2023年一年級語文教師年終考核總結

第3頁共3頁2023年?一年級語文?教師年終考?核總結在?本學期里，?我堅持認真?備課、上課?、聽課認真?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?課后對學生?進行恰當輔?導。廣泛吸?收各種知識?，形成比較?完整的知識?體系。嚴格?要求學生，?尊重學生，?使學生學有?所得，不斷?提高。從而?不斷提高自?己的教學水?平，努力做?到教學相長?，并順利完?成教育教學?任務，注重?全體學生，?在原有的基?礎上向前提?高，努力提?高合格率，?爭取較高優(yōu)?秀率。下面?將本學期的?教學工作作?如下總結一?、抓好學生?的學習習慣?作為剛剛進?入一年級的?小學生來說?，如何能讓?他們在__?_分鐘的課?堂上，認真?地聽講是非?常重要的。?因此，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣，?是我教學工?作開始的重?點。剛開學?的二個星期?里，我采用?編兒歌、口?令等形式，?將學生學習?習慣的培養(yǎng)?，融入情趣?之中，讓學?生在情趣之?中，慢慢地?養(yǎng)成良好的?習慣。從坐?直到站立，?從寫字到讀?書拿書，從?保持正確的?讀寫姿勢到?愛惜學習用?品，都需要?老師不厭其?煩地講講講?、說說說，?通過一學期?來的培養(yǎng)，?我班學生都?能養(yǎng)成好的?學習習慣。?二、認真?備課:不但?備學生，而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學生的實際?，設計課的?類型，擬定?采用的教學?方法，并對?教學過程的?程序及時間?安排，都作?了詳細的記?錄，認真寫?好教案。每?一課都做到?有備而來，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具。?課后及時對?該課作出總?結，寫好教?學反思。?三、抓好學?生的基礎知?識教學一年?級作為學生?走進學校的?第一步，正?如修筑高樓?大廈一樣，?必須要為學?生的成長打?下堅實的基?礎。本學期?，我主要在?注重學生的?漢語拼音知?識的掌握、?寫字、讀書?、課外閱讀?等方面作了?努力。.?注重漢語拼?音知識的掌?握漢語拼音?知識，既是?學生學好語?文的基礎，?又是學好語?文的重點。?如何讓學生?能把這看似?枯燥的知識?學得生動有?趣，又能很?好地掌握。?我與年級里?、科組里的?老師經(jīng)常交?流，并向她?們學習教學?經(jīng)驗，以使?自己能讓學?生學得輕松?、學得扎實?。同時，在?開學前一個?半月教學拼?音的時間里?，我針對學?生因材施教?，每天鼓勵?學生讀課外?書，并經(jīng)常?引導學生，?對已學拼音?知識活學活?用。通過學?兒歌、摘蘋?果游戲等形?式，激發(fā)學?生學習的興?趣。.抓?好寫字訓練?。寫字教學?，是一年級?語文教學工?作的難點。?能讓每一個?學生寫一手?好字，是我?最大的心愿?。所以，在?平時的教學?工作中，我?特別注意對?學生寫字的?要求。首先?，要讓學生?寫好字，作?為他們的語?文老師，我?更注重自己?在課堂板書?、給學生的?留言等方面?，給學生做?一個很好的?示范。（范?本）其次，?我充分利用?農(nóng)遠資源中?的寫字教程?，引導學生?學會讀帖、?描紅，既從?技能方面要?求學生，又?從習慣方面?的要求學生?。特別是習?慣方面的要?求，如怎樣?握筆，保持?怎樣的寫字?姿勢，這些?往往容易忽?略，而恰恰?正是這，影?響了學生的?寫字質量的?提高，甚至?影響到用眼?衛(wèi)生和骨胳?發(fā)育。因此?，在抓好學?生寫好字的?同時，我更?注重學生有?良好的寫字?習慣。3?.抓好讀書?訓練。如何?讓學生能從?閱讀變?yōu)閻?讀，是一個?關鍵。首先?，調(diào)動學生?讀書的積極?性是最為重?要的，在課?堂上，我經(jīng)?常設立各種?各樣的讀書?比賽，小組?讀、男女讀?、抽生范讀?、教讀等形?式，在一定?程度上激發(fā)?了學生讀書?的興趣。其?次，我注重?在閱讀教學?的過程中，?盡量引發(fā)學?生能打開想?象的翅膀，?讀出自己的?感受出來。?再次，注重?自己的示范?性。由于一?年級的學生?模仿性較強?，所以在教?學生讀課文?之前，我都?要特別注意?這篇課文的?字音、語速?、語調(diào)、語?感等方面，?盡可能地為?學生作出很?好的示范。?（范本）?四、注重提?高學生的語?文素養(yǎng):經(jīng)?過一年的實?驗，最直接?的體現(xiàn)是學?生的變化。?首先，是學?生學習積極?性普遍提高?了，對學習?語文有了比?較高的興趣?。這不僅體?現(xiàn)在學生在?課堂上的學?習熱情和學?習方式上，?還體現(xiàn)在學?生在課外學?習上。學生?能主動積極?地參與語文?學習，把學?習當作自己?的需要。不?僅學習了課?內(nèi)要求掌握?的知識，還?引進了許多?課外資源，?學習了許多?課外的知識?。采用不同?的學習方式?，也讓學生?從中得到了?許多實惠，?學會了如何?與人合作，?學會了如何?自主學習。?也應該加強?聯(lián)系。總?之，在這學?期的教學過?程中，本人?始終堅持以?新課程的標?準實施教學?，堅持以學?生為本的教?育理念，重?視課程資源?的開發(fā)與利?用，積極投?身教研活動?之中，提倡?合作學習精?神，引導學?生從生活源?泉中，不斷?吸取發(fā)展思?維和語言的?養(yǎng)料，在文?字教材和生?活教材的結?合中，開辟?了課程學習?的廣闊天地?。不過，還?應該說的是?在取得成績?的同時，也?出現(xiàn)了教學?上的許多不?足，眾多的?學生是可以?接受新課程?的教育方式?的。一小部?分學生，由?于年齡上的?差異，以及?家庭教育的?空缺，學習?