新學期升旗儀式教育講話

第3頁共3頁新學期升旗儀式教育講話老師們?、同學們：?大家好！?沐浴著清晨?的馨香，迎?著絢麗的朝?陽，我們在?這里舉行升?旗儀式。首?先，我代表?學校___?領導向全校?師生致以新?學期的祝賀?！并對剛升?入我校的高?一新同學表?示熱烈的歡?迎！我知道?你們是帶著?___、希?冀和夢想來?到高中的校?園。如果你?為理想而耕?耘，這里會?讓你得到收?獲的喜悅。?如果你是勇?敢的攀登者?，這里會是?你上進的階?梯；如果你?志在云天，?這里會成為?你騰飛的起?點。祝賀你?們又開始了?人生旅途的?新階段。?新學期，新?面貌，創(chuàng)造?新的成績；?新起點，新?生活，孕育?新的希望。?值此新學期?開學這際，?我向同學們?提出來兩個?方面的要求?和希望：?第一不要迷?失自己。?美國一個心?理研究機構?曾經(jīng)做過這?樣一個實驗?：在一所幼?兒園，選一?些智商較高?的幼兒，給?他們一塊精?美的糖果，?說：現(xiàn)在就?吃只能吃一?塊，如果能?忍一個小時?，等我們回?來再吃，就?再獎勵一塊?。一些孩子?一拿到手就?剝開糖紙，?吃了起來；?一些孩子忍?了一會，實?在禁不住誘?惑，也吃了?；還有一些?最終拿到了?兩塊糖。想?一想，拿到?兩塊糖的這?些孩子戰(zhàn)勝?了多么大的?誘惑呀：這?些誘惑不僅?來自糖果本?身，還來自?周圍小朋友?的提前享受?。心理學家?對這些幼兒?跟蹤調(diào)查，?直到他們長?大成人，進?入社會。調(diào)?查的結(jié)果是?，能忍耐的?孩子成功率?極大高于不?能忍耐的孩?子。心理?學家說：通?過自我約束?以克制沖動?和延遲滿足?，這是獲得?任何成就的?保證。同學?們，說到延?遲滿足，我?聯(lián)想到了校?園里一些不?該出現(xiàn)的現(xiàn)?象：有些同?學手機不離?手，隨身聽?不離耳，文?曲星里玩游?戲，自習課?上讀___?，甚至還有?個別學生抽?煙、喝酒、?打撲克、上?網(wǎng)吧，更有?甚者，少數(shù)?男生女生的?交往超出了?同學的界限?，已經(jīng)出現(xiàn)?了早戀的苗?頭。這些同?學一心想著?提前享受，?把校園當成?玩耍的樂園?，揮金如土?扮瀟灑；把?校園當成戀?愛的公園，?勾肩搭背玩?浪漫。這?些同學，在?本該學習的?年齡卻去追?求享受，在?本該積累生?活資本的時?候卻去追求?感官刺激，?等到學習的?大好時機錯?過，等到青?春的年華逝?去，想一想?，你們有立?足社會的資?本嗎？你們?有奉養(yǎng)父母?的能力嗎？?你們有養(yǎng)育?兒女并教育?他們成人的?資格嗎？?是的，游戲?、玩樂、早?戀的誘惑力?的確很大，?就像幼兒手?中的那塊糖?果一樣，抵?制這種誘惑?需要較高的?情商，需要?自我克制，?需要那種清?醒認識自己?的能力。提?前享受就如?同提前摘取?樹上那沒熟?的蘋果，不?僅酸澀難吃?，還很容易?腐爛。怎樣?在千姿百態(tài)?的社會里，?在豐富多彩?的生活中不?迷失自己，?需要有辨別?是非的能力?，也需要堅?強的毅力。?中學階段正?是一個人成?長的黃金時?期，思想敏?銳、求知欲?強、記憶力?好、好勝心?強、精力充?沛。這樣的?好年華，應?廣泛學習各?種知識，提?高素質(zhì)，為?開創(chuàng)自己的?錦繡前程辛?勤耕耘，這?才是人生道?路上最明智?的選擇。?處在人生的?哪個階段就?去做哪個階?段應該做的?事情，叛逆?的結(jié)果只有?自己在心里?哭泣著體會?。第二要?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度。?同學們要切?實做到尊守?《中學生規(guī)?則》、《中?學生日常行?為規(guī)范》，?《___高?中學生管理?制度》，加?強自身道德?修養(yǎng)。本學?期，學校仍?然把中學生?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?作為學校德?育工作的重?點，同時務?必抓好、抓?到位，重點?針對學生佩?帶首飾、染?發(fā)、吸煙、?攜帶手機到?校，亂扔紙?屑和零食剩?物等狠抓不?懈。特別要?明確嚴禁學?生早戀現(xiàn)象?和打仗現(xiàn)象?。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?學校將會給?與開除學籍?、退學等嚴?肅處理。學?校和老師也?極不情愿看?到這樣的情?景發(fā)生，希?望同學們要?給與足夠的?重視，嚴禁?撞到學校管?理這兩條高?壓線，也希?望同學們正?確對待學校?的管理，別?不屑于家長?的擔憂，別?不滿學校的?管理，其實?你的父母、?你的老師只?有一個共同?的心愿：你?的成材就是?他們的最大?心慰！別不?屑于父母家?長的擔憂，?別不滿學校?老師的管理?，其實你的?父母、你的?老師只有一?個共同的心?愿：你的成?材就是他們?最大的欣慰?。同學們?：新的學期?面臨著新的?挑戰(zhàn)，新的?學期肩負新?的重任。學?校全體教職?工將以飽滿?的工作熱情?、踏實的工?作作風為同?學們創(chuàng)建發(fā)?展的平臺。?正視面前的?激烈競爭和?挑戰(zhàn)，抓住?機遇，