2023年初中九年級班主任管理工作經驗總結

第5頁共5頁2023年?初中九年級?班主任管理?工作經驗總?結尊敬的?各位領導:?各位同仁?大家好！?首先非常感?謝教育局和?學校為我提?供了這樣一?個相互交流?、取長補短?的學___?臺，現(xiàn)在我?就初三班主?任的工作向?大家作個簡?要匯報，有?不當之處請?多多賜教。?初三是整?個初中生活?中關鍵而又?特殊的一年?，這一年，?學生和家長?的心理都發(fā)?生著很大的?變化，面臨?著升學還是?打工就業(yè)的?重大選擇。?由此而產生?多種學習態(tài)?度學習成績?中上的遵規(guī)?守紀，認真?讀書求上進?，心懷理想?苦讀書；成?績中下的萎?靡不振，抱?著過一天算?一天，混個?畢業(yè)證就離?校的思想；?還有極少數(shù)?的就是無視?班規(guī)班紀，?談情說愛，?溜進網(wǎng)吧玩?游戲，伸手?向家長要錢?吃喝玩樂。?總之，相?當一部分學?生學習目的?不明確，在?這個轉折期?顯得無所適?從。家長中?有望子女成?才的，每月?來校走訪、?或電話溝通?了解情況；?有只拿錢給?孩子上學生?活，教育孩?子的任務他?就甩手不管?的；有極少?數(shù)態(tài)度傲慢?，不是嬌慣?孩子就是打?罵孩子的；?還有對孩子?采取破罐子?破甩、跟班?主任的殷切?教育唱對臺?戲的。面對?諸多復雜情?形，我使出?渾身解數(shù)，?在學生中既?要當好爹，?樹立班主任?的威信，讓?學生信服自?己；又要當?好媽，管好?學生的生活?、學業(yè)問題?等，為學生?創(chuàng)造一個溫?馨和諧的學?習成長環(huán)境?。對學生家?長，無論其?子女在學校?的表現(xiàn)情況?如何，我都?分門別類、?有計劃進行?聯(lián)系，引導?他們關心孩?子的成長。?總之一句話?，在初三這?一年，我所?做的都是為?了班上的一?切學生，為?了班上學生?的一切！?一、增強班?級凝聚力，?爭創(chuàng)優(yōu)秀班?___一?是培養(yǎng)得力?的班干部，?制定合理詳?細的班規(guī)。?創(chuàng)建良好的?班風和學風?，需要培養(yǎng)?一支得力班?干部來協(xié)助?班主任工作?。每學期開?學第一天，?我就在班上?進行民主推?薦來選拔班?委干部，選?拔完畢后，?我馬上召開?班干部會議?，教育他們?當干部就是?為同學服務?，怎樣服務?，自己應該?如何做，這?些問題一一?由班干部討?論回答，通?過討論班干?部打消了擔?班干部吃虧?或了不起的?思想，明確?了作為班干?部在學習、?生活、紀律?上時時處處?都得起模范?帶頭作用；?接著明確他?們的職責和?要求，既各?負其責又相?互協(xié)調配合?共同制定班?規(guī)，根據(jù)學?校統(tǒng)一部署?，中學生守?則，班主任?的工作原則?及學生的實?際情況我班?制定了班級?操行評分制?。我班上每?個同學的操?行分總分是?___分，?遲到一次扣?分，曠課一?次扣___?分，晨讀、?早讀不讀書?的扣___?分等等。一?周計算一次?，不夠__?_分的同學?都分別了解?情況給予教?育和幫助。?如對那些衛(wèi)?生習慣不好?的學生，我?們班規(guī)明確?規(guī)定誰愛亂?丟垃圾，隨?地吐痰就會?成為我們一?周的垃圾先?生或垃圾小?姐。有了班?規(guī)的約束，?同學們就慢?慢養(yǎng)成了自?習課不講小?話，晨讀早?讀大聲朗讀?，講究衛(wèi)生?的好習慣。?二是主動?和任課教師?聯(lián)系，及時?溝通思想，?虛心向他們?請教班主任?是班上學生?學習與任課?老師教學的?聯(lián)系紐帶，?哪些同學偏?科、上課不?專心聽講、?作業(yè)拖拉、?基礎較差，?我積極地找?任課老師了?解情況，商?量對策；學?生對任課老?師有什么看?法與要求我?及時地向任?課老師反映?；不僅如此?我還虛心向?任課老師請?教管班方法?。讓我印象?尤其深刻的?是上學期期?中考試一直?遙遙領先的?我們班，竟?然考出了非?常不理想的?成績。我找?到我們班經?驗豐富的語?文老師商量?對策。他反?問我“你有?信心嗎？”?我當時的答?案是“當然?有！”隨后?他就給我舉?了一個例子?，戰(zhàn)士出征?前要鼓起士?氣，所以最?重要的是要?給學生自信?。聽了他的?話我頓時醒?悟，幫學生?找到失敗的?原因，想出?各種方法幫?助他們樹立?自信。最終?我班在上期?期末考試中?考出了優(yōu)秀?的成績。?二、抓兩頭?，促中間，?全面提高教?育教學質量?一是編座?位巧搭配，?取長補短。?由于生源問?題，我們學?校各科能齊?頭并進的學?生幾乎可說?是鳳毛麟角?，文科比較?突出的，理?科不行，頭?腦靈活的，?文科落后；?如何使他們?平衡發(fā)展，?讓他們在中?考中取得七?A，我可以?說是想出了?各種各樣的?辦法，如我?班上的同桌?基本上從初?一開始就是?文科好的搭?理科好的；?自制力強的?搭自制力差?的。例如我?班的__同?學語文非常?好，數(shù)學卻?很不理想，?他的同桌盧?旺剛好相反?。從初一開?始我就讓他?們兩個同桌?，取長補短??，F(xiàn)在他們?兩個在班上?的成績一個?第一名，一?個第二名。?語文數(shù)學都?沒有落下。?二是不放?棄每一個學?生。我校的?學生大都來?自農村，留?守兒童特別?多，教育問?題顯得尤為?突出。我們?都知道隔代?親，大部分?爺爺奶奶只?是寵溺，管?不好孩子。?出問題了才?打電話給孩?子的父母。?這些常年不?回家的家長?本身孩子就?對他們不滿?，回來后還?非打即罵。?致使叛逆的?孩子們只好?沉迷于網(wǎng)絡?尋找安慰。?有些家長最?終也失去了?信心放棄了?對孩子的管?教，完全交?給學校去管?。為了教育?好這樣的學?生，我不得?不同時做學?生和家長的?思想工作。?樹立起學生?的學習信心?，建立家長?對孩子的信?心。如我們?班的cc同?學，聰明卻?懶惰，學習?目標不明確?。但是從上?課的情況我?可以看出他?是一個可塑?之才。因此?只要他稍有?進步我就會?表揚他，樹?立他的自信?，并及時和?他爸爸聯(lián)系?告訴他孩子?的進步，讓?他們多多鼓?勵。最終這?個孩子由原?來班上的_?__名前進?到了班上第?名。印象尤?其深刻的是?上期家長會?這個孩子的?爸爸口氣充?滿了無奈，?而本期開學?卻眉開眼笑?。當然我覺?得我在這方?面的尺度把?握上還遠遠?不夠，我一?直在不斷的?探索，也希?望各位給予?我?guī)椭?三是幫助學?生遠離網(wǎng)絡?。沉迷于網(wǎng)?絡的孩子是?我們面臨的?最大挑戰(zhàn)，?也是我們共?同關心的話?題。我班也?有幾個孩子?沉迷網(wǎng)絡游?戲。究其原?因是由于在?現(xiàn)實生活中?體會不到成?功的喜悅和?贊許，因此?他們將自己?的注意力和?精力轉移到?網(wǎng)絡當中，?在虛擬的世?界里面他們?獲得了滿足?。因此對于?這樣的學生?，首先我們?要在學習上?給予更多的?鼓勵和表揚?。其次，聯(lián)?合家長培養(yǎng)?學生更多的?興趣愛好轉?移他們的注?意力。例如?我班的__?同學，曾經?偷偷摸摸跑?出去上通宵?網(wǎng)，學習上?抱著無所謂?的態(tài)度。但?是我發(fā)現(xiàn)其?實他的接受?能力特別強?，我想只要?讓他在學習?上有了成就?感，就能把?他拉回來。?于是在我的?課堂上我經?常叫他發(fā)言?，慢慢的他?對學習有了?自信，開始?喜歡上了讀?書，學習不?斷進步，最?終遠離了網(wǎng)?吧，遠離了?游戲。又如?__同學，?曾經上網(wǎng)到?凌晨兩點鐘?，睡在他_?__家門口?，但是我發(fā)?現(xiàn)他寫字畫?畫比較有天?分，最后和?家長商量讓?他學美術，?轉移了他的?興趣，如今?他只是偶爾?上網(wǎng)，再沒?有那么癡迷?了。當然對?于孩子的沉?迷于網(wǎng)絡的?惡習，不是?一天兩天形?成的，同樣?這種棘手的?問題也不是?一天兩天就?能解決的。?這需要家庭?、學校和社?會一起努力?。需要我們?教育者反復?的抓，抓反?復，任重而?道遠?？?之，在班主?任這個工作?崗位上，我?們都付出了?自己的辛勞?，曾經煩過?，累過，但?同時也收獲?過，收獲過?學生的成績?、家