高一年級(jí)期中工作總結(jié)_第1頁
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第59頁共59頁高一年級(jí)期中工作總結(jié)高一年級(jí)期中工作總結(jié)。半個(gè)學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,在各部門的大力配合下,我們高一年級(jí)全體老師發(fā)奮進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)形式,一段時(shí)間以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯進(jìn)步,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時(shí),狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效?,F(xiàn)總結(jié)如下:主要工作1、按照學(xué)校要求,結(jié)合年級(jí)實(shí)際,大膽改革,集思廣益,率先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)形式,幾經(jīng)完善,確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為:預(yù)習(xí)、交流、展示、完善、穩(wěn)固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為:再現(xiàn)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——老師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。2、為配合新的課堂教學(xué)形式的順利施行,年級(jí)出臺(tái)了相應(yīng)的小組建立策略、各項(xiàng)活動(dòng)方案、預(yù)習(xí)之星、展示之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保障措施。3、狠抓集體備課。確保足時(shí),不走過場(chǎng)。按照備課組分工,主備人提早編制初學(xué)案,在集體備課前,必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章,然后才進(jìn)展集體研討、修訂,再進(jìn)展膠印、下發(fā)。本學(xué)期,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,深受學(xué)生認(rèn)可、承受。4、嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)上交、展室展覽的要求,年級(jí)進(jìn)展認(rèn)真的檢查、反應(yīng),有力的催促了老師的作業(yè)批閱。另外,值班老師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑,深受學(xué)生好評(píng)。5、排除一切困難,確保了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的正常開設(shè)。并且強(qiáng)化了過程性管理和過程性材料的積累,學(xué)分認(rèn)定考試組織嚴(yán)密。6、建立了學(xué)生成長日記。催促學(xué)生嚴(yán)格自律,做好方案、及時(shí)總結(jié)反思。有效地防止了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無方案和盲目性。7、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、平安教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理。目前,三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,令人滿意。存在問題1、課后穩(wěn)固訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不平衡,老師指導(dǎo)、要求不力,學(xué)生做的標(biāo)準(zhǔn)性差等問題。2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠,工作應(yīng)付、麻木現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。3、老師在備課后上課前的二次備課較少,個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問題的診斷、預(yù)測(cè)。青年老師尤其要加強(qiáng)這一塊。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱,自我管理才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。今后主要措施、打算1、進(jìn)一步反思、總結(jié)、揚(yáng)長補(bǔ)短,優(yōu)化課堂教學(xué),深化“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)形式,在有限的課時(shí)條件下,抓出課堂高效率、高效益。2、充分利用好多媒體,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師們熟知多媒體使用規(guī)定,年級(jí)加強(qiáng)催促檢查,定期公布使用情況。3、適量增加限時(shí)訓(xùn)練,落實(shí)好當(dāng)堂穩(wěn)固練習(xí)。各科老師加強(qiáng)指導(dǎo)、要求,標(biāo)準(zhǔn)化、上層次,努力進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試技巧。4、充分發(fā)揮、調(diào)動(dòng)好兩個(gè)核心即備課組長、班主任的作用。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo),強(qiáng)化后期的管理。5、年級(jí)加強(qiáng)對(duì)老師們的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時(shí)訓(xùn)練的檢查力度。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、刻苦意識(shí)、好的行為習(xí)慣等各方面的教育,確保后期的穩(wěn)定開展和優(yōu)異的成績。高一年級(jí)組工作總結(jié)一、高一年級(jí)工作的回憶1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長工作。作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一年來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求老師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。首先,結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)。作為年級(jí)組長要為班主任、任課老師、學(xué)生效勞好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目的與班主任的育人理念和老師的教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織備課組長,研究本年級(jí)的教學(xué)情況,理解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析^p期中考試的情況,作出科學(xué)客觀的分析^p評(píng)價(jià),找出問題,和任課老師一起,想方法,調(diào)整教學(xué)方案,教學(xué)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。2、倡導(dǎo)全體高一老師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神今年高一工作的順利開展,應(yīng)該說是意料之中,因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的老師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭(zhēng)吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友誼和競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。班主任當(dāng)中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)歷和良好的溝通才能,深受學(xué)生的愛戴;戴國順、老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)歷和控班才能,在他們的引導(dǎo)下,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻(xiàn),不求回報(bào),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級(jí)老師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習(xí)有老師們的身影,晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,那些老老師以無私奉獻(xiàn)精神,過硬的教學(xué)程度,先進(jìn)的教學(xué)理念,鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,在他們的帶動(dòng)下,我們也必將托起梁寨中學(xué)美妙的明天!3、德育工作成績顯著?!?〕催促年級(jí)組內(nèi)老師按時(shí)上交各類方案和總結(jié)。班主任的事多而雜,但比擬有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候,各類方案和總結(jié),會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。假如上交不及時(shí),會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)展??墒敲恳晃焕蠋煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候,為了不影響的學(xué)校的工作,年組級(jí)長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)??纯磳W(xué)校的行事歷和方案,不時(shí)的提醒年級(jí)的各位老師,按方案,保質(zhì)量,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。〔2〕負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)視、考核、考勤等工作。包括每位老師的早讀進(jìn)班情況,日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,播送操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。〔3〕配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng),開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動(dòng),在領(lǐng)會(huì)精神的根底上,積極予以配合,必要的時(shí)候召開班主任會(huì),通過集體備課,找出最正確的施行方案,盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)展?!?〕根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),適時(shí)地組織教育活動(dòng)。本學(xué)期我們根據(jù)高一年級(jí)的實(shí)際情況,開展“xxxx”主題教育、生命和安康教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育,目的就是穩(wěn)固好的習(xí)慣,找出缺乏,明確今后的工作方向。同時(shí)定期召開年級(jí)組會(huì),及時(shí)進(jìn)展學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)交流、有真對(duì)性地進(jìn)展思想教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育等。4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。一年來,我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析^p、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原那么,我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向,精講、精練、???、注重反應(yīng)是我們?nèi)俚姆▽殹Hw老師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,他們以飽滿的工作熱情,投入到二期課程改革當(dāng)中,一年來,課程改革的成績是喜人的。通過榮耀榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),再學(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng),確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。二、高一工作尚待解決的問題:1、學(xué)生的精神相貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏向有待糾正。表如今做操時(shí)缺乏朝氣,動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),思想認(rèn)識(shí)不到位。,2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要催促,沒有化為自覺行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。3、行為標(biāo)準(zhǔn)教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,感情問題需要引導(dǎo),網(wǎng)癮需要戒除,考場(chǎng)紀(jì)律急待加強(qiáng)。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建立,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,進(jìn)步班主任的工作效能。今年高一各項(xiàng)工作的順利開展,我們?cè)谶@里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,我們又將迎來新的學(xué)年,承受新的任務(wù),我們面對(duì)的一切,都是新的,在這里,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,總結(jié)經(jīng)歷,從頭開場(chǎng),虛心學(xué)習(xí),努力工作,開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取兩年后,創(chuàng)造佳績高一年級(jí)教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)半年來,高一年級(jí)在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體老師的辛勤努力,各方面都獲得令人滿意的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面1、高一年級(jí)是高中階段的根底年級(jí),是對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育,由軍訓(xùn)開場(chǎng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開場(chǎng)凈化我們的校園語言環(huán)境,樣長屢次強(qiáng)調(diào)“習(xí)慣即人生”,因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣根底。2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育:在入學(xué)之初,我們就召開了各班前十名同學(xué)的“理想與目的”座談會(huì),讓學(xué)生暢談自己的理想,并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。組織學(xué)生觀看大型紀(jì)錄片《為了成功》,并且我們還利用象“12.9”等紀(jì)念日,不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育。在“感恩節(jié)”前夕,我們組織高一全體學(xué)生觀看了影片《暖春》,對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感教育,要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氣氛,對(duì)建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一入學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績和才能兩個(gè)方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正到達(dá)了自我管理、自我約束、自我教育的目的。4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為打破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反應(yīng)班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,到達(dá)全年級(jí)一盤棋。5、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”,進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,要按時(shí)就寢,按時(shí)起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。6、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)各班后十名學(xué)生實(shí)行承包,老師定期對(duì)承包者談話,及時(shí)理解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,各方面獲得進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。二、老師管理方面1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì),如今高一老師團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,親如一家,為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。2、狠抓坐班紀(jì)律,要求按時(shí)上下班,辦公時(shí)間不長時(shí)間聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、修改作業(yè)。3、要求青年老師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手,形成良好的教學(xué)氣氛。4、在高一年級(jí)深化學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)歷,積極推行“雙導(dǎo)教學(xué)法”,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,召開雙導(dǎo)教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)。5、堅(jiān)持月考制度,本學(xué)期組織了兩次月考和一次期中考試,第一月考重點(diǎn)抓考風(fēng)考紀(jì),第二次月考重點(diǎn)抓答題的標(biāo)準(zhǔn)性,對(duì)于沒有將答案寫在指定位置,或者解題不標(biāo)準(zhǔn)的,要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。6、充分發(fā)揮班主任的作用,利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。堅(jiān)持每周座談,總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,互相進(jìn)步。三、其它方面的工作:1、建立高一新生的學(xué)籍檔案。2、對(duì)各科作業(yè)進(jìn)展檢查。3、與語文組配合,舉辦了高一年級(jí)演講辯論賽。4、組織了高一年級(jí)的理化知識(shí)競(jìng)賽、史地政知識(shí)競(jìng)賽、英語單詞競(jìng)賽等。5、其它常規(guī)性工作??傊?,通過半年的工作,各方面雖然獲得了一定的成績,但還是覺得存在不少問題,我相信下學(xué)期,在高一全體老師的支持、配合和共同努力下,我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。x年1月7日高一年級(jí)組長工作總結(jié)篇一:高一年級(jí)組長工作總結(jié)作為學(xué)校的一名中層管理人員,是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶,如何在自己的崗位上做好工作,今天,利用這個(gè)述職的時(shí)機(jī),我愿意和大家做一次真誠的交流。一、工作經(jīng)歷我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后,在一中工作。我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級(jí)副組長、XX年冬季高三年級(jí)組長兼政教處副主任。二、工作情況1.年級(jí)組工作(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開展工作,包括衛(wèi)生大掃除、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。(2)堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。(3)組里設(shè)立舉報(bào)。我們組長可通過學(xué)生打或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操,我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng),方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,能及時(shí)的解決。(5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后,取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班,我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對(duì)應(yīng)學(xué)生的,并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法,然后班主任對(duì)缺勤學(xué)生針對(duì)性的進(jìn)展教育。這樣既防止了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,也減輕了班主任的負(fù)擔(dān),進(jìn)步了工作效率,此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。(6)認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開老師的試卷分析^p會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來分析^p原因,找到對(duì)策。(7)每次考試前后的安排,包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門牌,成績分析^p表等。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開老師的試卷分析^p會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來分析^p原因,找到對(duì)策。(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程五關(guān):即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到男女生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求,放學(xué)后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,對(duì)上周工作進(jìn)展小結(jié),及時(shí)解決工作中的問題,對(duì)下一周工作進(jìn)展布置。面對(duì)存在的問題,班主任們共同討論班級(jí)管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。(11)負(fù)責(zé)請(qǐng)假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡(jiǎn)單,但做起來卻并不容易,根本上每天要做而且隨時(shí)要做。(12)周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學(xué)初年級(jí)組的工作方案和學(xué)期末年級(jí)組的工作總結(jié)。(15)主持每周年級(jí)組例會(huì),布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級(jí)資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。(17)負(fù)責(zé)本年級(jí)每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實(shí)事求是的原那么,按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放。(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,而且對(duì)近一周所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固,安排各科輪流考試,時(shí)間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,考試完畢后將試卷交回老師,老師要閱卷并抽時(shí)間講解。2.教學(xué)工作抓好教學(xué),進(jìn)步教學(xué)成績我雖然事多,繁忙,但堅(jiān)持上好課,不耽誤教學(xué),受到了學(xué)生和家長的好評(píng)。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)工作,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心保護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給予熱情幫助。人的感覺是互相的,老師的真誠學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的教育。盡到教育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研,科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能進(jìn)步老師的工作效率。我不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想,作為老師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,正視自己的缺乏。在教學(xué)英語實(shí)行新教材的過程中,認(rèn)真考慮和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的穩(wěn)固練習(xí),加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和完好性;對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容在加工,揚(yáng)新教材之長,避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果,進(jìn)展針對(duì)性地施教,如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的思維才能和考慮習(xí)慣,是我常常考慮和面臨的問題,也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識(shí)形成和獲得的過程教學(xué),這樣才能進(jìn)步學(xué)生的思維才能和探究才能。在教育和年級(jí)工作中,認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)才能診斷測(cè)試和期中、期末測(cè)試,及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)和各種表彰,激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心,做好和家長的溝通交流。一年來,在全組老師的共同努力下,創(chuàng)立了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作那么,做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級(jí)組,可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中,只是做好他們的效勞工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí),我都能耐心傾聽,能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級(jí)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。三、缺乏之處,加以改正。回憶我的工作,就個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長經(jīng)歷不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)視、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量。最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助,沒有您們的幫助和支持,我會(huì)偏離方向;感謝同事們對(duì)我工作的支持,假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正,因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的,但是團(tuán)隊(duì)的力量是宏大的,因此,領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力,勁往一處使,我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。這半年,我很繁忙但很充實(shí),總結(jié)到此,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。謝謝大家。篇二:高一年級(jí)組長工作總結(jié)光陰荏苒,緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又完畢了?;厥走@五個(gè)多月的時(shí)間,我們高一年級(jí)組全體老師在學(xué)校五位校長的關(guān)心下,在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:一、德育為首,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù),是做好其他工作的重要根底。本學(xué)期,我們高一年級(jí)組高度重視德育工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,作出了實(shí)效,詳細(xì)如下:1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓(xùn),標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為習(xí)慣。2、開校前一周對(duì)學(xué)生進(jìn)展了入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生成才指南》,并舉行了考試,提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。3、半期考試之前召開了年級(jí)全體學(xué)生大會(huì),總結(jié)通報(bào)了前半期年級(jí)學(xué)生所獲得的成績和存在的的缺乏,并提出了后半期的整改措施。4、利用期末調(diào)考后學(xué)生回校補(bǔ)課的時(shí)間召開了年級(jí)家長會(huì),加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通,互相增進(jìn)了理解。除此之外,還主動(dòng)協(xié)同教育處處理好了本年級(jí)各班班級(jí)管理上暴露出的問題;強(qiáng)化了年級(jí)值班制度,特別是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周,組織好了年級(jí)每位班主任每周至少值兩個(gè)晚上的班,并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班;大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育??梢哉f,這學(xué)期我們年級(jí)在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生清掃和保潔、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色,特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班,每月班級(jí)操行分均列全校第一名和第二名,這次期末調(diào)考這兩個(gè)班也超額完成了學(xué)校下達(dá)的班級(jí)目的。二、教學(xué)為軸,努力抓好教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以半期考試以后,我們積極進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié):1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們高一年級(jí)組全體老師幾乎都可以做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提早候課、及時(shí)修改作業(yè),按時(shí)早晚自習(xí),等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。2、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)調(diào)工作。半期考試前后加大了對(duì)政史地學(xué)科的重視和管理,基于本期政史地課時(shí)少,不能按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度的情況,從第九周起,年級(jí)組將各班班主任的晚輔導(dǎo)拿出一個(gè)給地理;臨近期末調(diào)考前兩周,在年級(jí)各班信息技術(shù)、音樂、體育完畢新課的前提下,將它們各分配了一節(jié)給政史地,為扎扎實(shí)實(shí)做好期末八科調(diào)考做好了保障工作。3、做好了年級(jí)學(xué)科補(bǔ)弱的指導(dǎo)工作。每次月考后年級(jí)組都指導(dǎo)催促各班召開好了班科聯(lián)絡(luò)會(huì),各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析^p每次考試所獲得的進(jìn)步和存在的缺乏,并提出了許多下階段的改良措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分給各科任老師,各科任老師也較好的落實(shí)了補(bǔ)弱輔導(dǎo)工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師,他們幾乎犧牲了全部的午間休息時(shí)間,耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生,收到了很好的效果,本期期末調(diào)考他們所獲得的成績也說明了這一點(diǎn)。4、做好了每次大型考試的組織分析^p工作。本學(xué)期本年級(jí)先后共進(jìn)展了四次大型考試,每次考試均在教務(wù)處地指導(dǎo)下,做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作??荚囃戤吅竽昙?jí)組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析^p會(huì),各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析^p總結(jié),找出教學(xué)過程中的得和失,查漏補(bǔ)缺,尋求對(duì)策,增強(qiáng)了各任課老師間的溝通,為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面開展起到了積極的推動(dòng)作用。三、老師為本,合力做好各項(xiàng)工作。作為年級(jí)組長,我倆總是主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通,充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,一方面,及時(shí)傳達(dá)給各班主任及科任老師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作;另一方面,組織本年級(jí)班主任和學(xué)科老師互相學(xué)習(xí),互相交流,互相討論,共同進(jìn)步了班級(jí)管理和教學(xué)程度??傊?,本學(xué)期高一年級(jí)這支由55位成員組成的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作,勤勞務(wù)實(shí),在很多方面都做出了可喜的成績。學(xué)生播送操隊(duì)列整齊,出操集會(huì)能做到快、靜、齊、,根本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀(jì)守規(guī),清潔衛(wèi)生全面徹底;老師精神相貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力,能吃苦,工作效率高。四、存在的缺乏本學(xué)期,本年級(jí)盡管在工作中獲得了很多成績,但同時(shí)也存在著一些缺乏:1.各個(gè)班,特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性、自我約束力差的現(xiàn)象。2.學(xué)課老師間工作才能和工作積極性不平衡,個(gè)別班主任、任課老師方法簡(jiǎn)單、缺乏耐心,對(duì)待學(xué)校、年級(jí)組布置的工作拖拉,缺乏敏感性等。3.存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡的現(xiàn)象,各班均還存在弱勢(shì)學(xué)科五、下期改良措施下學(xué)期,我們打算采取以下措施,進(jìn)一步解決上述問題:1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式多樣的主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和平安意識(shí)。2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立一對(duì)一的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任老師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級(jí)管理,促進(jìn)全員管理理念的落實(shí)。3、親密聯(lián)絡(luò)各備課組,共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng),營造一個(gè)濃重的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)氣在宣揚(yáng),我相信我們高一年級(jí)全體老師會(huì)本著讓學(xué)生成才,讓學(xué)校開展,讓自己成功的理念,在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。篇三:高一年級(jí)組長工作總結(jié)本學(xué)期高一年級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班,任課老師共38人,學(xué)生人數(shù)698人,其中借讀生14〔出10進(jìn)4〕人。開學(xué)以來,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)全體老師無私奉獻(xiàn)下,高一年級(jí)組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級(jí)學(xué)風(fēng)濃重,作風(fēng)純粹,全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規(guī)工作1、常規(guī)管理及常規(guī)教育1〕班主任方面:抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促開展。加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化守紀(jì)律守標(biāo)準(zhǔn),形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建立,加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任,強(qiáng)調(diào)六到位,堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到:嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建立:講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。2〕衛(wèi)生方面:堅(jiān)持一天兩掃,責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治臟、亂、差的號(hào)召。要求各位老師從自我做起,從身邊做起,踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé),每天兩次清掃衛(wèi)生區(qū),和老師,要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo),年級(jí)長負(fù)責(zé)檢查催促。經(jīng)過全年級(jí)師生的努力,本年級(jí)根本實(shí)現(xiàn)了無臟、亂、差死角的目的。3〕課堂紀(jì)律方面:堅(jiān)持任課老師與班主任齊抓共管,有針對(duì)性的進(jìn)展調(diào)整處理;考勤方面,對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。4〕組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊(cè)管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會(huì)考報(bào)名工作。5〕相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng):組織好一次我愛我的祖國征文比賽,讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。加強(qiáng)甲流相關(guān)知識(shí)和五講、六不的宣傳,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。2、習(xí)慣教育,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建立,年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建立工作上,狠抓老師的工作作風(fēng)治理,嚴(yán)格管理,加大學(xué)生與家長的監(jiān)視力度。3、充分利用主題班會(huì)的教育渠道主題班會(huì)每次主題明確,重點(diǎn)突出。各班情況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)展德育工作的主陣地,是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。二、教學(xué)工作主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,落實(shí)好吃透兩頭,精講多練,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)方法的教學(xué)任務(wù),向45分鐘要質(zhì)量,在進(jìn)步課堂效益和降低教學(xué)本錢上下功夫,教學(xué)成績?cè)谠瓉淼母咨嫌兴M(jìn)步。l、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課,認(rèn)真修改作業(yè)試卷,年級(jí)組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)反應(yīng),及時(shí)上報(bào)。2、進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量,做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。〔1〕年級(jí)長深化到備課組活動(dòng)及聽課。〔2〕開展組內(nèi)互幫互助活動(dòng),積極探究優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。〔3〕培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,了學(xué)生聽課的方法。〔4〕培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣,特別是作業(yè)解題標(biāo)準(zhǔn)及訂正。〔5〕做到了因班施教,不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;因人施教,同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣?!?〕認(rèn)真組織好了兩次月考、期中、期末考試,尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進(jìn)一步地完善。1、高一年級(jí)是高中階段分化期,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,高考目的不清,少數(shù)老師對(duì)部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意,個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán),贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,我們堅(jiān)信以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的,在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高一年級(jí)全體師生同心同德、奮勇拼搏,一定可以在期末考試中獲得全面成功!篇四:高一年級(jí)組長工作總結(jié)一、高一年級(jí)工作的回憶1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長工作。作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一年來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求老師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。首先,結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)。作為年級(jí)組長要為班主任、任課老師、學(xué)生效勞好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目的與班主任的育人理念和老師的教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織備課組長,研究本年級(jí)的教學(xué)情況,理解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析^p期中考試的情況,作出科學(xué)客觀的分析^p評(píng)價(jià),找出問題,和任課老師一起,想方法,調(diào)整教學(xué)方案,教學(xué)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。2、倡導(dǎo)全體高一老師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神今年高一工作的順利開展,應(yīng)該說是意料之中,因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的老師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭(zhēng)吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友誼和競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。班主任當(dāng)中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)歷和良好的溝通才能,深受學(xué)生的愛戴;戴國順、老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)歷和控班才能,在他們的引導(dǎo)下,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻(xiàn),不求回報(bào),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級(jí)老師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習(xí)有老師們的身影,晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,那些老老師以無私奉獻(xiàn)精神,過硬的教學(xué)程度,先進(jìn)的教學(xué)理念,鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,在他們的帶動(dòng)下,我們也必將托起梁寨中學(xué)美妙的明天!3、德育工作成績顯著?!?〕催促年級(jí)組內(nèi)老師按時(shí)上交各類方案和總結(jié)。班主任的事多而雜,但比擬有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候,各類方案和總結(jié),會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。假如上交不及時(shí),會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)展??墒敲恳晃焕蠋煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候,為了不影響的學(xué)校的工作,年組級(jí)長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)??纯磳W(xué)校的行事歷和方案,不時(shí)的提醒年級(jí)的各位老師,按方案,保質(zhì)量,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。〔2〕負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)視、考核、考勤等工作。包括每位老師的早讀進(jìn)班情況,日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,播送操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況?!?〕配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng),開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動(dòng),在領(lǐng)會(huì)精神的根底上,積極予以配合,必要的時(shí)候召開班主任會(huì),通過集體備課,找出最正確的施行方案,盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)展。〔4〕根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),適時(shí)地組織教育活動(dòng)。本學(xué)期我們根據(jù)高一年級(jí)的實(shí)際情況,開展xxxx主題教育、生命和安康教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育,目的就是穩(wěn)固好的習(xí)慣,找出缺乏,明確今后的工作方向。同時(shí)定期召開年級(jí)組會(huì),及時(shí)進(jìn)展學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)交流、有真對(duì)性地進(jìn)展思想教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育等。4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。一年來,我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析^p、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原那么,我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向,精講、精練、???、注重反應(yīng)是我們?nèi)俚姆▽?。全體老師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,他們以飽滿的工作熱情,投入到二期課程改革當(dāng)中,一年來,課程改革的成績是喜人的。通過榮耀榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),再學(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng),確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。二、高一工作尚待解決的問題:1、學(xué)生的精神相貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏向有待糾正。表如今做操時(shí)缺乏朝氣,動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),思想認(rèn)識(shí)不到位。,2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要催促,沒有化為自覺行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。3、行為標(biāo)準(zhǔn)教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,感情問題需要引導(dǎo),網(wǎng)癮需要戒除,考場(chǎng)紀(jì)律急待加強(qiáng)。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建立,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,進(jìn)步班主任的工作效能。今年高一各項(xiàng)工作的順利開展,我們?cè)谶@里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,我們又將迎來新的學(xué)年,承受新的任務(wù),我們面對(duì)的一切,都是新的,在這里,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,總結(jié)經(jīng)歷,從頭開場(chǎng),虛心學(xué)習(xí),努力工作,開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取兩年后,創(chuàng)造佳績!篇五:高一年級(jí)組長工作總結(jié)本學(xué)期來,我們高一年級(jí)因?yàn)橛行nI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有各處室的全力支持,有全體高一老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力,各方面都獲得比擬滿意的成績。目前高一年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體老師齊心協(xié)力,和諧開展的年級(jí)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成?,F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面1、高一年級(jí)是高中階段的根底年級(jí),是對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育。由軍訓(xùn)開場(chǎng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志;通過軍訓(xùn),訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神,進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體觀念。2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,在入學(xué)之初,各班就加強(qiáng)理想與目的教育,教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育,布置親情作業(yè),要學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氣氛,對(duì)建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為打破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反應(yīng),并堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長親自檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反應(yīng)給班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí),提出整改建議到達(dá)全年級(jí)一盤棋。4、抓住年級(jí)特點(diǎn),展示年級(jí)風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外,年級(jí)組利用播送操比賽、老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等時(shí)機(jī),讓學(xué)生參加比賽、出板報(bào)等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺(tái)。5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話,及時(shí)理解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況;對(duì)淘氣學(xué)生,不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,年級(jí)組跟蹤,對(duì)問題大的,年級(jí)組親自談話,學(xué)生獲得進(jìn)步時(shí),及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。二、老師管理方面高一年級(jí)是擁有多數(shù)年輕老師,充滿著生氣和活力,也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量,打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。1、注重師德師風(fēng)建立,年級(jí)組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建立,努力進(jìn)步廣闊老師的效勞意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)生、家長滿意的老師。2、狠抓坐班紀(jì)律,要求按時(shí)上下班,辦公時(shí)間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、修改作業(yè),不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。3、充分發(fā)揮備課組長作用,定期召開備課組長會(huì),對(duì)教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動(dòng)嚴(yán)要求:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,互相聽課,共同研究試題,缺少經(jīng)歷的年青教老師向有經(jīng)歷的老老師討教,形成良好的教學(xué)氣氛,進(jìn)步了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。4、在積極配合學(xué)校進(jìn)展教學(xué)常規(guī)督查的同時(shí),備課組還進(jìn)展自查,通過深化課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學(xué)生測(cè)評(píng)等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高一年級(jí)教學(xué)工作。5、充分發(fā)揮班主任的作用,利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。堅(jiān)持每周例會(huì),傳達(dá)學(xué)校工作要求,交流班主任工作,總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,互相進(jìn)步,創(chuàng)立和諧班級(jí)。6、堅(jiān)持月考制度,定期檢查老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考、期中,還是期末考試,我們高一年級(jí)組都認(rèn)真組織,及時(shí)總結(jié)評(píng)比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),效果好的老師,并對(duì)今后教學(xué)工作提出要求。三、問題與反思面對(duì)成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)科作業(yè)量不平衡。3.沒有很好的調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,辦公室工作氣氛還不夠濃,還沒有形成年級(jí)特色文化。4、課外活動(dòng)的開展等方面的工作,有待探究??傊?,通過半年的工作,高一年級(jí)各方面獲得了一定的成績,我們相信下學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高一全體老師的支持、配合和共同努力下,我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。高一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,在各部門的大力配合下,我們高一年級(jí)全體老師發(fā)奮進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)形式,一段時(shí)間以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯進(jìn)步,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。后半學(xué)期又認(rèn)真規(guī)劃了高二、高三學(xué)年的課程施行,做了相應(yīng)的選課走班準(zhǔn)備。同時(shí),狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、重點(diǎn)工作和成績1、以課堂教學(xué)改革為契機(jī),抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)形式,一段時(shí)間以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯進(jìn)步,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。2、下半學(xué)期,重點(diǎn)規(guī)劃了2023—2023學(xué)年度高二年級(jí)及高三上學(xué)期的課程施行,科學(xué)地方案了必修課程、選修學(xué)分ⅰ課程、選修學(xué)分ⅱ課程〔學(xué)校課程〕的開設(shè)和有關(guān)師資裝備、教學(xué)場(chǎng)地、配套設(shè)施等方面的工作。同時(shí),做好了學(xué)生選課的指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)課程開設(shè),開足開全課時(shí)。有方案地進(jìn)展了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)。強(qiáng)化過程性管理和過程性材料的積累,學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、考試組織嚴(yán)密。4、結(jié)合高一起始年級(jí)特點(diǎn),狠抓了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。采取的主要措施:1、按照學(xué)校要求,結(jié)合年級(jí)實(shí)際,大膽改革,集思廣益,率先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)形式,幾經(jīng)完善,確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為:預(yù)習(xí)、交流、展示、完善、穩(wěn)固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為:再現(xiàn)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——老師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。2、為配合新的課堂教學(xué)形式的順利施行,年級(jí)出臺(tái)了相應(yīng)的小組建立策略、各項(xiàng)活動(dòng)方案、預(yù)習(xí)之星、展示之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保障措施。3、狠抓集體備課。確保足時(shí),不走過場(chǎng)。按照備課組分工,主備人提早編制初學(xué)案,在集體備課前,必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章,然后才進(jìn)展集體研討、修訂,再進(jìn)展膠印、下發(fā)。本學(xué)期,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,深受學(xué)生認(rèn)可、承受。4、堅(jiān)持每周周方案制度。各學(xué)科每周五科學(xué)方案下周教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、作業(yè)布置等事宜,有效地防止了教學(xué)工作的盲目性。5、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求,年級(jí)進(jìn)展認(rèn)真的檢查、反應(yīng),有力的催促了每位老師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱。另外,值班老師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑,深受學(xué)生好評(píng)。6、各班建立班級(jí)管理檔案和學(xué)生成長日記。催促學(xué)生嚴(yán)格自律,做好方案、及時(shí)總結(jié)反思。有效地防止了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無方案和盲目性。7、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、平安教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理。本學(xué)年,三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,令人滿意。另外,每周一、周二標(biāo)準(zhǔn)穿校服,堅(jiān)持的很好。二、存在問題1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不平衡,老師指導(dǎo)、要求不力,學(xué)生做的標(biāo)準(zhǔn)性差等問題。2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠,工作應(yīng)付、麻木現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。3、老師在備課后上課前的二次備課較少,個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問題的診斷、預(yù)測(cè)。青年老師尤其要加強(qiáng)這一塊。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱,自我管理才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。5、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開設(shè)缺乏有力的指導(dǎo),老師開課積極性不高。三、下半年工作設(shè)想目的任務(wù):1、按方案標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展課程開設(shè)。確保開足開齊必修課程,選修課按方案如期開設(shè),為學(xué)生提供盡可能多的課程資。2、扎實(shí)做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序,教學(xué)順利施行。3、探究形成一套有效的走班教學(xué)形勢(shì)下的老師管理與學(xué)生管理體制。4、有效地配合藝體辦進(jìn)展藝術(shù)生轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)工作:1、抓好選課走班教學(xué)管理。設(shè)立班級(jí)輔導(dǎo)員、成立班級(jí)管理委員會(huì)、建立嚴(yán)格的考勤制度。2、逐步完善、形成行政班與教學(xué)班管理細(xì)那么。3、探究形成走班教學(xué)形勢(shì)下較科學(xué)的老師及學(xué)生量化管理制度。4、繼續(xù)堅(jiān)持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí)。5、持之以恒地做好平安教育工作??傊緦W(xué)期工作按照預(yù)期方案,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),今后進(jìn)入高二年級(jí)特別面臨選課走班這一全新的形勢(shì),難免地遇到諸如學(xué)生管理、老師評(píng)價(jià)、課程開設(shè)等各方面的問題,深感壓力重大,希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門的大力幫助下,獲得更理想的成績。高一年級(jí)班主任工作總結(jié)高一年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)一班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位任課老師的大力支持下,我比擬順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作,獲得了一定的成績,先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)典范,重新認(rèn)識(shí)班主任工作暑假期間,我有幸參加了成都的新教育年會(huì)。在會(huì)議上,聆聽了王曉春老師、李鎮(zhèn)西老師的相關(guān)報(bào)告,我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。以前的班主任工作根本是憑經(jīng)歷做作的,遇到了很多問題,缺乏理性認(rèn)識(shí),憑感情用事,事情可能解決了,但是留下了一些后遺癥,讓人遺憾。以前對(duì)理論心理是排擠的,對(duì)宣傳的經(jīng)歷之談也是不以為意。因?yàn)槲腋嗟目吹降氖菍W(xué)生的個(gè)性差異,忽略共性。兩位專家老師的報(bào)告結(jié)合了很多實(shí)例,深化淺出,運(yùn)用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析,讓我看到了自己的渺小和無知。特別是在看到了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩》和陳曉華老師的《追尋教育的詩意》,我的靈魂更是震撼,同時(shí)也有慚愧。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年,頗有經(jīng)歷,有些自得,懶于學(xué)習(xí),不思進(jìn)取。在這兩本書里,我看到了他們的辛勞的汗水,他們熾熱的愛心,他們的靈動(dòng)的思想,他們譜寫的樂章,他們創(chuàng)造的詩意,我重現(xiàn)審視自己,我要向典范學(xué)習(xí),用李鎮(zhèn)西的讓別人因自己的存在而感到幸福那句話鼓勵(lì)自己,讓紅袖老師的詩意熏陶自己。我對(duì)我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》,設(shè)想著我的理想班級(jí)。我長期在高三工作,高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力,缺少了一份詩意。中途接班的過渡和適應(yīng),復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實(shí),還有課程和瑣事的重壓,使我的考慮幾乎停留在一潭死水中,那份理想幾乎已經(jīng)泯滅。從典范的身上,我仿佛看到了自己新的開場(chǎng)。我要拿出我的愛心,我的熱情,重建我的理想。班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的,充滿詩意的偉大工作,在辛苦付出之后,會(huì)收獲快樂,收獲充實(shí),收獲自己的價(jià)值,會(huì)收獲人生的意義。每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命,是待開墾的沃土,班主任就是面對(duì)這鮮活的生命個(gè)體,面對(duì)這沃土,播撒理想,播撒將來,像辛勤的花匠,在付出之后,欣賞鮮花綠草的美麗,聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲,樂在其中。二、制定方案,構(gòu)建理想班級(jí)開學(xué)接班,我?guī)У母咭?一)班是重點(diǎn)班,班級(jí)構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些老師子弟,我開場(chǎng)感到了非常的壓力。一班和二班是平行班,二班的班主任解老師是市級(jí)優(yōu)秀班主任,富有經(jīng)歷和創(chuàng)新思想,工作認(rèn)真踏實(shí),在學(xué)校是有口皆碑,學(xué)生喜歡,領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。而我,在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收,頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽(yù)。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外,一些人對(duì)我頗有微詞,這一點(diǎn)我心知肚明。今年在企校別離的關(guān)鍵時(shí)刻讓我接手重點(diǎn)班實(shí)在是迫不得已,我是明知山有虎,偏向虎山行。我給自己壓上了一副重?fù)?dān),我要證明自己給自己看,我不認(rèn)輸。我抱著《心靈寫詩》尋找方略,我知道,他山之石,可以攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)借鑒,因?yàn)樗母咭话嘀魅紊詈臀矣泻芏嘞嗨浦帯N抑种贫ㄎ业陌嘀魅喂ぷ鞣桨?,在目的要求里,我列出了六條內(nèi)容:1、以人為本,教育學(xué)生成為正直仁慈、智慧安康的人;2、班級(jí)建立,營造一個(gè)溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立目的是民主、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取;3、學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛,學(xué)會(huì)感恩;4、利用課堂、班會(huì)等各種陣地和活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生成為班級(jí)主人,為班級(jí)自豪;5、師生互相關(guān)愛,互為良友,走進(jìn)心靈深處;6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立,打造班級(jí)文化,讓我們的班級(jí)優(yōu)秀,充滿活力。在方案與措施里,我把全學(xué)期分為四個(gè)階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(宣講傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生為人之道,課前活動(dòng)讓學(xué)生輪流講解《論語》),班級(jí)建立(成立臨時(shí)班委、學(xué)委和團(tuán)委,逐步補(bǔ)充完善,征求學(xué)生意見,制訂班級(jí)管理制度),做到每日兩到位(早自習(xí)前和午課前站崗,理解班級(jí)日常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理),和部分問題學(xué)生溝通(針對(duì)初步印象,談心,理解,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(luò)(匯報(bào)班級(jí)工作,征得家長和家庭對(duì)學(xué)校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回憶小結(jié)高中第一個(gè)月的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況(自測(cè)、自評(píng)和互平),開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽(結(jié)合第一次月考的成績,找出問題,分析^p解決問題,開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)主題班會(huì)一次)召開第一次家長會(huì)(加強(qiáng)家校溝通,互相交流,理解學(xué)生存在的問題,雙方共同解決);第三階段(11月、12月):開展民意調(diào)查活動(dòng)(目的在于理解老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的問題,及時(shí)糾正),開展書香班級(jí)主題班會(huì)(書籍交流,讀書筆記交流,拓寬視野,進(jìn)步學(xué)生品位),總評(píng)兩次月考(成績名次公布,獎(jiǎng)勵(lì)表彰優(yōu)秀學(xué)生);第四階段(1月):指導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試,搞好期末總結(jié)工作,評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人,整理班級(jí)資料,為下學(xué)期做準(zhǔn)備。三、辛勤勞動(dòng),打造我的理想班級(jí)回憶這一學(xué)期的詳細(xì)工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多缺乏和遺憾。詳細(xì)如下:(一)堅(jiān)持讓學(xué)生填寫《自我評(píng)價(jià)表》,催促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把2023年我做高三班主任時(shí)的《自我評(píng)價(jià)表》重新拿出來,因?yàn)槲覐哪且荒甑氖┬兄袊L到了甜頭。我對(duì)其中的細(xì)節(jié)進(jìn)展了修改,每周一份,每日三項(xiàng)(聽課效果、作業(yè)完成和當(dāng)日小結(jié))、每項(xiàng)2分(良好2分,一般1分,不好0分),并在封面上寫上格言或者鼓勵(lì)性的話語。我堅(jiān)持每份表手工制作,以示重視,次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評(píng)價(jià)結(jié)果,及時(shí)回收,我檢查結(jié)果,并對(duì)工程得分低的同學(xué)及時(shí)談話,理解實(shí)情,催促其改良。從一學(xué)期施行的情況來看,雖然與我的理想有一定差距,但是它也發(fā)揮了積極的作用??偡州^高的同學(xué)習(xí)慣良好,進(jìn)步很大,最典型的是高鵬同學(xué),第三次月考從以前的年級(jí)70名左右進(jìn)步到前十名,一些進(jìn)班排名靠后的同學(xué)也進(jìn)步很大,擺脫了跳班的危險(xiǎn)區(qū)。(二)利用墻報(bào)欄,每人制作個(gè)人的主頁。這學(xué)期個(gè)人主頁每生三份,包括風(fēng)采展示紅處方紅處方復(fù)診和理想老師、理想自己、理想課堂等內(nèi)容。這項(xiàng)工作是我的班級(jí)文化建立的重要陣地之一,學(xué)生們完成得非常認(rèn)真,有的貼有照片,有的有美術(shù)編輯,加上任課老師的大力支持,他們鼓勵(lì)的話語使學(xué)生揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆,在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外,我還讓學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)建立班級(jí)日至《成長的足跡》,每個(gè)學(xué)生輪流捉筆,用自己的語言記錄班級(jí)里的日常生活,五花八門,無不透漏出飛揚(yáng)的青春氣息。大家的熱情很高,每篇日志洋洋灑灑,還有回帖的感言,真實(shí)記錄了我們班的生活點(diǎn)滴,孩子們的成長歷程。這兩項(xiàng)工作在學(xué)期一定要堅(jiān)持下去,他們是我的理想班級(jí)中不可或缺的兩件珍寶。(三)建立班級(jí)管理體系,加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,通過一個(gè)月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。在班會(huì)上我用李鎮(zhèn)西的話讓別人因我的存在而感到幸福這句話對(duì)班干部進(jìn)展級(jí)里,要教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話,不管在家里、學(xué)校,還是單位社會(huì),不管是如今還是將來,這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部,服從管理,讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實(shí)起到了作用,這學(xué)期班干部在班級(jí)管理上很積極,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時(shí),我對(duì)班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作那么,各負(fù)其責(zé),很好地完成了自己的工作。班長吳佳奇負(fù)責(zé)全盤工作,管理收費(fèi),從未出現(xiàn)過失,協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長燕負(fù)責(zé)考勤和小組量化考核,客觀公正,她還管理墻報(bào)欄目,積極認(rèn)真,堅(jiān)持始終,深得同學(xué)們好評(píng);衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負(fù)責(zé)衛(wèi)生清掃和維護(hù),經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在衛(wèi)生檢查中屢次獲獎(jiǎng);體育委員韓迪負(fù)責(zé)集合、課間操和體育課,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),我們班在體操比賽中獲年級(jí)組第一名,女子羽毛球比賽獲團(tuán)體第二名,籃球賽喜獲第四;學(xué)習(xí)委員任心悅負(fù)責(zé)班級(jí)日志的輪流,她帶頭示范,確定了日志的良好文風(fēng),同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助團(tuán)委更換板報(bào),吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干____伍是我班級(jí)管理的強(qiáng)有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,鍛煉隊(duì)伍,進(jìn)步管理質(zhì)量。(四)學(xué)習(xí)《心靈寫詩》,學(xué)以致用,初見效果。開學(xué)初,我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的班級(jí)管理經(jīng)歷,完成了兩件事:一、在開學(xué)一周后,我寫了一封《致家長的信》,要求學(xué)生聽寫手抄,回家?guī)Ыo家長,反響良好,許多家長的回信長達(dá)千字有余,語氣誠懇,令我感動(dòng),表示竭力支持配合我的工作,使我很受鼓舞;二、制定了富有民主平等氣息的《班級(jí)公約》,除了常規(guī)的內(nèi)容外,我把對(duì)班主任的要求制約也寫了進(jìn)去,并且嚴(yán)格要求自己,博得了同學(xué)們的認(rèn)可。有一次我非常生氣,在班上對(duì)學(xué)生發(fā)火,第二天我就趕緊誠懇抱歉,并在班會(huì)上唱歌以示懲罰,獲得了大家的諒解。學(xué)期中,我又學(xué)習(xí)一招,結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實(shí)際情況,開展了制定紅處方(學(xué)習(xí)病歷自我診斷書)活動(dòng)。共有五項(xiàng)內(nèi)容:第一,病癥自述學(xué)生寫出自己學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自己不滿意的地方;第二,病因分析^p對(duì)上述病癥進(jìn)展自我分析^p,要?jiǎng)?wù)實(shí)話實(shí)說,詳細(xì)詳實(shí);第三,治療措施克制上述問題的詳細(xì)方法;第四,醫(yī)治療程為自己制定一個(gè)時(shí)間表,限時(shí)克制上述學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn);第五,專家醫(yī)囑根據(jù)自己的薄弱學(xué)科,找對(duì)應(yīng)的老師對(duì)癥下藥,并及時(shí)復(fù)診。后來根據(jù)實(shí)情,我還要求同學(xué)們自己復(fù)診,并且張貼上墻,互相交流,這一系列措施獲得了良好的效果。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立獲得了很大的進(jìn)步。(五)利用家長會(huì)和家訪,積極發(fā)揮家長對(duì)學(xué)生的教育作用如今的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題,家長對(duì)此付出了很多,對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期總共安排了兩次家長會(huì),利用有限的時(shí)間,我盡可能和每個(gè)家長做了交流溝通,理解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算,同時(shí),我把我的管理宗旨和目的告知家長,做人第一,學(xué)習(xí)第二,獲得了家長的贊同。許多學(xué)生獲得的進(jìn)步就是家庭教育和管理的結(jié)果,我很感謝他們。由于工作繁忙,我就利用和家長及時(shí)聯(lián)絡(luò),詢問情況,匯報(bào)我的管理工作,家長非常感謝,對(duì)學(xué)校年級(jí)以及我的工作熱情感動(dòng),極好地宣傳了學(xué)校的形象。(六)參加教育在線,利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)溝通,進(jìn)步管理質(zhì)量我九月初參加教育在線,在班主任論壇建立了自己的自留地,堅(jiān)持寫隨筆,把每天的班級(jí)管理和教育教學(xué)實(shí)際記錄下來,在此根底上我積極反思,功夫不負(fù)有心人,我的隨筆已積累了十萬余字,并且有幸晉級(jí)為精華帖。我的帖子學(xué)生閱讀次數(shù)很多,還有一部分同學(xué)也參加進(jìn)來,對(duì)我的班級(jí)管理直言不諱,讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,積極更正,更有您熱情回帖,發(fā)表評(píng)論,鼓勵(lì)我,使我從中獲得了信心和支持。我還建立了我們班的校友錄,班級(jí)名就是我愛我家我的高2023屆一班。同學(xué)們?cè)谏厦鏁乘?,吐露心聲,極大地豐富了班級(jí)的生活和班級(jí)建立。四、工作中的缺乏和遺憾回看我的工作方案和班主任日記,反思自己一學(xué)期來的工作得失,存在許多遺憾和缺乏。由于自己的時(shí)間精力有限,我對(duì)班級(jí)的管理投入的時(shí)間不是很多,有一些方案中的工作未能完成,讓我遺憾。如本學(xué)期班會(huì)時(shí)間學(xué)校和年級(jí)組安排事情太多,經(jīng)常連續(xù)幾周班會(huì)被推延和取消,許多主題班會(huì)都是在倉促之中草草了事,我的以書會(huì)友和書香班級(jí)建立沒有開展起來,預(yù)定的元旦文藝晚會(huì)和才藝展示擱淺,《清華人生規(guī)劃》只學(xué)習(xí)了兩個(gè)章節(jié),和學(xué)生談心的次數(shù)太少,沒有召開任課老師和同學(xué)的座談會(huì)總之,在這一學(xué)期里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育理想和管理目的,培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。高一年級(jí)班主任工作總結(jié)我是從20xx年9月1日晚上接任學(xué)校高一(14)班的班主任工作的,到如今已經(jīng)有將近半年的時(shí)間,在這個(gè)學(xué)期即將完畢的時(shí)候,我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下:一、工作認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級(jí)的班主任以來,我就一直本著要么不做,要做就做最好的原那么來對(duì)待這份工作,在日常工作中時(shí)常提醒自己,凡事給學(xué)生起模范帶頭作用,半年以來,我始終堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況。二、對(duì)學(xué)生實(shí)行人性化管理,關(guān)愛有加。在我當(dāng)班主任的這半年之中,我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起事件,我感覺這和我對(duì)班級(jí)的人性化管理是分不開的,記得上任伊始,我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己,對(duì)待學(xué)生要分類而視,不能高高在上,讓學(xué)生感覺到間隔。凡事要說清道理,不能盲目的去責(zé)怪批評(píng)學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我沒有可以要求學(xué)生去做什么,不做什么,而更多的是和他們講我們?nèi)缃袷且粋€(gè)班級(jí),你們是班級(jí)的一員,凡事要考慮個(gè)人的利益與班級(jí)利益,班級(jí)榮譽(yù)之間的關(guān)系。時(shí)刻常記禮讓三分,化干戈為玉帛!在學(xué)生的生活中,我也時(shí)刻會(huì)詢問他們有沒有什么困難,能解決的盡量幫助他們解決。生活費(fèi)不夠了,我就會(huì)主動(dòng)借給他們,偶然一次忘記帶飯卡了,我也會(huì)大方的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心,只有心與心的間隔近了,他們也就會(huì)更尊重老師,更熱愛集體。三、重視班委會(huì)建立,以班級(jí)力量治理班級(jí)。我剛開場(chǎng)就非常重視班干部的選拔,找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來擔(dān)任班級(jí)的管理工作。我們班的班長是一位女同學(xué),她的責(zé)任心就非常強(qiáng),當(dāng)老師不在的時(shí)候,她總會(huì)主動(dòng)的來維持班內(nèi)的秩序,讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日,衛(wèi)生區(qū)的清掃,我從來就沒有過問過,因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑?,這些事情干的干凈利落。因此,有一個(gè)好的班委會(huì),就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂,班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。四、抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立。班級(jí)內(nèi)七十四個(gè)學(xué)生,他們來自不同的家庭,受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以,最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建立。我們班主任不僅要憑熱情工作,動(dòng)情的說教,貼近他們的心靈,還要遵循學(xué)生的身心開展規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能獲得理想的效果。因此,班主任應(yīng)多在班級(jí)建立上和養(yǎng)成教育上下工夫,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣,才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。五、建立嚴(yán)格的考核制度。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,在學(xué)校班級(jí)量化考核的根底上又制定了我們本班的班級(jí)量化考核制度,并且責(zé)任到人,把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé),這樣就是學(xué)生之間形成互相監(jiān)視,互相考核,都可以為班級(jí)的建立增磚添瓦。把考核情況每周一匯總,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)展班內(nèi)表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)差一些的不是批評(píng),而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己,超越別人,等去下次領(lǐng)先。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度,班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密,更加標(biāo)準(zhǔn)。總之,班主任工作是一項(xiàng)長期探究的工作,是一門管理藝術(shù),不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,還需要在工作中不斷探究做好這項(xiàng)工作的規(guī)律,同時(shí),要轉(zhuǎn)變教育觀念,教育內(nèi)容,管理形式,不斷進(jìn)步自身素質(zhì),才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作總結(jié)比擬傳統(tǒng)的“高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)”這一單調(diào)名稱,在它的旁邊加上“fantastic”,好似更能表達(dá)出這個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)的青春與活力!是的,咱們就是這樣一個(gè)由30顆團(tuán)結(jié)的心系在一起的溫暖的大家庭!管理上,我們不提倡過多地扣分,實(shí)行“先忠告后扣分”,我們信任這樣才華真正到達(dá)治理的目的!活動(dòng)上,我們敢于創(chuàng)新,敢于翻新,動(dòng)搖回絕以往形式上的傳統(tǒng)活動(dòng),力求做到最好!生活中,我們團(tuán)結(jié)互助,在我們本人看來,我們就像一個(gè)比個(gè)別班級(jí)人數(shù)較少的國外式的新班級(jí)――也更是一個(gè)全體成員奇特所有的暖和家庭??!要害詞――翻新特色一制度改革我們敢于創(chuàng)新,攻破傳統(tǒng)“等級(jí)”觀點(diǎn),只保存形式上的“____”、“部長”等頭銜,而實(shí)際上卻淡化部門界限,使活動(dòng)的組織者、參加者由僅僅一個(gè)部分變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T,大大地進(jìn)步了工作熱情跟踴躍性,使一些慣例部門〔如辦公室、紀(jì)檢部〕的成員也能得到鍛煉,領(lǐng)會(huì)到組織活動(dòng)的成就感和快樂!使全體干部都能為這個(gè)群體而感到自豪,同時(shí)也使得這個(gè)溫暖的大家庭變得更為團(tuán)結(jié)!特點(diǎn)二例會(huì)我們的例會(huì)是每周二課間操時(shí)間。我們不枯燥乏味的內(nèi)容,更不漫長得讓人想早點(diǎn)完畢的“講演”,更值得快樂的是,我們的會(huì)議每次都到得很齊。我們都把例會(huì)當(dāng)作是一個(gè)星期一次的小聚,在部署完通例事項(xiàng)后,大家暢所欲言,發(fā)表自己的見解,會(huì)議輕松而愉悅。遇到快樂的事件時(shí),大家會(huì)一起分享,一起快樂;遇上小小的風(fēng)波時(shí),大家也會(huì)彼此鼓勵(lì),總結(jié)教訓(xùn);趕上艱辛?xí)r,我們又會(huì)一起討論,商量對(duì)策。這使得每一個(gè)成員都能懂得到作為這個(gè)大家庭的一員而有的快活!特色三環(huán)保小組會(huì)內(nèi)小組這一情勢(shì)毫無疑難是創(chuàng)始了歷史之先河!于xx年年11月1日成破的會(huì)內(nèi)小組――freshlife綠色環(huán)保小組,是建立在“淡化部分界限”這一措施根底上的一個(gè)會(huì)內(nèi)所有熱忱環(huán)保的成員參與的綠色小組。【關(guān)鍵詞】:^p――活動(dòng)特色一年級(jí)月報(bào)《together》是由我們推出的、面向全年級(jí)同窗老師的一份月報(bào),目前已編輯兩期,由于一系列起因未能及時(shí)于大家會(huì)見,當(dāng)初即將“出爐”!為了制造這份報(bào)紙,我們付出了很多心血,獨(dú)特努力了將近2個(gè)月。為了籌集經(jīng)費(fèi),我們自發(fā)上街賣報(bào),先后與多少家單位進(jìn)展一系列卡脖子,最終選定長沙英語學(xué)校作為配合錯(cuò)誤。報(bào)紙版式美觀大方,內(nèi)容豐富多彩,信賴能贏得廣闊同學(xué)們的愛好!特色二感恩11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié),為了感謝全校老師對(duì)我們的辛勞栽培,我們特別籌劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報(bào),并引起《瀟湘晨報(bào)》、湖南教導(dǎo)網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺(tái)、《長沙晚報(bào)》等多家新聞媒體的關(guān)注與報(bào)道。能為學(xué)校爭(zhēng)得聲譽(yù),是我們最大的自豪跟驕傲!特色三賣報(bào)賺經(jīng)費(fèi)11月27日我們自發(fā)組織了賣報(bào)活動(dòng),一共7人〔加上友誼客串~〕,200份報(bào)紙被全部賣出,賺得的156元作為了咱們最初的運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)?!娟P(guān)鍵詞】:^p――溫暖特色一生日會(huì)每半個(gè)學(xué)期為所有在這期間過生日的成員舉行的一次群體誕辰慶賀會(huì),給我們這個(gè)“家庭”增添了一份溫馨。特色二辦公室安排對(duì)一個(gè)溫暖的大家庭來說,辦公室就如同我們的家,也表達(dá)著我們的個(gè)性與活氣!辦公室有我們愛好的海報(bào),有記錄我們成長足跡的“記事板”,有為了互相鼓勵(lì)而創(chuàng)立的“格言墻”,有卡通式的布告欄……有時(shí)下課,我們愛聚在一起開心地談天說地,辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氣氛。這便是我們――高一年級(jí)fantastic學(xué)生分會(huì)!我們這里有默

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