2023年初中班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初中班主任?上學(xué)期工作?總結(jié)今年?我擔(dān)任初三?(5)班的?班主任。我?第一次體會(huì)?到，做一個(gè)?名副其實(shí)的?“孩子王”?的工作是瑣?碎的，繁忙?的。會(huì)讓你?煩惱，連做?夢(mèng)也夢(mèng)見孩?子;但也會(huì)?在出其不意?的時(shí)候給你?帶來快樂，?這種快樂是?發(fā)自內(nèi)心的?，也是令人?回味無盡的?。我們的?總體情況有?些特殊，是?由原來的初?二(1)班?的___個(gè)?同學(xué)和__?_位新同學(xué)?組成，新生?人數(shù)相對(duì)別?班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多?出，知識(shí)基?礎(chǔ)參差不齊?。針對(duì)這種?情況，在穩(wěn)?定新生學(xué)習(xí)?情緒適應(yīng)生?活以及加強(qiáng)?班級(jí)管理、?樹立良好班?風(fēng)、增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力方?面，我做了?大量工作。?一、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育?初三年級(jí)是?個(gè)思想轉(zhuǎn)型?時(shí)期，認(rèn)知?形態(tài)與初一?初二大不相?同，個(gè)別學(xué)?生開始出現(xiàn)?思想叛逆期?，同時(shí)部分?學(xué)生來到國?際班，對(duì)科?目的學(xué)習(xí)方?法，學(xué)習(xí)模?式不是很適?應(yīng)，自控能?力不強(qiáng)，新?生對(duì)學(xué)校生?活適應(yīng)需要?過程適應(yīng)，?思想上有波?動(dòng)。針對(duì)這?些問題，我?經(jīng)常利用班?會(huì)、午休小?息時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?采用個(gè)別談?話、班委現(xiàn)?身說法、全?班整體教育?等方式，將?教育貫穿在?生活的一點(diǎn)?一滴。利用?班規(guī)的要求?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?量化打分，?班干部和學(xué)?生代表輪流?做文明監(jiān)督?崗人員，做?好記錄，把?它作為年終?評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的?重要條件，?強(qiáng)化道德行?為規(guī)范的作?用，提高學(xué)?生思想品德?素質(zhì)。我?認(rèn)為思想品?德教育是班?主任工作的?主要任務(wù)，?也是班級(jí)工?作的重點(diǎn)。?首先要關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?再對(duì)他們進(jìn)?行思想品德?教育。增強(qiáng)?___觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成一個(gè)遵守?紀(jì)律、團(tuán)結(jié)?向上、朝氣?蓬勃的__?_。在萬圣?節(jié)南瓜雕刻?比賽暨美食?制作大賽中?，全班同學(xué)?通力合作，?包攬了全校?所有大獎(jiǎng)。?在運(yùn)動(dòng)會(huì)中?也榮獲年級(jí)?第二名的好?成績。同時(shí)?圣誕義賣、?圣誕節(jié)才藝?表演等全校?活動(dòng)中都有?上佳表現(xiàn)。?二、重視?班委班風(fēng)建?設(shè)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力。?要___?一個(gè)成功的?班級(jí)，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)任?心強(qiáng)、樂意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班隊(duì)干部，?進(jìn)行培養(yǎng)和?教育，使之?成為同學(xué)的?榜樣，帶動(dòng)?其他同學(xué)不?斷進(jìn)取，形?成正確的_?__輿論和?優(yōu)良的班風(fēng)?。開學(xué)前，?我向我班原?班主任唐老?師咨詢了該?班原來的班?干情況，在?此基礎(chǔ)上進(jìn)?行了小范圍?的調(diào)整，選?出了新__?_屆的班干?部，事實(shí)證?明，這屆班?干部是同學(xué)?知心的朋友?，老師得力?的助手。我?認(rèn)為班主任?對(duì)班干部，?不能只是使?用，還應(yīng)該?進(jìn)行教育和?培養(yǎng)。我經(jīng)?常教育他們?樹立為__?_服務(wù)的光?榮感和責(zé)任?感，要求他?們努力學(xué)習(xí)?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作則?，鼓勵(lì)他們?既要大膽工?作，又要嚴(yán)?格要求，注?意工作方法?。當(dāng)然，選?出的干部畢?竟不是完人?，因此對(duì)他?們不能過分?苛求、指責(zé)?，特別是在?工作出現(xiàn)失?誤的時(shí)候。?對(duì)班委會(huì)的?工作要經(jīng)常?檢查，而切?要給予具體?的指導(dǎo)和幫?助，既不能?包辦代替，?也不能班上?的工作全部?推給班干部?自己放手不?管。我還堅(jiān)?持定期召開?班干部會(huì)議?，___他?們學(xué)會(huì)制訂?計(jì)劃及具體?措施，檢查?落實(shí)情況，?總結(jié)得失，?并加以改進(jìn)?，___他?們?nèi)绾畏直?是非，及時(shí)?阻止同學(xué)中?的不良行為?。而對(duì)于班?干部在班級(jí)?中的不良行?為，決不姑?息，鼓勵(lì)他?們以身作則?并帶動(dòng)其他?同學(xué)，促進(jìn)?整個(gè)班級(jí)的?管理工作。?三、教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)班?上大部分同?學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)?和成績比較?重視，但也?有少部分同?學(xué)由于基礎(chǔ)?比較差，且?學(xué)習(xí)動(dòng)力不?足，目標(biāo)不?明，無心向?學(xué)。針對(duì)這?些情況，我?鼓勵(lì)好生帶?動(dòng)和幫助學(xué)?習(xí)相對(duì)被動(dòng)?的學(xué)生，形?成互幫互助?，同時(shí)經(jīng)常?教育學(xué)生要?有明確的學(xué)?習(xí)目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，遵守學(xué)習(xí)?紀(jì)律，指導(dǎo)?學(xué)生制定好?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)的?自覺性，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)成績?。四、處?理好師生關(guān)?系，加強(qiáng)家?校聯(lián)系做?班主任前，?我就深深知?道，要做好?學(xué)生工作，?就要貼近學(xué)?生的生活，?走進(jìn)他們的?內(nèi)心。我班?學(xué)生大多朝?氣蓬勃活潑?可愛，有上?進(jìn)心和愛心?，但也較具?個(gè)性。如何?融入他們的?___，如?何做好他們?的知心人，?如何讓這個(gè)?“孩子王”?令學(xué)生心服?口服，是我?一直思考和?努力的。經(jīng)?常課下放學(xué)?后找學(xué)生以?及班干部聊?天，在這個(gè)?時(shí)候以一個(gè)?朋友身份對(duì)?學(xué)生進(jìn)行開?導(dǎo)教育;常?下住宿部關(guān)?心新生的生?活起居，向?住宿部老師?詢問住宿生?的情況;午?休時(shí)間基本?都留在課室?里陪同學(xué)生?，盡自己最?大努力與學(xué)?生做好交流?，及時(shí)了解?班級(jí)學(xué)生的?思想狀態(tài)。?加強(qiáng)和家長?的聯(lián)系，多?和家長電話?或者面談式?的溝通。每?個(gè)星期堅(jiān)持?批注家課冊(cè)?，給孩子鼓?勵(lì)，同時(shí)也?給家長留言?，充分利用?多種途徑建?立起家長和?老師的良好?溝通橋梁，?將班級(jí)工作?做的更完善?。一個(gè)學(xué)?期就這樣匆?匆而過，留?給我的啟示?和教育有很?多，有煩惱?和痛苦的時(shí)?候，但更多?的是充實(shí)和?價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?。同時(shí)