動(dòng)物行為的研究 【知識(shí)精講+備課精研】 八年級(jí)生物上冊(cè)高效課堂課件（北師大版）

課前提問(wèn)用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

①金龜子遇敵假死

A、

②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)

B、防御行為

③天鵝的按時(shí)遷徙

C、社群行為

④餓狗為食物而爭(zhēng)斗

D、領(lǐng)域行為⑤螞蟻間的分工合作

E、節(jié)律行為⑥狗撒尿做標(biāo)記F、攻擊行為⑦黑猩猩能將草棍伸入白蟻窩取食G、繁殖行為取食行為

第16章動(dòng)物的行為

第3節(jié)動(dòng)物行為的研究

學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)述科學(xué)家研究動(dòng)物行為的案例；說(shuō)出研究動(dòng)物行為的主要方法；（重點(diǎn)）說(shuō)出觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。（難點(diǎn)）案例1法布爾對(duì)

的研究法布爾：法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，著作：

。合作與探究1《昆蟲(chóng)記》昆蟲(chóng)思考：法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)材料主要是通過(guò)什么方法獲得的？放大鏡和筆記本不離手

法布爾是用觀察法研究昆蟲(chóng)生活的第一位科學(xué)家，他觀察每一種昆蟲(chóng)都花去大量的時(shí)間，如觀察土蜂20年、地膽過(guò)渡變態(tài)25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才寫(xiě)成一篇材料。

案例2弗里施對(duì)

的研究弗里施簡(jiǎn)介：

奧地利動(dòng)物學(xué)家。研究動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者，對(duì)動(dòng)物感覺(jué)器官的研究很有成就。蜜蜂色覺(jué)思考：弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究主要是通過(guò)什么方法獲得的？分析：利用顏色卡片，改變了蜜蜂的生活環(huán)境，在弗里施設(shè)計(jì)的環(huán)境下，觀察蜜蜂的行為。證明了蜜蜂能辨色。（p33第2段最后一句話）實(shí)驗(yàn)法糖漿蜜蜂的色覺(jué)

案例3廷伯根對(duì)

的研究廷伯根簡(jiǎn)介：英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家。對(duì)鳥(niǎo)類生活有濃厚興趣，在海鳥(niǎo)行為研究方面的聲譽(yù)最高。銀鷗幼雛求食行為思考：廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究主要是通過(guò)什么方法獲得的？不同顏色斑點(diǎn)啄食次數(shù)實(shí)驗(yàn)法結(jié)果證明是銀鷗幼雛啄親鳥(niǎo)求食的行為是由親鳥(niǎo)喙上的紅斑引起的。（p33第3段最后一句話）勞倫茲簡(jiǎn)介：奧地利，被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為為學(xué)之父”，經(jīng)常與蛙、鴨、鵝、猴、狗為伍，會(huì)幾種動(dòng)物的“語(yǔ)言”。獲諾貝爾獎(jiǎng)。思考：勞倫茲對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究主要是通過(guò)什么方法獲得的？分析：利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出殼后首先接觸的是勞倫茲，改變了小野雁的生活環(huán)境，在勞倫茲設(shè)計(jì)的環(huán)境下，觀察小野雁的學(xué)習(xí)行為。案例4勞倫茲對(duì)

的研究小野雁學(xué)習(xí)行為實(shí)驗(yàn)法研究發(fā)現(xiàn)：如果小野雁在行為發(fā)展的重要時(shí)期失去了母親，就會(huì)跟隨一種替代物。同步練習(xí)11.在研究動(dòng)物行為的以下案例中，哪一個(gè)案例中的科學(xué)家被譽(yù)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”()A.法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究

B.弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究C.廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究

D.勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究2.1923年，奧地利昆蟲(chóng)學(xué)家弗里施博士研究蜜蜂各種動(dòng)作的含義時(shí)，發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作快慢和蜜源與蜂巢的距離有直接關(guān)系。弗里施的研究方法是()A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.分類法DA練習(xí)冊(cè)p13T1概念在

下，實(shí)地

動(dòng)物的各種行為的方法。

是研究者對(duì)研究對(duì)象施加不同程度的

，然后再觀察研究動(dòng)物行為的方法。

區(qū)別外界影響對(duì)動(dòng)物不施加影響施加影響聯(lián)系單純的觀察法可以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)法離不開(kāi)觀察，實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)觀察法實(shí)驗(yàn)法外界影響觀察野外的自然狀態(tài)觀察法實(shí)驗(yàn)法合作與探究2研究動(dòng)物行為的方法主要有________和________。1.一生物科學(xué)工作者為了解某一動(dòng)物的行為，在森林中生活了多年，開(kāi)始模擬它們的動(dòng)作，后來(lái)與它們交上了朋友，此研究方法屬于()A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.模擬法 D.調(diào)查法2.2021年10月11日，第十五次聯(lián)合國(guó)生物多樣性會(huì)議在我國(guó)云南昆明市召開(kāi)。多樣世界，生生不息，科學(xué)家想要了解不同地區(qū)的生物多樣性，最佳的方法是()A.觀察法 B.比較法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法AC同步練習(xí)23.處于繁殖時(shí)期的雄三刺魚(yú)，只會(huì)對(duì)涂上紅色的三刺魚(yú)模型發(fā)起猛烈攻擊。這是因?yàn)?)A.模型的形狀與真魚(yú)不相像

B.紅顏色是刺激行為發(fā)生的主要因素C.模型的大小與真魚(yú)不相似

D.模型的大小、形狀都與真魚(yú)不相像B總結(jié)（讀背）閱讀課本P33，劃出下列問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：1、法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家

通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的

，撰寫(xiě)了

。2、弗里施通過(guò)

法證明了蜜蜂能分辨不同的顏色。3、廷伯根通過(guò)

法利用

研究銀鷗幼雛求食行為。實(shí)驗(yàn)表明，銀鷗幼雛啄親鳥(niǎo)求食的行為是

。4、勞倫茲被稱為

，通過(guò)

法研究小野雁學(xué)習(xí)行為，研究發(fā)現(xiàn)什么？觀察法布爾《昆蟲(chóng)記》實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀艾F(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”實(shí)驗(yàn)親鳥(niǎo)喙上的紅斑引起的5、研究動(dòng)物行為的方法主要有__________和__________。觀察法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物要盡可能不施加任何

。6、研究者對(duì)研究對(duì)象施加了不同程度的

，然后再

研究動(dòng)物的行為，這些研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法。

觀察法實(shí)驗(yàn)法外界影響閱讀課本P34至P35，回答下列問(wèn)題。外界影響觀察自信檢測(cè)1、人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法是（）A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法B.統(tǒng)計(jì)法和分析法C.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法D.干擾法和刺激法2、下列科學(xué)家在研究動(dòng)物行為時(shí)，主要采用觀察法的是（）A.法布爾B.弗里施C.廷伯根D.勞倫茲3、常用的兩種研究行為的方法之間的關(guān)系是（）A.觀察法是實(shí)驗(yàn)法的基礎(chǔ)B.實(shí)驗(yàn)法是觀察法的基礎(chǔ)C.觀察法和實(shí)驗(yàn)法之間無(wú)關(guān)系D.觀察法就是實(shí)驗(yàn)法的第一步AAA4、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)法的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、實(shí)驗(yàn)時(shí)可人為的改變行為的主體或行為的環(huán)境條件，來(lái)分析動(dòng)物的行為B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不用觀察D、采用實(shí)驗(yàn)法要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以減少實(shí)驗(yàn)誤差

C5、生物學(xué)家給大雁的腳“帶”上微型定位器(對(duì)大雁的生活沒(méi)有影響),來(lái)研究大雁的遷徙行為,這種研究動(dòng)物行為的方法屬于（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.文獻(xiàn)法D.分類法

B6、下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是()A.用攝象機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng),研究獵豹追擊獵物的方法B.用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛,研究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)C.通過(guò)閉路電視觀察大熊貓的生仔過(guò)程D.用線綁住魚(yú)鰭,研究魚(yú)鰭對(duì)于魚(yú)游泳的作用

7、在探究“螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明在2個(gè)分別放上鹽和糖的培養(yǎng)皿中各放入10只螞蟻,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.10個(gè)D.20個(gè)

DA(1)模型A表示與雄三刺魚(yú)大小、形狀完全一樣的模型(腹部不是紅色)，放入水中，雄三刺魚(yú)對(duì)該模型的反應(yīng)是

(填“攻擊”或“不理睬”)。

8.如圖是延伯根設(shè)計(jì)的著名實(shí)驗(yàn)，把下列模型放入處于繁殖期的三刺魚(yú)生活的水中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。不理睬(2)模型B大小、形狀與三刺魚(yú)都不相同，但下部卻涂上了紅色，這與繁殖期間的雄三刺魚(yú)腹部顏色一致，結(jié)果雄三刺魚(yú)對(duì)模型B的反應(yīng)是

(填攻擊或不理睬)，這種研究行為的方法叫

。

(3)在春季的時(shí)候，雄三刺魚(yú)會(huì)占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，并利用腹部紅色及一些動(dòng)作引誘雌三刺魚(yú)入巢產(chǎn)卵受精，這是動(dòng)物的

行為。如果這期間其他雄三刺魚(yú)進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為稱為

行為。

攻擊繁殖實(shí)驗(yàn)法攻擊(1)興趣小組的成員用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動(dòng)物行為的方法是

法；之后的探究活動(dòng)，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則屬于

法。

(2)步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要相等，其余條件都要

，這樣做的目的是

；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的

。

(3)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論

。

為探究螞蟻的取食行為，小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開(kāi)展探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟如下：①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥?；②捕?/p>