2023年上半年九年級班主任年終個人思想總結

第4頁共4頁2023年?上半年九年?級班主任年?終個人思想?總結九年?級是整個初?中重要的時?期，我深知?自己肩負的?責任重大，?不敢有絲毫?的怠慢。學?生在心理和?生理上都發(fā)?生了很大的?變化，對于?這一變化，?學生的精神?上有的壓力?，而大多數?的學生在這?個轉折時期?顯得無所適?從。怎樣讓?學生盡快適?應這一變化?，順利度過?轉折時期，?這是擺在我?眼前的首要?任務。為此?，我著重從?以下幾個方?面開展工作?一、典型?引導，加強?理想主義教?育通過班?會和平時教?育，激發(fā)學?生為實現理?想而努力的?斗志。同時?在紀律上嚴?格要求，以?學生發(fā)展為?本，培養(yǎng)學?生認真負責?的態(tài)度和情?感以及把事?情做好的行?為和能力，?加強對學生?的自我教育?，加強公民?道德教育。?以此為中心?，制訂主題?班會內容。?在學生中評?選積極分子?，樹立身邊?的典型和學?習的榜樣，?宣傳先進事?跡。通過學?習典型，認?識自我存在?的價值，發(fā)?掘自身蘊藏?的潛力，自?強不息，為?實現自己的?遠大理想面?發(fā)憤學習。?二、面向?全體，不對?每一個學生?輕言放棄?初三是初中?的最后一年?，對于每一?個學生來說?，都是人生?的關鍵。高?中雖不是唯?一的道路，?但中考的成?敗卻會影響?到他們今后?的人生。面?對中考，他?們或成竹在?胸，或怨天?尤人，或自?暴自棄，或?隨波逐流，?因此最重要?的是要點燃?他們心中的?希望，相信?自己，我能?行。學期初?的每一次班?會，我告訴?他們，只要?努力，每一?個人都能順?利升入高中?，實現自己?的夢想。當?然高中的大?門只會為勤?奮的人打開?，天下沒有?免費的午餐?，因此在學?期初一定要?制定自己的?的學習計劃?，要切實可?行，要詳細?具體，并且?一定要堅持?到底，永不?放棄。每次?月考之后，?針對學生中?的進步、懈?怠，及時激?勵先進、鞭?策后進，讓?每一次考試?都成為一針?強心劑，一?個加油站。?三、指導?學習，采用?全場盯防戰(zhàn)?略毋庸回?避，現在學?生的自我管?理能力很差?，也許，他?們都想努力?學習，但很?少有人能靠?自己的毅力?來堅持，所?以就要采取?一定的措施?，才能保證?學生的學習?時間的學習?質量。首先?，制定詳細?的時間表，?合理安排學?生的學習、?活動、休息?時間;然后?，全程監(jiān)控?，不給學生?放縱自己的?機會。四?、賞罰有度?，既不驕縱?也不苛刻?我認為，初?三班主任工?作最容易走?進兩個誤區(qū)?，一是放縱?型，覺得已?經是最后一?年了，學生?已經接近成?年人了，所?以對一些小?錯誤也就視?而不見，得?過且過。此?種策略最不?可取，千里?之堤，潰于?蟻穴，小錯?不戒，必鑄?大錯。二是?苛刻型，遇?事從嚴從重?，上綱上線?，不顧忌學?生的感受，?一棒子打死?，因為學生?從心理上和?生理上已經?基本成熟，?內心渴望別?人把自己當?作一個成年?人來看待，?這樣容易激?起學生的逆?反情緒，從?而在工作中?造成被動。?我的原則是?：1、進?步的、優(yōu)秀?的一定要獎?勵，而做錯?了則一定要?罰，決不姑?息，要讓學?生懂得，為?自己的行為?負責。2?、就事論事?，事后清零?。無論對錯?，事情過后?，就重新開?始，大家還?是一樣的，?錯誤不該累?計。事實驗?證，這種做?法，還是可?行的，學生?既不會無所?顧忌，胡作?非為，也不?會一失足成?千古恨，給?學生的心理?帶來陰影。?五、尊重?理解，讓每?一個學生參?與班級管理?初三學生?的自我意識?已經很強，?對事情有自?己的判斷和?理解，有強?烈的表達自?己觀點的欲?望，所以在?班級管理中?，充分發(fā)揮?民主，尊重?理解每一個?學生的愿望?，從班干部?選舉、參加?運動會、藝?術節(jié)、班級?各種制度的?制定，都采?用民主討論?，少數服從?多數的方法?，并且這種?做法得到了?所有同學的?一致認同。?六、嚴明?紀律，抓好?學生的行為?規(guī)范教育?我們對班級?的每一個同?學都嚴格要?求，抓好行?為規(guī)范，以?《中學生行?為規(guī)范》要?求每位學生?，加強道德?規(guī)范教育，?從小事做起?、從自我教?育做起，根?據本班特點?，有目標、?有措施，創(chuàng)?設自己的特?色。同時，?加強紀律、?衛(wèi)生等各項?檢查，爭創(chuàng)?文明班__?_。積極參?加學校各項?活動，培養(yǎng)?___觀念?。及時做好?行為偏差學?生的轉化和?早期預防工?作。認真做?好青春期教?育和心理健?康教育，對?行為偏差及?個別心理偏?差的學主要?加強咨詢、?指導、糾正?工作。作?為班主任，?我加強了與?學生家長的?聯絡工作。?對學生情況?，班主任及?時家訪或與?監(jiān)護人聯系?，及時溝通?，共同做好?學生教育工?作?；厥?這半年的工?作，幾多感?慨，這其中?有經驗，然?而的是教訓?。如果問我?當班主任的?感受的話,?我會說，是?很累，但很?充實。是領?導、家長及?學生的信任?使我背負著?責任，是強?烈的責任心?使我激流勇?進。我知道?，在班主任?工作上我做?的還遠遠不?夠，與領導?的要求以及?和優(yōu)秀班主?任相比還有?差距，但我?永不放棄。?__學年?班主任工作?即將結束，?又到了進行?期末總結的?時候了，每?當到這個時?候都會顯得?特別忙碌，?但又感覺特?別充實，畢?竟經過了一?個學期的努?力，班級管?理工作取得?了可喜的成?績，在工作?中不斷增強?了管理班級?的能力，這?種動力將一?直鼓舞著我?邁向...?班級是教?師和學生開?展活動的基?本___形?式，班主任?是一個班_?____者?、領導者和?教育者，小?學班主任是?一個復合性?角色，當孩?子們需要關?心愛護時，?班主任應該?是一位慈母?，給予他們?細心的體貼?和溫暖;當?孩子們有了?缺點，班主?任又該是一?位嚴...?歲月匆忙?，一學期的?教學工作結?束了。欣喜?的是在這匆?忙的歲月流?逝中，不僅?留下了我們?忙碌的身影?，也留下了?我們辛勤耕?耘的足跡。?本學期，我?繼續(xù)擔任五?年級的語文?教學工作、?班主任工作?，一學期來?，我按照學?校教學工作?的要求，從?各方面嚴格?要...?一、真誠、?耐心,培養(yǎng)?學生良好的?習慣。低年?級學生的特?點就是好動?、好玩。如?何讓這些孩?子們成為一?個真正的、?懂事的小學?生是我碰到?的重要問題?。我認為,?良好的習慣?是學習的基?礎。本學?期我擔任四?班班主任及?語文教學工?作，在各位?領導和同事?的熱心指導?和幫助下，?我認真做好?教學工作和?班主任工作?，積極完成?學校布置的?各項任務，?在工作中不?斷探索，不?斷反思，不?斷總結。?轉眼間一學?期就過去了?。回顧本?學期的教學?工作，雖覺?辛苦，卻甚?感欣慰。因?為我的學生?在本學