2023年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校心理健?康教育工作?總結(jié)范文?學(xué)期我校心?理健康教育?工作的指導(dǎo)?思想是：根?據(jù)學(xué)校中心?工作計(jì)劃和?學(xué)校德育工?作的精神和?大隊(duì)部工作?的具體要求?。依靠現(xiàn)?代教育理念?，繼續(xù)圍繞?學(xué)校校本課?程教育主題?，扎實(shí)開(kāi)展?我校心理健?康教育，_?__學(xué)生的?身心發(fā)展，?結(jié)合我校學(xué)?生實(shí)際,通?過(guò)多種方式?對(duì)不同年齡?層次的學(xué)生?進(jìn)行心理健?康教育和指?導(dǎo)，幫助學(xué)?生提高心理?素質(zhì),健全?人格,增強(qiáng)?承受挫折,?適應(yīng)環(huán)境的?能力。學(xué)?校成立了心?理健康教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：__?副組長(zhǎng)：?__組員?：__及各?班主任學(xué)?校心理咨詢?室兼職教師?:__按?照制定的心?理健康教育?主要工作目?標(biāo)，我校這?學(xué)期開(kāi)展的?主要工作1?、堅(jiān)持以人?為本的德育?工程——繼?續(xù)完善“三?全育人”（?全員、全方?位、全過(guò)程?育人）的體?系，扎實(shí)開(kāi)?展“六心教?育”工作，?落實(shí)常規(guī)管?理的精細(xì)化?。強(qiáng)化“?以德為本”?的思想，堅(jiān)?持活動(dòng)育人?，貫徹“六?心”“愛(ài)心?獻(xiàn)給社會(huì)、?誠(chéng)心獻(xiàn)給他?人、孝心獻(xiàn)?給父母、忠?心獻(xiàn)給祖國(guó)?、信心留給?自己”，使?每位學(xué)生都?成為崇尚和?諧，追求美?好生活的新?一代。2?、堅(jiān)持“以?德治?！钡?方針，樹(shù)立?“教師人人?都是德育工?作者”的理?念，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)，嚴(yán)?守從業(yè)準(zhǔn)則?，堅(jiān)持用正?確的輿論引?導(dǎo)人，用高?尚的精神塑?造人，以優(yōu)?良的校風(fēng)培?養(yǎng)人，以真?摯的情誼感?動(dòng)人。3?、堅(jiān)持“活?動(dòng)育人”的?理念。與?大隊(duì)部、各?中隊(duì)結(jié)合開(kāi)?展系列活動(dòng)?，注重“課?堂內(nèi)外”的?互補(bǔ)，堅(jiān)持?德育課程與?日常德育活?動(dòng)齊頭并進(jìn)?的教育模式?，___《?品德與生活?》、《品德?與社會(huì)》課?的教學(xué)，落?實(shí)“六心教?育”活動(dòng)的?有序開(kāi)展。?上好心理?健康課，開(kāi)?展好學(xué)生的?心理輔導(dǎo)工?作。鼓勵(lì)教?師要善于捕?捉學(xué)生中德?育教育的閃?光之處，及?時(shí)調(diào)整教育?思路，提高?德育工作的?實(shí)效。運(yùn)用?心理健康的?理論和方法?，開(kāi)展豐富?多彩的活動(dòng)?，培育學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)，促進(jìn)?他們身心全?面和諧的發(fā)?展。教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?,爭(zhēng)取做全?面發(fā)展身心?健康的小學(xué)?生.4、?提高全體學(xué)?生的心理素?質(zhì).根據(jù)?學(xué)生心理發(fā)?展特點(diǎn)和身?心發(fā)展的規(guī)?律，有針對(duì)?性地實(shí)施教?育。通過(guò)普?遍開(kāi)展教育?活動(dòng)，使學(xué)?生對(duì)心理健?康教育有積?極的認(rèn)識(shí)，?使心理素質(zhì)?逐步得到提?高。___?個(gè)別差異，?根據(jù)不同學(xué)?生的不同需?要開(kāi)展多種?形式的教育?和輔導(dǎo)，提?高他們的心?理健康水平?。四、心?理健康教育?采取的具體?措施有通過(guò)?師資培訓(xùn)和?課題研究及?校本研修，?培養(yǎng)一批心?理健康教育?的骨干教師?，搞好師資?隊(duì)伍建設(shè)，?提高廣大教?師的心理健?康水平，保?障和推進(jìn)我?校心理健康?教育目標(biāo)的?深入開(kāi)展。?學(xué)校心理?健康教育的?途徑是多種?多樣的，根?據(jù)學(xué)校的辦?學(xué)定位和我?校的教育特?點(diǎn)，我們?cè)?工作中確定?了以下幾條?途徑。(?一)、開(kāi)足?心理健康課?程利用班?隊(duì)會(huì)，由班?主任根據(jù)本?班學(xué)生的心?理狀況,上?好班級(jí)心理?健康課。?強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)?練，不只停?留在說(shuō)教，?或灌輸理論?知識(shí)，而是?讓學(xué)生親身?體驗(yàn)、感悟?，提高心理?健康教育的?實(shí)效。（?二）廣泛開(kāi)?展健康教育?活動(dòng)1、?與學(xué)校德育?工作相聯(lián)系?,通過(guò)大隊(duì)?部的系列活?動(dòng)、以社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)、?年級(jí)活動(dòng)、?班級(jí)活動(dòng)，?對(duì)全體學(xué)生?開(kāi)展心理健?康教育，通?過(guò)宣傳窗、?講座、黑板?報(bào)等少先隊(duì)?陣地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心理健?康等方面的?教育。使學(xué)?生不斷正確?認(rèn)識(shí)自我，?增強(qiáng)調(diào)控自?我、承受挫?折、適應(yīng)環(huán)?境的能力培?養(yǎng)學(xué)生健全?的人格和良?好的個(gè)性心?理品質(zhì)通過(guò)?___有關(guān)?促進(jìn)心理健?康教育內(nèi)容?的游戲、娛?樂(lè)等活動(dòng)，?幫助學(xué)生掌?握一般的心?理保健知識(shí)?和方法，培?養(yǎng)良好的心?理素質(zhì)。?2、全面滲?透在學(xué)校教?育教學(xué)的全?過(guò)程中。?在班主任日?常工作中，?積極滲透心?理健康教育?思想與班隊(duì)?會(huì)課、思品?課、活動(dòng)課?等各相關(guān)教?學(xué)內(nèi)容有機(jī)?結(jié)合進(jìn)行教?育通過(guò)各學(xué)?科教學(xué)，把?心理健康教?育滲透在課?堂教學(xué)中，?挖掘各教材?內(nèi)容，找準(zhǔn)?心理健康教?育的結(jié)合點(diǎn)?，讓學(xué)生獲?得心理體驗(yàn)?來(lái)改變自己?的觀念，注?重對(duì)學(xué)生心?理健康的教?育，這些都?是心理健康?教育的主要?途徑。3?、舉行課堂?內(nèi)外心理健?康教育普及?活動(dòng)，上好?心理健康課?。(三)?、發(fā)揮心理?咨詢室的作?用進(jìn)一步?完善心理咨?詢室的裝飾?工作,堅(jiān)持?開(kāi)展心理咨?詢室，開(kāi)展?心理咨詢和?