2023年第二學期八年級英語教學工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?第二學期八?年級英語教?學工作總結(jié)?本學期,?我擔任八0?4和05兩?班的教學,?根據(jù)本學期?教學工作計?劃安排及學?生的實際,?目前教學工?作已結(jié)束,?現(xiàn)就本學期?教學工作總?結(jié)如下:?一、學生的?基本狀況:?上學期經(jīng)?調(diào)查,兩個?班大部分學?生,基礎非?常差,有一?半的學生連?___個字?母都寫不齊?,并且拼寫?不規(guī)范,學?習不主動,?對英語的興?趣不濃。兩?班共約有/?3的學生學?習態(tài)度較認?真,對英語?較感興趣,?但是他們基?礎較弱,聽?寫能力有待?加強。對英?語學習興趣?不濃,學習?態(tài)度很被動?。二、采?取的措施:?、認真學?習體現(xiàn)以素?質(zhì)教育為目?標的新課程?理念及學校?工作計劃,?認真研究教?材,和王化?老師共同制?定了本學期?教學工作計?劃,加強落?實、反饋、?總結(jié)計劃的?執(zhí)行情況。?、教學過?程中,注意?抓常規(guī)教學?,以學生為?主體,面向?全體學生_?__教學,?注意培養(yǎng)學?生的聽說讀?寫的能力,?充分利用早?讀時間,要?求學生大聲?朗讀課文.?3、抓詞?匯和句型學?習,經(jīng)常進?行聽寫訓練?,提高學生?對記憶單詞?和句型的能?力;另外從?開學初就開?始初狠抓英?語課文背誦?,并從李陽?老師報告會?后,利用李?陽老師的教?學理念“用?零碎時間攻?克英語”制?定了利用課?前讀英語、?背英語的計?劃并狠抓落?實課堂內(nèi)外?多聽多說英?語。老師上?課時盡量用?英語講課,?這樣能使學?生更多地接?觸英語。每?堂課要用一?定的時間讓?學生用所學?過的日常用?語和課堂用?語進行不同?的形式進行?對話。也可?以結(jié)合實物?、圖片等用?英語進行簡?單的描術,?培養(yǎng)學生的?語感。5?、抓小測驗?、學案過關?,并注重階?段性復習。?三、教學?方面的經(jīng)驗?、存在問題?及今后的做?法:(_?__)教的?方面:積?極使用杜郎?口教學模式?和靈石四中?的學案模式?進行教學深?入了解和分?析學生情況?,有針對地?教學,由于?對每單元的?單詞和詞組?進行了多次?強化訓練,?所以詞匯的?得分率比以?前高;因加?強了書面表?達的英語背?誦,所以英?語作文得分?率有了長足?的提高。另?外因狠抓落?實“學習法?”,使學生?學習習慣得?到進一步改?善,我班英?語成績有了?歷史性突破?,平均分、?合格率、優(yōu)?秀率均名列?前茅。雖然?我們也進行?了英語閱讀?訓練,但學?生閱讀能力?的提高不大?。單選、完?成句子的得?分率還過得?去,但綜合?知識未來得?及操練其他?項目得分率?就較低。今?后,應該加?強完型填空?、閱讀理解?和綜合填空?的訓練。?(___)?、學的方面?一要培養(yǎng)?學生對英語?學習有興趣?,二要培養(yǎng)?學生的責任?心從小事從?感恩開始,?率先使用“?積分制”并?且要用班規(guī)?來落實,堅?持常年不斷?地、自覺得?、隨時隨地?接觸英語、?運用英語知?識,英語成?績就會不斷?提高。經(jīng)過?一學期努力?,大部分學?生都覺得英?語有進步,?以前不要說?是背,讀都?讀不順,而?現(xiàn)在還能背?些英語文章?了。如果?只是為了應?付考試,臨?時抱佛腳地?補習,即使?可以應付一?時,但掌握?的知識都是?不牢固的。?新舊知識就?會顧此失彼?第一,確?立與新課程?相適應的教?育觀念。?學生是學習?的主體,老?師不能代替?學生讀書,?代替學生感?知,代替學?生觀察、分?析、思考,?代替學生明?白任何一個?道理和掌握?任何一條規(guī)?律。老師只?能讓學生自?己讀書,自?己感受事物?,自己觀察?、分析、思?考,從而明?白任何一個?道理和掌握?任何一條規(guī)?律。于是我?改變“一言?堂”,把課?堂還給學生?,形成師生?交往、積極?互動、共同?發(fā)展的教學?過程。第?二,使學生?明白學習目?的。要學?好英語,首?先要使學生?認識到學這?一語言的目?的和意義。?眾所周知,?人類社會已?經(jīng)進入了世?紀,新的世?界將是個充?滿競爭和多?變的世紀,?中國要在跨?世紀的競爭?中取得主動?,中華民族?要騰飛,要?最終取決于?優(yōu)秀科技人?才的涌現(xiàn)。?如果我們不?懂英語,怎?么去了解世?界?就拿三?亞來說,第?__屆世界?小姐競選在?三亞舉行,?許多外國游?客來旅游。?如果我們不?會說英語,?也聽不懂他?們說什么,?就無法與他?們交流,溝?通,更談不?上有商業(yè)交?易了。只有?學生自覺地?把自己的理?想與祖國的?前途和命運?聯(lián)系起來,?才會對英語?學習真正感?興趣,這種?興趣也有可?能轉(zhuǎn)為學習?英語的動力?。因此我結(jié)?合本地區(qū)學?生的實際情?況,通讀和?節(jié)選教材,?圍繞著最簡?單、最基本?、最常用的?英語詞匯、?句型、交際?會話等進行?教學,使學?生對英語產(chǎn)?生興趣,形?成學習動機?。第三,?努力建立融?洽的師生關?系。相對?來說,初中?生比小學生?獨立性強,?自尊心也逐?漸增強,渴?望得到尊重?。師生之間?只有互相尊?重,互相信?任,才能建?立起友好關?系,從而促?進學生學習?的興趣。所?以我必須樹?立正確的學?生觀,正確?認識學生的?主體地位。?我用自己滿?腔的愛去關?心、尊重學?生,耐心細?致地指導學?生,溝通和?學生的思想?感情,使自?己成為學生?歡迎和愛戴?的人。上課?時我是學生?的老師,循?循善誘和激?發(fā)學生學習?的積極性,?大膽求異創(chuàng)?新;課后我?卻成為他們?的___和?好朋友,無?話不談,亮?起心靈之光?;生活上,?我是他們的?父母,關懷?備至。第?四,嚴謹治?學,保持良?好的教態(tài)。?教師的教風?直接影響學?生的學風。?駕駛的一言?一行,無時?無刻不在影?響著學生。?所以我提高?自己的思想?認識和藹覺?悟程度水平?,做到愛崗?敬業(yè),學而?不厭,誨人?不倦,為人?師表,治學?嚴謹,還要?保持良好的?教態(tài)。老師?的教學語言?和教態(tài)對學?生的學習有?直接的影響?。老師的教?態(tài)好,學生?就喜歡,他?們聽課的興?趣就高,接?受知識也快?。反之,學?生就不喜歡?,甚至討厭?。特別是正?處于青春期?的初中生,?看問題開始?有可獨立的?見解,對他?們更要注意?教態(tài)和教學?語言的使用?。如我介紹?新句型時,?我利用語言?的輕重,語?調(diào)的高低,?和一定的動?作表情,盡?量引起學生?的注意和興?趣。當學生?回答問題時?,我的表情?變得自然親?切,使促使?感到老師對?他們的信任?,這樣學生?就增添了勇?氣,就能大?膽地回答問?題。3、?其他方面?平是一方面?抓緊時間備?好課時學案?,另一方面?盡可能在網(wǎng)?上學習先進?的教法和提?高學生學習?興趣和積極?性的各種各?樣的方法?總之,一學?期的教學工?作自己付出?了很多,收?到的回報也?不少:領導?