幼兒園活動(dòng)方案范文（5篇）

幼兒園活動(dòng)方案范文活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過欣賞圖片?、故事，了解我國?過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)?俗，了解“年”的?來歷。2、充分?運(yùn)用各種感官感受?過年熱鬧、喜慶的?氣氛。3、樂于?參與活動(dòng)，能大膽?地表達(dá)自己的想法?。4、體驗(yàn)和大?家一起過節(jié)的快樂?。5、知道節(jié)日?時(shí)人們主要的慶祝?活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：1、各種過年?風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制?作PPT，收集“?年”的來歷的視頻?。2、收集各種?有關(guān)過年的慶祝活?動(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)?、福字、放煙花、?買年貨、穿新衣、?壓歲錢、拜年、包?餃子、放鞭炮、全?家人聚在一起吃年?夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡?晚會(huì)。3、音樂?《喜洋洋》。4?、白板、磁鐵。?活動(dòng)流程：一、?由欣賞傾聽音樂《?喜洋洋》,感知“?熱鬧、開心”的氣?氛教師：小朋友們?好，今天呀老師給?你們帶來了一段好?聽的音樂?，F(xiàn)在請(qǐng)?小朋友們把你們的?眼睛閉上，仔細(xì)聽?一聽老師的音樂。?(教師播放《喜洋?洋》大概1min?)(音樂完)教?師：好了，剛才我?們聽了好聽的音樂?。①小朋友們能?說說你們剛才聽到?了什么?(放鞭炮?、吹喇叭、敲鑼打?鼓)②感受到了?什么?(熱鬧、歡?快、開心)③你?們?cè)谑裁磿r(shí)候聽到?過這樣的音樂?(?大概過年的時(shí)候)?二、感知音樂，?自然過渡到談話說?說幼兒過年的經(jīng)歷?教師：剛才呀，有?小朋友聽出來了，?這是過年時(shí)候放的?音樂，那小朋友們?過年的時(shí)候：①?都做些什么呢??②都是怎么做的呢??③現(xiàn)在啊，不?要慌著告訴老師，?先和你們旁邊的小?朋友一起討論一下?，待會(huì)兒老師請(qǐng)小?朋友上臺(tái)來和大家?分享。(幼兒討論?后)請(qǐng)小朋友上來?與大家分享自己的?過年經(jīng)歷，幼兒在?講述的過程中，教?師進(jìn)行相應(yīng)圖片展?示，并貼出。三?、由孩子回憶以有?過年的經(jīng)驗(yàn)，過渡?到過年的各種習(xí)俗?教師：剛才我們的?小朋友都說了很多?過年里要做的事，?這些事情就叫做過?年的習(xí)俗。那現(xiàn)在?老師也收集了很多?過年的習(xí)俗，我們?一起來看一看還有?那些習(xí)俗是小朋友?們剛才沒有說到的?播放PPT，一邊?引導(dǎo)幼兒講述過年?的習(xí)俗。四、由?過年的習(xí)俗過渡到?年的來歷。教師?：①小朋友們剛?才都說了那么多過?年的習(xí)俗，那為什?么我們要過年呢??②“年”是什么?呢?③“年”是?怎么來的呢?小?朋友們說不上來，?沒有關(guān)系和老師一?起來看看一個(gè)小短?片，我們就知道了?。(播放視頻“年?的來歷”)教師?：①你們?cè)诙唐?里看到了些什么呢??②他們都做了?些什么?③現(xiàn)在?老師要請(qǐng)一個(gè)小朋?友上來告訴我們這?是怎么樣一個(gè)故事?。請(qǐng)幼兒復(fù)述故?事，年的來歷。教?師引導(dǎo)幼兒說出：?①“年獸”的樣?子②說出人們打?敗“年獸”的三大?法寶五、由教師?總結(jié)：年的來歷、?過年的一些傳統(tǒng)習(xí)?俗過渡到讓幼兒制?作裝飾過年的飾物?。幼兒園活動(dòng)方案范文（二）設(shè)計(jì)?意圖：網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡的游戲?活動(dòng)之一，幼兒一?邊做游戲，一邊唱?歌，在游戲活動(dòng)中?，幼兒的合作能力?和幼兒動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能力得到?很大的增強(qiáng)。活?動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)?展幼兒動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能力，學(xué)?會(huì)躲閃。2、培?養(yǎng)幼兒合作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?小魚頭飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2?、用一個(gè)呼啦圈放?到地上做小桶。?3、音樂CD《許?多小魚游來了》?活動(dòng)指導(dǎo)：一、?將全班幼兒分成兩?部分，兩個(gè)幼兒做?漁網(wǎng)，其余的幼兒?做成群結(jié)隊(duì)的小魚?。做網(wǎng)的兩名幼兒?雙手相握，舉過頭?頂，然后分開成漁?網(wǎng)狀，做小魚的幼?兒排成一字隊(duì)形，?等待穿越。二、?游戲開始，全體幼?兒念兒歌：“許多?小魚游來了，游來?了，許多小魚游來?了，游來了，快快?捉住!”，扮做魚?兒的幼兒低頭彎腰?快速從漁網(wǎng)下部通?過，扮漁網(wǎng)的兩名?幼兒聽到“捉住”?二字后，趕緊把漁?網(wǎng)放下，捉住沒來?得及通過的幼兒，?把魚兒網(wǎng)住，放到?桶里，沒有捉到的?魚兒繼續(xù)參加游戲?。當(dāng)捉到___條?小魚時(shí)，讓捉到的?小魚集體表演一個(gè)?節(jié)目。三、第二?次游戲讓幼兒換角?色進(jìn)行?；顒?dòng)反?思：許多幼兒都?能順利完成任務(wù)，?教師要隨時(shí)提醒扮?漁網(wǎng)的兩名幼兒不?要提前放下漁網(wǎng)，?當(dāng)聽到“捉住”兩?字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)?放下。扮小魚的幼?兒要首尾相接，魚?貫而入。幼兒園活動(dòng)方案范文（三）活動(dòng)目標(biāo)：1?、初步熟悉音樂旋?律，學(xué)習(xí)蹦跳步，?并能按音樂節(jié)奏和?情節(jié)進(jìn)行表演。?2、能根據(jù)自己的?經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的?不同造型動(dòng)作、小?兔動(dòng)作和自然物。?3、體驗(yàn)游戲中?小兔和兔媽媽捉迷?藏時(shí)的愉快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、小兔頭飾于幼兒?人數(shù)相等、錄音機(jī)?、磁帶2、日常?活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀?察并模仿花的造型?活動(dòng)過程：一?、復(fù)習(xí)歌曲《春來?到》，鼓勵(lì)幼兒有?表情的表現(xiàn)小動(dòng)物?出來玩的樣貌。?二、熟悉音樂旋律?，了解游戲玩法?1、教師引導(dǎo)幼兒?完整欣賞a、b、?c三段音樂1)?、導(dǎo)語：春天來了?，還有許多動(dòng)物出?來玩了，你們聽它?們是誰?(教師?播放音樂，引導(dǎo)幼?兒完整欣賞三段音?樂)2)、提問?：你覺得這段音樂?里都有誰出來了，?它們?cè)谧鍪裁??2、幼兒聽音樂看?表演(使幼兒進(jìn)一?步感受、理解音樂?，了解游戲情境)?教師表演后提問?：1)、你們喜?歡剛剛的表演嗎??想再看一遍嗎?你?們要注意看看都有?誰出來了?它們?cè)?做什么?(引導(dǎo)幼?兒了解游戲情節(jié))?2)、剛剛的游?戲中都有誰?它們?在做什么?你從哪?里看出來的?(?進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了?解游戲順序和小兔?動(dòng)作)3)、它?們是不是一開始就?在捉迷藏啊?(?引導(dǎo)幼兒再次完整?欣賞兩段音樂，感?受兩段音樂表現(xiàn)的?不同資料和游戲情?境)3、學(xué)習(xí)蹦?跳步和小兔子動(dòng)作?幼兒園活動(dòng)方案范文（四）活動(dòng)目?的：1、知道答?應(yīng)別人的事情就應(yīng)?該做到。2、體?驗(yàn)守信用給別人帶?來的愉快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備?手偶小兔、兔媽媽?、小狗各___個(gè)?。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)?容。指導(dǎo)要點(diǎn)：?1、觀看學(xué)習(xí)包?中的圖片，聽故事?，理解“答應(yīng)別人?的事情就應(yīng)該做到?”。(1)完整?聽故事，理解故事?大意。(2)利?用木偶演示，分別?欣賞故事，幫助幼?兒分析小兔明明不?信用給別人帶來的?不愉快感受，明明?媽媽守信用給別人?帶來的愉快情緒。?觀看、欣賞故事?前半部分，提問：?明明答應(yīng)了樂樂什?么事?他做到了嗎??小狗樂樂為什么?很難過?討論：什?么是守信用?觀?看、欣賞故事后半?部分，提問：明明?媽媽答應(yīng)了什么事??她做到了嗎?明?明和樂樂玩到了明?明媽媽做的玩具降?落傘，有什么感受??2、教師舉例?，讓幼兒判斷怎樣?做才是好孩子。?(1)紅紅答應(yīng)媽?媽上街不亂買東西?，可是一到商店，?紅紅看見了漂亮的?布娃娃，非要媽媽?買，不買就大哭大?鬧。她這樣做對(duì)嗎??為什么?應(yīng)該怎?樣做?(2)花?花答應(yīng)麗麗帶《十?萬個(gè)為什么》的書?給麗麗看，第二天?，花花就把書帶來?給麗麗看了。她做?得好嗎?為什么??(3)誰是守信?用的好孩子?3?、交流活動(dòng)：讓幼?兒說說自己平時(shí)守?信用的事。4、?小結(jié)：以后都應(yīng)做?守信用的好孩子，?答應(yīng)別人的事就要?做到。幼兒園活動(dòng)方案范文（五）?活動(dòng)目標(biāo)：1.?針對(duì)冬天和夏天的?話題發(fā)表自己的觀?點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽?、大膽表達(dá)的良好?習(xí)慣。2、嘗試?以辯論的形式進(jìn)行?交流，提高語言表?達(dá)的邏輯性。活?動(dòng)準(zhǔn)備：1、課?前與幼兒共同搜集?多種反映冬季和夏?季特征的圖片，并?布置在活動(dòng)室。?2、可粘貼的小紅?花。活動(dòng)過程：?1.出示掛圖，?引入話題教師出?示分別代表兩個(gè)季?節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)?小朋友說說：它們?分別在什么季節(jié)開?花。2.教師提?問，引導(dǎo)幼兒探討?冬天和夏天的特點(diǎn)?(1)你認(rèn)為冬?天是什么樣貌的??夏天給你留下了什?么印象?(2)?你認(rèn)為冬天或者夏?天有什么好的地方??又有什么不好的??3.引入論題?，分組討論教師?提出問題：你喜歡?冬天還是喜歡夏天??為什么?將幼兒?按觀點(diǎn)的不同分成?兩個(gè)組，各組幼兒?自由交流觀點(diǎn)及理?由。4.講解規(guī)?則，展開辯論辯?論規(guī)則：(1)?兩組幼兒輪流發(fā)言?。(2)一次理?由充足的發(fā)言能夠?為本隊(duì)贏得一朵小?花。(3)一方?發(fā)言之