2023年督導(dǎo)室年終工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?督導(dǎo)室年終?工作總結(jié)?__小學(xué)督?導(dǎo)工作在支?部、校長(zhǎng)室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在其他各科?室的大力配?合下，立足?本職崗位，?以飽滿(mǎn)的工?作熱情、積?極的工作態(tài)?度，堅(jiān)持以?人為本、人?文關(guān)懷的工?作理念和務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)盡可能履?行督導(dǎo)的基?本職能。目?前，我校的?督導(dǎo)工作還?只是摸索階?段，由于本?人水平不高?能力有限，?加之學(xué)校這?么大，千頭?萬(wàn)緒真不知?從何下手，?唱花臉還是?唱白臉，心?里沒(méi)有譜，?如果溝通不?好督導(dǎo)室會(huì)?不會(huì)反而影?響學(xué)校的和?諧發(fā)展，心?里非常的矛?盾。所以一?直以來(lái)沒(méi)有?起色，有負(fù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?厚望?，F(xiàn)將?一學(xué)期來(lái)的?工作小結(jié)如?下：一、?努力學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身業(yè)務(wù)水平?。近一年?來(lái)，學(xué)校進(jìn)?入了快速發(fā)?展的新車(chē)道?，為了不斷?適應(yīng)新的工?作環(huán)境、新?的工作內(nèi)容?、新的工作?對(duì)象和崗位?要求，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)科學(xué)?發(fā)展觀的重?要理論、相?關(guān)的政策法?規(guī)和制度，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)他們?好的工作經(jīng)?驗(yàn)和工作方?法，深入一?線(xiàn)了解教育?教學(xué)情況。?工作態(tài)度謙?虛謹(jǐn)慎，在?督導(dǎo)工作實(shí)?踐中，我深?刻認(rèn)識(shí)到：?教學(xué)督導(dǎo)是?一門(mén)科學(xué)，?必須認(rèn)真學(xué)?習(xí)，才能更?好發(fā)揮督導(dǎo)?的作用。于?是我把強(qiáng)化?自身素質(zhì)作?為做好督導(dǎo)?工作的基礎(chǔ)?。工作中不?斷地思考和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?在實(shí)踐中邊?學(xué)邊干，用?理論來(lái)指導(dǎo)?實(shí)踐，踏踏?實(shí)實(shí)做人，?兢兢業(yè)業(yè)做?事。力求讓?領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。?二、以人?為本，促進(jìn)?督導(dǎo)工作和?諧開(kāi)展。?(一強(qiáng)化教?學(xué)督導(dǎo)，促?進(jìn)新課程改?革。一學(xué)?期來(lái)，我經(jīng)?常深入課堂?，主要面向?一線(xiàn)教師學(xué)?習(xí)，聽(tīng)課過(guò)?程中，兼顧?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。對(duì)課堂教?學(xué)中存在的?問(wèn)題，及時(shí)?與任課教師?交換意見(jiàn)和?看法，提出?自己的建議?和主張。同?時(shí)，對(duì)教導(dǎo)?處在新課程?改革方面實(shí)?施督查，幫?助總結(jié)新課?程改革的經(jīng)?驗(yàn)。青年教?師賽課參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，幫助他們?剖析教學(xué)全?過(guò)程，使他?們看到別人?的長(zhǎng)處，也?發(fā)現(xiàn)了自己?的不足，切?實(shí)起到教學(xué)?相長(zhǎng)的效果?。以此達(dá)到?教研課的預(yù)?期目的，起?到了交流學(xué)?習(xí)的作用。?督導(dǎo)工作?過(guò)程中，我?堅(jiān)持原則，?注意方法，?取得了良好?的工作效果?。對(duì)青年教?師的點(diǎn)滴進(jìn)?步，給予充?分的肯定，?實(shí)事求是地?對(duì)教學(xué)質(zhì)量?和教學(xué)效果?作客觀分析?評(píng)價(jià)，幫助?、關(guān)心教師?尤其是青年?教師不斷提?高素質(zhì)和教?學(xué)水平，工?作中倡導(dǎo)“?以人為本，?和諧督導(dǎo)”?的理念，強(qiáng)?化為教學(xué)服?務(wù)的意識(shí)。?在促進(jìn)教學(xué)?改革、加強(qiáng)?教學(xué)管理、?提高教學(xué)質(zhì)?量方面發(fā)揮?作用。(?二加強(qiáng)常規(guī)?督查，促進(jìn)?常規(guī)工作規(guī)?范化。1?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的過(guò)程?監(jiān)控檢查。?平時(shí)定期不?定期對(duì)教師?課程計(jì)劃執(zhí)?行情況，遵?守教學(xué)法規(guī)?情況進(jìn)行檢?查，發(fā)現(xiàn)情?況及時(shí)指出?來(lái)，督促教?師“開(kāi)全、?上足、教好?”，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。每月對(duì)?教師執(zhí)行教?學(xué)計(jì)劃、備?課、教學(xué)進(jìn)?度、作業(yè)批?改、后進(jìn)生?的輔導(dǎo)情況?及實(shí)踐性教?學(xué)活動(dòng)的開(kāi)?展情況等進(jìn)?行檢查。通?過(guò)檢查認(rèn)為?：教學(xué)運(yùn)行?良好，絕大?多數(shù)老師執(zhí)?行教學(xué)規(guī)范?較好，能按?“學(xué)期授課?計(jì)劃”授課?，___備?課能按要求?實(shí)施。但在?督查的過(guò)程?，我也發(fā)現(xiàn)?了存在的問(wèn)?題：如學(xué)校?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)書(shū)寫(xiě)要求?不高，教師?把關(guān)不嚴(yán)，?個(gè)別班級(jí)的?作業(yè)不夠整?潔，老師的?批改，激勵(lì)?性語(yǔ)言過(guò)少?，個(gè)別教師?甚至沒(méi)有等?。2、對(duì)?開(kāi)展陽(yáng)光體?育活動(dòng)認(rèn)真?督查：為了?學(xué)生健康成?長(zhǎng)，根據(jù)教?育__文件?精神，我認(rèn)?真督導(dǎo)體育?組積極開(kāi)展?陽(yáng)光體育活?動(dòng)，各班體?育活動(dòng)有計(jì)?劃、有安排?表。同時(shí)，?為豐富學(xué)生?的校園生活?，學(xué)校__?_學(xué)生開(kāi)展?大課間活動(dòng)?，大課間活?動(dòng)有老師_?__，活動(dòng)?內(nèi)容豐富多?彩，如跳繩?、踢鍵子、?打乒乓球、?打籃球、打?羽毛球及各?種游戲等。?3、對(duì)學(xué)?生在校一日?常規(guī)進(jìn)行督?查，絕大部?分學(xué)生早晨?入校門(mén)時(shí)基?本能做到衣?服穿戴整齊?干凈，戴好?紅領(lǐng)巾。到?校后馬上進(jìn)?教室坐在自?己的座位拿?出課本進(jìn)行?早讀，早操?鈴聲響后學(xué)?生能有序地?進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)?。對(duì)課間學(xué)?生紀(jì)律也進(jìn)?行了督查，?學(xué)生基本做?到不在教室?和樓道內(nèi)喧?嘩和追逐，?不搞惡作劇?和有危險(xiǎn)的?活動(dòng)。同時(shí)?留意學(xué)生課?間、放學(xué)時(shí)?班級(jí)和校園?衛(wèi)生情況，?總的來(lái)說(shuō)絕?大部分班級(jí)?學(xué)生能不攀?越花壇和欄?桿，不到危?險(xiǎn)的地方玩?耍，保持校?園整潔。但?是有的學(xué)生?環(huán)境意識(shí)淡?漠，有待于?來(lái)學(xué)期進(jìn)一?步完善。?(三積極開(kāi)?展跟蹤調(diào)查?，廣泛聽(tīng)取?群眾建議。?督導(dǎo)員是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與?老師溝通的?橋梁。我既?是督導(dǎo)員，?又是一名普?通教師，工?作在一線(xiàn)，?既要貫徹執(zhí)?行學(xué)校__?決定，又要?虛心傾聽(tīng)老?師的建議。?我平時(shí)認(rèn)真?收集、整理?、反饋教學(xué)?動(dòng)態(tài)（范本?）信息，廣?泛了解教育?教學(xué)情況，?對(duì)突出的問(wèn)?題進(jìn)行跟蹤?調(diào)查，廣泛?聽(tīng)取師生對(duì)?教學(xué)工作的?意見(jiàn)，聽(tīng)取?教師在實(shí)踐?教學(xué)、開(kāi)展?教改活動(dòng)情?況的意見(jiàn)和?建議。同時(shí)?，我也認(rèn)真?聽(tīng)取老師對(duì)?督導(dǎo)工作的?意見(jiàn)及建議?，開(kāi)展專(zhuān)題?督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)溝?通。三、?存在的問(wèn)題?一學(xué)期來(lái)?，我無(wú)時(shí)不?在想如何做?好督導(dǎo)工作?，學(xué)校之大?方方面面我?一個(gè)人能做?什么?從哪?兒作為工作?的切入點(diǎn)??如何讓領(lǐng)導(dǎo)?放心教師滿(mǎn)?意，一直困?擾折磨著我?。為了來(lái)學(xué)?期更好的開(kāi)?展工作，我?擬從以下幾?個(gè)方面入手?：1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊?跟教育教學(xué)?發(fā)展的新形?勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)?變教育思想?，更新教育?觀念。不要?怕因督導(dǎo)工?作會(huì)得罪人?，克服工作?中的畏難情?緒，加大工?作力度，把?督導(dǎo)工作盡?可能做好。?2.進(jìn)一?步處理好督?與導(dǎo)的關(guān)系?。堅(jiān)持督與?導(dǎo)相合，以?督為主，以