2023年八年級上冊班主任工作總結

第6頁共6頁2023年?八年級上冊?班主任工作?總結1、?以校規(guī)為班?規(guī)，做到令?行禁止，在?紀律面前不?含糊，不姑?息。事實上?，班規(guī)校紀?的準確執(zhí)行?，有利于學?生集中精力?學習。例如?儀表問題，?它是學生內?心世界的表?露。有些學?生違反校規(guī)?“六不準”?:留長發(fā)、?染指甲、戴?首飾等，這?些表象粗看?，好象不影?響學生學習?，但是，仔?細從心理學?角度分析，?就知道這些?恰恰會影響?到學生的學?習。留長發(fā)?、染指甲、?戴首飾等這?些表象下，?反映了學生?已在注重自?己外在形象?，追求時髦?，攀比富貴?。在初三這?么緊___?緊迫的學習?時間下去追?求這些所謂?形象，實際?上是一種分?心、___?現象。很明?顯這些分心?、___行?為對學習有?負面影響，?應堅決杜絕?。我在每周?的班會上定?時檢查，一?有發(fā)現，立?即糾正。?2、抓好課?前紀律和自?習課紀律，?讓學生以比?較平和的心?情去上好每?一節(jié)課。課?前和晚自習?是容易出現?紀律混亂現?象的時段，?如果控制協(xié)?調不當，就?會影響到正?常的作息和?學習。我們?常強調學生?要珍惜每一?分鐘學習時?間，每天多?學一分鐘就?會多增長一?點知識，日?積月累就會?增長很多東?西。因此，?課前和晚自?習，我經常?到教室督促?、安撫學生?，使學生提?前進入學習?狀態(tài)，保證?了學習時間?。3、充?分利用好每?周的班會課?進行理想、?前途、自覺?性、學習目?的和學習方?法的教育。?學生沒有自?己的理想，?不為自己的?前途打算，?就不可能產?生學習知識?的動力，更?不可能形成?競爭的意識?;沒有學習?的自覺性，?就不可能主?動地學習，?將永遠處于?一種被動狀?態(tài);沒有學?習目的，就?會忙亂無章?，徒勞無功?;沒有科學?的學習方法?，就不可能?獲得較高的?學習效率，?結果只能事?倍功半。?4、發(fā)動家?庭的教育力?量，取得家?長的支持和?配合，耐心?細致地做好?學生的思想?工作。初三?后期，學生?思想上、學?習上都承受?著巨大壓力?，情緒容易?波動，又特?別是每次考?試結束后，?學生對成績?的大起大落?，或成績的?停滯不前，?甚至下滑，?很容易產生?一些悲觀情?緒，或__?_，會覺得?對不起自己?的辛苦付出?，對不起老?師，對不起?家長。這些?時候他們特?別需要來自?父母、老師?的關懷、體?諒和真誠的?幫助。5?、培養(yǎng)得力?的班干部，?實現學生的?自我管理。?班主任工作?非常繁瑣，?如果單靠班?主任自己的?力量難以應?付的，所以?，班干部的?培養(yǎng)非常重?要。班內很?多事務是完?全可以由班?干部分工協(xié)?作完成的。?這樣既能適?當減輕班主?任的負擔，?又能培養(yǎng)鍛?煉學生的管?理能力和適?應社會的能?力。6、?與科任老師?緊密聯(lián)系、?配合，齊抓?共管，創(chuàng)建?健康和諧的?班___。?回顧半年?來的感受，?多少感慨難?以言表。曾?經滿意過、?也失望過。?月考、模擬?考試起起落?落，但最終?我們圓滿的?完成了教育?教學任務，?沒給學校抹?黑。而且，?在今年的中?考中一中上?段___人?，公助__?_人的好成?績居平行班?首位。在今?后的工作中?，我會不斷?地糾錯補過?，不斷地應?用戰(zhàn)略戰(zhàn)術?，尤其是充?分挖掘科任?老師、學生?及其家長的?資源和潛力?，努力去實?現學校班級?的理想目標?。八年級?上冊班主任?工作總結范?文二:_?_年學年度?，我很榮幸?擔任初二年?級四班的班?主任。在去?年的學年里?，我班學生?通過積極向?上，奮發(fā)圖?強地努力，?并取得了優(yōu)?異地成績，?這些都與學?生不斷地努?力及與他們?配合我的工?作息息相關?。作為班主?任的基本任?務就全面貫?徹黨的教育?方針，按照?德、智、體?全面發(fā)展的?基本要求，?實施對學生?健康的教育?管理及培養(yǎng)?興趣能力，?使得每一位?學生都能健?康快樂的成?長并積極樂?觀地全面發(fā)?展。歸根結?底，本著對?學生的良好?教育，努力?培養(yǎng)"赤誠?、嚴格、活?躍、奮進"?的班___?做出以下幾?個方面的工?作:一、?做好學生的?思想工作，?培養(yǎng)學生良?好的道德品?質，凈化學?生的心靈，?努力培養(yǎng)德?、智、體全?面發(fā)展的人?才。1.?思想道德教?育班主任?對學生的思?想教育在教?育領域尤為?重要，首先?老師就要有?一顆寬容的?心，然后對?學生，對班?級進行思想?道德教育，?這也是教師?的主要任務?。在關心愛?護學生的同?時，還要對?他們進行思?想道德教育?，使得他們?做到愛祖國?，樹立遠大?的目標與理?想，并增強?___觀念?，家庭觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成積極向上?，樂觀開朗?，朝氣蓬勃?的新一代接?班人理念。?做好學生?的思想工作?需從兩方面?著手，一方?面要重視班?會，開好班?會，另一方?面則是要重?視與學生的?思想交流，?多與學生溝?通。初二?的學生正是?青春朦朧的?時期，在思?想與觀念上?都會有模糊?的時候，很?多學生處于?___，躁?動不安地狀?態(tài)，當他無?心學習的時?候，要進行?細心地勸導?，不能盲從?傷害學生的?自尊心，如?果一刀濺血?不但會導致?學生的叛逆?還會使得反?感，導致厭?學重上加重?，所以利用?好班級的時?間，回避一?些單調無聊?的話題，切?實為學生考?慮，澄清學?生模糊的意?識，提高學?生的思想境?界。開班會?也不一定要?很長時間，?如果出現問?題了，及時?利用一些零?碎的時間，?比如課間或?者放學前的?十幾分鐘，?大家一起分?析下事件或?者是___?同學的行為?，對事不對?人，進行警?惕性的引導?，往往能影?響班風與學?風，從而消?滅學生的一?些不良思想?。2.重?視思想交流?學生需要?面對面地細?心勸導與心?理咨詢。以?學生的個性?與性格而進?行教育，與?學生促膝而?談，為他們?排憂解難，?成為學生的?知己，就會?贏得越來越?多的學生尊?重與信任。?3.量化?管理古往?今來，嚴師?出高徒，如?果給了學生?太多自由，?也會導致學?生無所事事?的思想。無?規(guī)矩不成方?圓，這也是?其中的道理?，老師給予?學生的散漫?在某些程度?上也會導致?學生叛逆，?因為信任會?使得學生隨?心所欲。而?我們要把對?學生的量化?做為規(guī)范學?生，約束學?生不良行為?的守則。早?到校、兩操?、打掃除、?校各項活動?的參加都認?真___，?嚴格要求，?決不馬虎，?嚴謹認真、?一絲不茍，?至使學生以?習慣成自然?，并按照學?校《日常行?為規(guī)范表》?的要求對學?生進行量化?打分，班干?部和學生代?表輪流做文?明監(jiān)督崗人?員，做好記?錄，把它作?為年終評優(yōu)?評先的重要?條件，同時?更是學生直?觀了解自己?的最佳途徑?，像一面鏡?子反饋每個?人的信息，?這樣有利于?強化道德行?為規(guī)范的作?用，提高學?生思想品德?素質。總?而言之，一?個言談舉止?都在學生眼?里的班主任?，不但要以?自我為風范?，還要積極?樂觀地施展?教育理念，?不斷與時俱?進，改變教?學思路，與?時代接軌。?而我們的班?級，在不斷?地努力改變?中，相信一?定會有突飛?猛進地驕人?成績。當然?我要汲取的?教育管理知?識還有很多?，還需要不?斷地改善與?進步，也非?常感謝校內?領導與同事?對我的指點?與幫助，我?還會一如既?往地拼搏在?教育事業(yè)上?，使得我的?班級，我們?的學校蒸蒸?日上、增添?輝煌!八?年級上冊班?主任工作總?結范文三:?本學期我?繼續(xù)擔任初?二(3)班?班主任工作?。班主任工?作在學校教?育活動中有?著舉足輕重?的作用。在?這平凡的崗?位上,我始?終兢兢業(yè)業(yè)?,全心撲在?班級管理工?作上。現將?本學期工作?總結如下:?首先，我?覺得，既然?當了班主任?，就不要有?什么怨言(?也許這也是?難免的)。?作為教師?，首先應該?把教育當作?一種事業(yè)，?而不是事情?。事業(yè)和事?情，差之毫?厘，失之千?里，兩者在?時間、空間?和性質上，?都絕不相同?。任何事情?都是可以做?的，就看你?怎樣去做。?一件事情如?果你只把它?當作一件事?情，它就只?是一件事情?，做完就脫?手。如果把?它當作一項?事業(yè)，你就?會設計它的?未來，把每?天的每一步?當作一個連?續(xù)的過程。?你把教育當?作事業(yè)去做?，你就會付?出自己的精?力和心血，?而且會創(chuàng)造?性的開展工?作，你就會?熱愛自己的?教育事業(yè)，?就會熱愛自?己的每一個?學生。你把?教育當作事?業(yè)去做了，?你就會自覺?加大工作的?力度和情感?投入。我是?這么想的:?我們都知道?，一個學生?，如果是被?動地學習，?把讀書當作?是一件苦差?事，那么，?他就很難學?好，一定要?把“要我學?”轉變?yōu)椤?我要學”，?才有可能把?學習搞好。?同樣，作為?班主任也一?樣，如果把?當班主任當?作是一件苦?差事，那么?，他就缺乏?工作的積極?性，時時事?事都會被動?地去做，工?作就難以做?好。因此，?我把“教書?育人”放在?第一位，增?強工作責任?心，時時為?學生著想，?本著“多干?實事，少發(fā)?牢騷”的精?神，無償地?奉獻一點自?己的勞動，?快樂著自己?的快樂，盡?力做好份內?的每件事情?。其次，?建立完善的?班干___?伍。我試行?了班干部半?年競選制度?，每學期競?選過程嚴密?實效。除?了學校要求?必設的班干?部之外，我?還設立了專?管紀律的紀?律委員、專?管衛(wèi)生的勞?動委員、專?管收取各項?費用及班費?收支的生活?委員等。當?然，在衛(wèi)生?方面，值日?分工相當明?確，并有專?職人員檢查?。再次，?對班級實施?品德量化管?理制度，狠?抓紀律和衛(wèi)?生。開學?不多久，我?就在兩邊墻?上貼上了“?七年三班班?規(guī)及處理措?施”，并使?之成為全班?同學行為的?規(guī)章制度。?前面黑板右?上方的石英?鐘，時刻提?醒每一位學?生珍惜每一?分鐘每一秒?鐘。品德量?化管理制度?看起來容易?，真正做起?來卻很煩瑣?。但必須要?持之以恒，?否則是不會?有成效的。?通過一學期?來的實踐證?明，它還是?行之有效的?。品德量化?管理辦法實?施規(guī)則要盡