周記高中生模板集合7篇

第頁周記高中生模板集合7篇周記中學(xué)生篇1

在陽光明媚的中午，我站在窗前發(fā)呆，陽光照耀著我，肉體被“暖和”所圍繞，但我的心卻如此冷淡。我的心靈之所以會寒冷，是因為來自四面八方的壓力。

壓力——來自上學(xué)期考砸了的成果;來自老師、父母的壓力;更是來自同學(xué)們競爭的壓力。此時此刻的我算得了什么呢?只不過是一只小螞蟻罷了。這一只小螞蟻無奈的被壓在五指山下，它使出了全身全部力氣在掙扎，他用了它唯一值得的東西——精神，但是能有所用呢?它生命中最值的東西都不如別人的一句話，這究竟算得了什么呢?

是的，的確是這只小螞蟻太脆弱了，這一點點壓力根本比不上別人的困難，比不上別人艱苦的日子，但是這些壓力對于一個生活在天地如此廣袤的世界里的小生命，已是巨大的重?fù)?dān)了。此時此刻，那只小螞蟻已死了，而我卻變成了一只小蝸牛。這只小蝸牛不得不扛起壓力和負(fù)擔(dān)前進(jìn)。她艷羨在天空逍遙自在翱翔的小鳥，她艷羨在海底世界無目的游暢的小魚，她艷羨每一條生命。她因為這樣，所以常常嘆息：為什么如此脆弱的我還要背起沉重的負(fù)擔(dān)和壓力呢?她問遍全部摯友，她走遍全世界，但是沒有一人可以回答她的問題，她一次又一次的流下了眼淚。

最終有一天，有個人回答了她做夢都想知道的答案。這個人告知她，這樣沉重的負(fù)擔(dān)是每個人都有的，只是各人有各自的負(fù)擔(dān)。只要你把這些實在的負(fù)擔(dān)看成是虛偽的，而把虛偽的美妙的將來看成將要實現(xiàn)的，你就能削減負(fù)擔(dān)而增加歡樂，而且他會給你一顆不思進(jìn)取的心，他會讓你一點點的進(jìn)步。而這個告知你的人其實就是你自己。此時，你已經(jīng)不再是那只被壓在五指山下的螞蟻了，也不是背著沉重負(fù)擔(dān)前進(jìn)的蝸牛了，而是一只夢寐以求的小鳥。你拋開了全部負(fù)擔(dān)和壓力，飛向了屬于你的將來，飛向了能創(chuàng)建新的人生的天地。

周記中學(xué)生篇2

書，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書，增長我們的學(xué)問。因為那些書有價值，所以我們要拿來讀、值得去看。我們不要用珍貴的時間奢侈在無趣的東西上。今日我要舉薦一本書，那就是——《愛的教化》。

《愛的教化》寫的是：一個小男孩以日記的形式，寫了人與人之間的感情。相互關(guān)切、相互理解、相互幫助，都離不開愛。愛是神圣的、愛是宏大的。這本書寫了很多有關(guān)愛的故事：小抄寫員、萬里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜愛萬里尋母記了。

馬爾可十三歲時，家里因為欠債了，所以母親到美洲去做傭人，家里一切都平安。一年過后，家人和母親失去了聯(lián)系，于是小兒子馬爾可確定自己出去，找尋已經(jīng)失去聯(lián)絡(luò)的母親。他前后去了許多的地方，可是母親就好向在和作對一樣，每一次馬爾可走到一個地方，美奎奈茲先生就搬一個地方。馬爾可從熱那亞起先走，他到過阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫曼，最終馬爾可在遠(yuǎn)離圖庫曼五十公里的地方，最終找到了美奎奈茲先生一家，最終與母親相遇了。

愛的故事，讓人感動。從這本書中我知道了：自己的身邊每一個要好好的珍惜，或許以后就沒有機會見面了。這本書帶給了我們愛與美的享受，想著想著，一幅幅生動的人生畫卷出現(xiàn)在了我眼前了！

周記中學(xué)生篇3

我始終固執(zhí)地認(rèn)為每個人都可以成為摯友，事實也的確如此。我們從彼此生疏到相互了解，經(jīng)驗了多少時間？我們從無話可談到無話不談，也走過了多少風(fēng)雨？

世間萬物，合久必分，分久必合。反反復(fù)復(fù)，生生不息。自從我懂事以來，交過的摯友也不少了。兒時的摯友叫伙伴，可以要好到形影不離，巴不得住在一起。那時候，最快樂的事就是三五成群的兩撥摯友在一起“打架”。當(dāng)然啦，都是花拳繡腿的啦，但一不當(dāng)心也會被指甲抓到。就像我，現(xiàn)在的臉上還有兩三處小小的指甲印，那是伙伴的印記。

青春期的摯友叫死黨，我們會在一起吃一大堆零食，說一大堆廢話，做著想快快長大的夢。間或有一兩位不規(guī)則的死黨被甩了，其余的人總會先對其大笑一番，然后再趁他的眼淚即將落出的前0。01秒，對其進(jìn)行精神與物質(zhì)上的勸慰。那時候的日子總會在不知不覺中從身邊溜走，哎，我的花季啊……

再長大一點的時候，摯友就變成兄弟啦。成天勾肩搭背，開誠布公，相互傾吐心事是一件很華蜜的事。因為你會得到珍貴的建議和心靈的勸慰。總會在閑暇時相互談?wù)摳鞣N女生。有時候談得多了，眼光也就差不多了，但各自的感覺卻渾然不同。終歸，人們都會有自己的主見。

上天對我實在不錯，總會在各個關(guān)鍵的時期讓我相識多多的好友。間或在夢中也會看到兒時嬉戲的小溪，花季狂草的詩篇，雨季邂逅的風(fēng)景。特殊是那一起下棋的時間，一起玩泡泡堂的日子，還有與喜愛的人一起玩QQ堂時的華蜜。我告知自己，那些美妙的日子短暫不會有了，但不久之后，我們肯定會重新聚在一起的！

前幾天有個摯友告知我：“小孩子總要長大，每個人都很現(xiàn)實?！钡拇_，說得很有道理。一個人不行能恒久都像小孩子一樣，那樣不叫天真，是無趣;那樣不是單純，是愚蠢;那樣不是無邪的表現(xiàn)，換回的只是自己在乎的人口中的：“笨”。

該醒醒啦，我告誡我自己，可是那個和我同名同姓的混帳東西，總是侵占我白天的時間，然后到了晚上還要我?guī)退此?，郁悶啊?/p>

周記中學(xué)生篇4

高爾基爺爺說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從我4歲起先閱讀第一本漫畫書《喜羊羊與灰太狼》以來，書像一位慈祥的老師，指引我的成長，書像一盞明燈，照亮我的前進(jìn)方向，書像一個密切無間的摯友，共享我的酸甜苦辣。

作為我的良師益友，書對我的成進(jìn)步步起到了很大的作用。書，讓我明白了很多做人的道理。讀《三國演義》，我理解了什么叫做“鞠躬盡瘁死而后已”；讀《岳飛傳》，我明白了什么叫做精忠報國；讀《文天祥傳》，我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族氣節(jié)。

書，讓我了解了很多科學(xué)學(xué)問。三年級下學(xué)期以來，我始終堅持看新版《十萬個為什么》科普叢書，自然界許很多多好玩的現(xiàn)象讓我大開眼界，受益匪淺。我還努力學(xué)以致用，我以“小狗睡覺時為什么總愛把鼻子放在前肢下”為例子，寫了一篇《我發(fā)覺》的作文，榮獲了第三屆“作文101分”杯全國小學(xué)生新思路征文大賽的一等獎。

書，讓我變得堅決、堅毅和堅毅。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被保爾身殘志堅奮斗一生的光輝形象感動得熱淚盈眶，他始終成為我刻苦學(xué)習(xí)、堅韌拼搏的精神動力；讀《魯濱遜漂流記》后，我暗下決心，肯定要像魯濱遜那樣，敢于面對各種挑戰(zhàn)，對生活始終保持自信和樂觀，以昂揚的斗志和百折不撓的精神搞好學(xué)業(yè)，長大后報效祖國，為社會做出貢獻(xiàn)。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書使我充溢歡樂，讀書使我增長學(xué)問，讀書使我健康向上。我將一如既往地以書為師，以書為友，愿書伴我成長，助我翱翔！

周記中學(xué)生篇5

余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芳香。我的夢很美，我的心很高，我明白，這時的我真的不須要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內(nèi)心充溢了欣喜但同時也充溢了沖突。對于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心劇烈的呼喊：高三，我要做最優(yōu)秀的自己!

憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的.無奈與嘆息了，而今，接近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”!我明白，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

真的進(jìn)入高三了，殘酷的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們靠近，我分明感覺到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一每天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深厚的含義。我明白，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最終的一次蛻變，也只有接受了苦痛的磨練，擺脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而漂亮的蝴蝶!

有人說，高三有的是叛逆、有的是苦痛。而我卻說，高三有的是狂放、有的是堅韌。走進(jìn)高三，你能夠傾聽到每個學(xué)子為終日高考的呼喊心聲;走進(jìn)高三，你能夠看到每個學(xué)子臉上分明變化著喜怒哀樂的色調(diào);走進(jìn)高三，你能夠感受到每個學(xué)子身上張揚著特性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的呈現(xiàn)出來。

“花開堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來的成功歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生呼喊，做最優(yōu)秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚!

周記中學(xué)生篇6

心靈，往往在繁重的學(xué)業(yè)、喧囂的城市中變得乏累和倦怠。必定的，我們是否也該給自己的心靈找尋一個休憩之所？或許是那遠(yuǎn)離喧囂、無憂無慮的自然，或許是那看似平凡、卻富有哲理的書香天地，亦或是一份只屬于自己的愛好？而音樂，便是我的心靈休憩所。

我酷愛各種各樣的音樂，可以是因為它的旋律，也可以是因為它的歌詞，但更多的是那每一份音樂中蘊含著的感情。

作為初三的學(xué)生，一周下來的雙休日也談不上什么放松。只是背著沉甸甸的書包，帶著各科的作業(yè)和那出了成果的考卷回家。坐在校車上，也只能頭靠著窗呆呆地望著窗外那一排排向后跑去的樹木，心中也少不了苦惱。可每當(dāng)在這時，塞上耳機，總有那音樂陪伴著我。算不上讓人縈繞不忘的旋律，也算不上多么美麗華麗的歌詞，但歌詞中“不管一路上從容或慌亂，那份堅持還在。任風(fēng)景的變換，沿途再多的阻礙，只要覺得華蜜，什么都不難。不管一輩子平凡或絢麗，那種天真還在。再多的意外都笑著看，用每一個圓缺拼湊出圓滿。”的感情與精神卻總能給我無盡的感動。就是這樣的音樂，在每一次回家的路上，令我的心靈遠(yuǎn)離沉重，給我感動激勵我前進(jìn)。

音樂，作為我心靈的休憩所，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。許多人都厭煩風(fēng)雨交加的日子，陰沉的雨天總令人的心情也變得低落，可我卻恰恰很喜愛這風(fēng)聲和雨聲，它是大自然的音樂。雨天里，經(jīng)過幾小時在書桌前的奮斗，我總喜愛去望望那窗外的風(fēng)景，聽聽那呼呼的風(fēng)聲和淅淅瀝瀝的雨聲。看著那樹木在風(fēng)雨中飄搖，微微彎下了腰隨即又挺了起來，我的心靈也感受到了那份與風(fēng)雨對抗的堅持。此時在我眼中，那風(fēng)聲、雨聲和樹葉的沙沙聲便是大自然中最美的音樂，也是我心靈的休憩所。

音樂，我的心靈休憩所，不僅一次次撫慰著我乏累的心靈，更激勵著我堅持地前進(jìn)。

周記中學(xué)生篇7

狂風(fēng)驟起，送來了春雨，送來了春天生氣勃勃的氣息，更送來了一場漂亮的意外。當(dāng)雨聲慢慢靠近，當(dāng)雷聲送入耳邊時，不禁打了個冷戰(zhàn)，充溢寒意刺骨的風(fēng)吹得我瑟瑟顫抖。

當(dāng)雨水涌上我鞋上，才意識到快要水浸街了。小巷子里也車水馬龍，大家短褲急匆忙趕著回家。路上的車像是快箭一般向前飛去。“嘟，嘟，嘟……”的聲音時時常響起，雨水也很急地砸落在地上。在耳邊聽見，仿佛有輛“大家伙”在向我漸漸靠近。我起先膽怯 ，我彷徨，我驚恐……我仿佛已經(jīng)知道有什么意想不到的事情要發(fā)生了，我閉上雙眼，不忍望見那一幕“慘劇”的發(fā)生。

車漸漸地向我駛過來，膽怯 地上的水濺我一身而我濕身落寞的樣子，那狼狽不堪的場面不可思議，其實那一幕“慘劇”并沒有發(fā)生，而是司機用溫順而又充溢關(guān)懷的語氣和我說：“小妹妹下雨天留意平安，當(dāng)心路滑”。我一臉懵地看著他，只見他笑容里充溢了關(guān)懷。漸漸