2023年小學(xué)英語年終個(gè)人工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?小學(xué)英語年?終個(gè)人工作?總結(jié)一個(gè)?學(xué)期以來，?我在本人的?工作崗位上?盡職盡責(zé)，?兢兢業(yè)業(yè)，?為人師表。?在教學(xué)中我?嚴(yán)厲服從教?學(xué)的五個(gè)環(huán)?節(jié)，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?到既備教材?，又備先生?，因材施教?，致力實(shí)施?課堂改革，?踴躍探求小?學(xué)英語快樂?課堂，小學(xué)?階段英語教?學(xué)的目的是?：激發(fā)先生?學(xué)習(xí)英語的?興味，造就?先生學(xué)習(xí)英?語的踴躍性?，使他們樹?立學(xué)習(xí)英語?的自決心，?同時(shí)造就先?生一定的語?感和良好的?語音、語調(diào)?基礎(chǔ)，為進(jìn)?一步學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。上?面結(jié)合本學(xué)?期教學(xué)實(shí)踐?總結(jié)一下教?學(xué)狀況：?一、師德體?現(xiàn)平時(shí)踴?躍參加全校?教職工大會?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)的?下級文件，?關(guān)懷國內(nèi)外?小事，重視?政管理論的?學(xué)習(xí)。每周?按時(shí)參加升?旗儀式，從?不缺勤。聽?從安排，人?際關(guān)系融洽?。另一方面?，教師的言?行，先生極?易照樣接受?，很少去甄?別，因而，?我本著要對?先生的終身?擔(dān)任，意識?到必需要正?視本人的言?行?，F(xiàn)身說?法，才能為?人師表。要?求先生做到?的，本人必?須先做到。?如果言行脫?節(jié)，說做不?一，或者是?要求先生這?樣做，本人?卻那樣做，?只能惹起先?生反感，形?成頑劣影響?。我深信擁?有瘦弱的人?格檔次，才?能在先生中?樹立威信、?失去敬重，?起到榜樣作?用。二、?英語教學(xué)工?作我所任?教的是三、?四、五、六?年級四個(gè)班?的英語教學(xué)?工作。我依?據(jù)他們各自?不同的特色?因材施教，?著重留意做?到以下幾點(diǎn)?：1、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?,我認(rèn)真鉆?研教材，力?求精確把握?重點(diǎn)，難點(diǎn)?，并重視參?閱各種材料?，制訂符合?先生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)方?式。留意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教案?編寫認(rèn)真，?并始終演繹?總結(jié)以進(jìn)步?教學(xué)程度。?2、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。我在英?語課堂采用?多樣化活動(dòng)?教學(xué)，把音?樂、簡單的?動(dòng)作、游戲?、畫畫、比?賽等融入到?課堂中，激?發(fā)先生的求?知欲，活躍?課堂氣氛，?最大限制地?讓先生在輕?松自主的學(xué)?習(xí)氛圍中快?樂求知，輕?松學(xué)習(xí)，始?終地鼓勵(lì)本?人“Eng?lish,?ICand?o”“En?glish?,ICan?Say”。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改作?業(yè)，留意聽?取先生的意?見，及時(shí)了?解先生的學(xué)?習(xí)狀況，并?有目的的對?先生進(jìn)行輔?導(dǎo)。4、?堅(jiān)持聽課，?認(rèn)真記錄，?踴躍參與評?課，學(xué)習(xí)各?組教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),致?力探求適合?本人的教學(xué)?模式，并抓?住每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，揚(yáng)長避短?，收獲不少?。5、重?視教育理論?的學(xué)習(xí)，把?一些先進(jìn)的?理論使用于?課堂,做到?學(xué)有所用.?半年來,我?在學(xué)校開了?三次公開課?。經(jīng)過開公?開課,使本?人的教學(xué)程?度失去很大?的進(jìn)步，但?也使我認(rèn)識?到了本人在?教學(xué)方面的?無余之處,?半年教齡公?開課遭到各?位老師的好?評。以上?就是我在本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)。?因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗?淺，許多中?央存在無余?，宿愿在將?來的日子里?，能在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師的?指點(diǎn)下，取?得更好問題?。篇二?一年來，自?己踴躍投身?于教育事業(yè)?，聽從領(lǐng)導(dǎo)?分工。上學(xué)?期負(fù)責(zé)了五?年級（4）?、（5）班?的英語教學(xué)?工作,本學(xué)?期我又負(fù)責(zé)?了五年級（?4）、（5?）班的英語?教學(xué)工作。?這一年來，?我一直以勤?勤懇懇、踏?虛浮實(shí)的態(tài)?度來對待我?的工作?，F(xiàn)?對一年來的?工作作如下?總結(jié)：一?．政治思維?方面：我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念。?踴躍參加政?治學(xué)習(xí)，并?做好筆記。?在教學(xué)的過?程中了解到?新的教育方?式不允許咱?們在課堂上?反復(fù)講書，?咱們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能順應(yīng)教育?的發(fā)展。?二．教育教?學(xué)方面：?要進(jìn)步教學(xué)?品質(zhì)，要害?是上好課。?為了上好課?，我重視_?__好課堂?教學(xué)，__?_整體先生?，留意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?先生的無心?留意，使其?保持絕對穩(wěn)?固性。同時(shí)?，激發(fā)先生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心情，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂言語簡?約明了，克?服了以前反?復(fù)的故障，?課堂發(fā)問面?向整體先生?，留意引發(fā)?先生學(xué)英語?的興味，每?節(jié)課致力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)情境?，同先生在?課堂上同游?戲，同歌唱?。熱愛先?生，平等的?對待每一個(gè)?先生，讓他?們都感遭到?老師的關(guān)懷?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了先生的學(xué)?習(xí)。比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭號。從贊?譽(yù)著手，一?切的人都渴?望失去他人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?。踴躍參?與講課，聽?課、評課，?謙虛向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，進(jìn)步教?學(xué)程度。本?學(xué)期踴躍參?加學(xué)校__?_的開放課?活動(dòng)，在電?教室共授課?四次，每次?都認(rèn)真對待?，經(jīng)過參與?這個(gè)活動(dòng)，?使我有了很?大的提高。?同時(shí)，踴躍?與由老師搞?好一次英語?課堂教學(xué)研?究課，在此?次活動(dòng)中，?我添加了自?信，使我更?有決心對待?我的課堂教?學(xué)，我不是?弱者！實(shí)力?是靠打出來?的，不是靠?說出來的。?踴躍配合?學(xué)校的各項(xiàng)?工作的開展?，__月份?，在迎督導(dǎo)?檢查工作中?，我講授了?一節(jié)英語課?，那節(jié)課達(dá)?到了我估計(jì)?的教學(xué)效果?，我本人很?滿意，但我?不會停步，?我會愈加致?力。三．?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)方面。?本學(xué)期我校?的繼續(xù)教育?工作開展的?扎扎實(shí)實(shí)，?有實(shí)效。在?謝老師的帶?領(lǐng)下，咱們?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?無關(guān)書籍，?做好筆記，?每個(gè)人都能?用踴躍的態(tài)?度迎接深造?學(xué)校的抽測?。同時(shí)，校?園的博客風(fēng)?很濃，我也?愛上了博客?，喜愛在那?里抒發(fā)我的?情感，展現(xiàn)?我的教學(xué)實(shí)?際和反思。?四．組長?工作。本?學(xué)期咱們整?體?？平處?都聚集到一?同，大家在?平時(shí)，能夠?互幫互助，?自動(dòng)搞好辦?公室的衛(wèi)生?，做到了不?用安排，人?人自動(dòng)的好?局面，真的?像個(gè)小家庭?，在這里咱?們都感遭到?了暖和。在?組里，年輕?人較多，在?年輕人的渲?染下，咱們?人人有了活?力，有了朝?氣。我深信?，歲月能使?人變老的是?年齡，是表?面，但永遠(yuǎn)?不能改變的?是你的心靈?。只需你有?一顆朝氣蓬?勃，踴躍向?上的心，你?的工作，你?的生活永遠(yuǎn)?都會充滿陽?光。教育?工作，是一?項(xiàng)常做常新?、永無盡頭?的工作。在?教書育人的?道路上我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí)，那?一份份輕飄?飄的情感。?我用我的心?去教誨我的?先生，我用?我的情去培?育我的先生?。我有愧于?我心，我無?悔于我選擇?的事業(yè)。相?信今日含苞?欲放的花蕾?，明日一定?能怒放繽紛?的花朵。?篇三一個(gè)?學(xué)年行將完?結(jié)了，在這?一學(xué)年里，?我覺得本人?在思維、工?作、學(xué)習(xí)以?及個(gè)人素質(zhì)?能力等各方?面都有所提?高。一年來?，我能夠堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?準(zhǔn)則，__?__，熱愛?___，熱?愛黨的教育?事業(yè)，關(guān)懷?、熱愛每一?位先生，熱?心為每一位?先生排憂解?難；遵紀(jì)違?法，恪守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，在?各個(gè)方面從?嚴(yán)要求本人?，致力進(jìn)步?本人的政治?思維覺悟，?盲目抵制各?種不良風(fēng)氣?、不良景象?的侵蝕。上?面就從幾方?面簡單談?wù)?一學(xué)年來自?己在各方面?的體現(xiàn)狀況?。一、增?強(qiáng)學(xué)習(xí)，始?終進(jìn)步思維?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育教?學(xué)工作中，?我一直堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向整?體先生，教?書育人，為?人師表，確?立“以先生?為主體”，?“以造就先?生自動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思維，?注重先生的?個(gè)性發(fā)展，?注重激發(fā)先?生的創(chuàng)造能?力，造就先?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?我在思維上?嚴(yán)于律己，?熱愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教師?的身份來束?縛本人，鞭?策本人，力?爭在思維上?、工作上取?得提高，失?去進(jìn)步，使?本人能適應(yīng)?社會發(fā)展的?需求，順應(yīng)?崗位競聘的?需求。一學(xué)?期來，我還?踴躍參加各?類學(xué)習(xí)，深?刻剖析本人?工作中的無?余.同時(shí)，?聽從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作?！?學(xué)海無涯，?教無盡頭”?，作為一名?教師，只要?始終充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會的發(fā)展?，知識的更?新，也敦促?著我始終學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了踴躍參加?政管理論學(xué)?習(xí)外，我還?踴躍進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)?步本人的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?本人能夠更?好的勝任本?人教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相干?理論，學(xué)習(xí)?別人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?等。經(jīng)過學(xué)?習(xí)，讓本人?樹立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要致力的?方向。二?、學(xué)科教學(xué)?工作。在?學(xué)科教學(xué)工?作方面，我?除了做好研?討教材、備?好課、上好?課批改好先?生練習(xí)、作?業(yè)等常規(guī)工?作以外，本?學(xué)年，我還?做好以下幾?點(diǎn)工作。?1、以進(jìn)步?先生學(xué)習(xí)英?語的興味為?打破口，致?力進(jìn)步教學(xué)?品質(zhì)。本學(xué)?年學(xué)期以來?，我在課堂?上順便注重?調(diào)動(dòng)先生學(xué)?習(xí)英語的踴?躍性和自動(dòng)?性，經(jīng)常開?展小組競賽?活動(dòng)，經(jīng)過?給小組加分?，用表揚(yáng)激?勵(lì)等教學(xué)手?段，充散發(fā)?揮先生盲目?學(xué)習(xí)和自動(dòng)?學(xué)習(xí)的優(yōu)勢?，讓先生盲?目參與到課?堂教學(xué)的全?過程，從而?優(yōu)化課堂教?學(xué)，進(jìn)步教?學(xué)品質(zhì)。?2、開展以?兩人和四人?小組互助活?動(dòng)，以點(diǎn)帶?面，以優(yōu)帶?差，進(jìn)步班?科問題的合?格率。在?課堂教學(xué)中?，凡是開展?自主讀書或?是課堂上探?討活動(dòng)，我?大多都是以?四人小組為?單位進(jìn)行的?，每個(gè)小組?里普通都有?一兩個(gè)優(yōu)生?，這樣一來?，小組里的?中下生，在?優(yōu)生的提醒?和協(xié)助下，?普通都能比?較認(rèn)真和盲?目參加讀書?或探討活動(dòng)?，從而使這?些中下生在?參與這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)中也?失去了進(jìn)步?，3、狠?抓課堂常規(guī)?的落實(shí)和班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的建?設(shè)。在每?節(jié)課上課前?，我都比較?重視先生課?堂常規(guī)的造?就和檢查，?如果沒有按?我的要求做?好課前預(yù)備?工作，我普?通都不急著?開始上課，?我寧愿不上?課也要先把?課堂常規(guī)落?實(shí)好。經(jīng)過?狠抓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?以良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，推?進(jìn)課堂教學(xué)?品質(zhì)的進(jìn)一?步進(jìn)步。?三、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作，教?育教學(xué)是咱?們教師工作?的首要任務(wù)?。我明白?，工作再苦?、再累，也?不能落后，?應(yīng)該盡力去?作好本職工?作，順便是?教學(xué)工作。?課前，我認(rèn)?真研討教材?、教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教材?，依據(jù)教材?的特點(diǎn)及先?生的實(shí)際狀?況設(shè)計(jì)教案?。并謙虛向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、請?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂上?，我致力將?所學(xué)的課程?理念使用到?課堂教學(xué)與?教育實(shí)踐中?，踴躍利用?近程教育資?源，運(yùn)用課?件，運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，精講精練?，從先生的?實(shí)際出發(fā)，?留意調(diào)動(dòng)先?生學(xué)習(xí)的踴?躍性和創(chuàng)造?性思想，力?求用活教材?，實(shí)踐新理?念，添加課?堂教學(xué)的吸?引力，加強(qiáng)?先生學(xué)習(xí)的?興味和學(xué)習(xí)?自動(dòng)性。力?求讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更具?特征，構(gòu)成?本人獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?表現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?進(jìn)步教學(xué)品?質(zhì)?？傊?，不管在課?堂教學(xué)中，?還是在課外?輔導(dǎo)中，我?都以造就先?生能力，進(jìn)?步先生的問?題與素質(zhì)為?指標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教學(xué)?對先生的成?長和發(fā)展起?到更大的作?用。四、?增強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)期?的工作，在?取得問題的?同時(shí)，也在?思量著本人?在工作中的?無余。無余?有以下幾點(diǎn)?：1、對?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)還?不夠深入，?需求進(jìn)行反?思，教學(xué)程?度進(jìn)步速度?緩慢。2?、教育科研?在教學(xué)實(shí)踐?中的使用還?不到位，鉆?研做得不夠?細(xì)和實(shí)，沒?達(dá)到本人心?中的指標(biāo)。?3、英語?教學(xué)中有特?征、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，今后?還要致力找?出一些本人?在教學(xué)的特?征點(diǎn)。4?、工作的踴?躍性不夠高?，自動(dòng)性不?夠強(qiáng)，有惰?性思維。這?也有待于今?后工作中的