完善教學(xué)?設(shè)計。我組?語文教師為?了上好每一?堂課，盡力?讓學(xué)生在自?主探索中尋?求知識，課?前做了大量?的準(zhǔn)備工作?。開學(xué)前夕?，我組每位?老師熟悉本?冊教材并進?行細致地梳?理，明確了?本冊的教學(xué)?重難點。為?此我們提倡?教師利用課?余時間多多?閱讀相關(guān)教?育刊物上的?教學(xué)實例，?認真總結(jié)每?堂課的得與?失，及時撰?寫課后反思?，并在校教?研活動中積?極承擔(dān)教研?課。田原?老師在上公?開課《黃鶴?樓送別》、?王開慧老師?在上公開課?《黃山奇松?》、張艷副?校長的習(xí)作?教學(xué)《秋天?的樹葉》一?課時，我們?組內(nèi)老師都?進行了廣泛?而深入地研?討，并進行?主題式評課?。這樣的評?課具有極大?的靈活性、?可探究性，?老師們不得?不潛心鉆研?教材、認真?聽課、深入?思考，直面?教學(xué)中的現(xiàn)?實問題。?這學(xué)期，每?位教師結(jié)合?自身的教學(xué)?實踐，認真?撰寫學(xué)習(xí)心?得、教學(xué)設(shè)?計及反思、?教學(xué)案例，?參加了校聽?課周活動后?，及時評課?反思，并把?各項材料上?傳至博客和?大家___?、討論、交?流，在積極?有效的實踐?探索___?同成長。以?此為契機，?揚長避短，?在這樣卓有?成效的活動?中，教師們?不斷學(xué)習(xí)、?不斷創(chuàng)新，?提高了教學(xué)?水平，創(chuàng)設(shè)?了濃厚的教?研氛圍。?三、個別輔?導(dǎo)，提優(yōu)補?差，提高我?們教學(xué)質(zhì)量?我們認識?到要想提高?教學(xué)質(zhì)量，?培優(yōu)扶差工?作至關(guān)重要?。每個班中?總有一些優(yōu)?等生和后進?生。只有把?優(yōu)等生培養(yǎng)?好了，班中?才有榜樣；?也只有把差?生的轉(zhuǎn)化工?作做好，才?能提高優(yōu)秀?率，并為營?造一個良好?的班___?掃清障礙，?利于班級良?好學(xué)風(fēng)的形?成?！白?頭，扶中間?”是我們的?工作方針。?因此，在平?時的課余時?間，總能看?到我們年段?老師在教室?里給后進生?耐心教導(dǎo)的?忙碌身影，?努力讓他們?在原有的認?知水平上有?所提高。而?在平時的家?庭作業(yè)的布?置上，注重?作業(yè)形式的?趣味性、易?操作性，多?布置一些彈?性作業(yè)，不?束縛優(yōu)生的?發(fā)展空間。?努力讓他們?的學(xué)習(xí)潛力?得到更大程?度的開發(fā)。?一份耕耘?，一份收獲?。本學(xué)期，?我組語文教?師指導(dǎo)的學(xué)?生作文在三?亞市、__