2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師暑期工作?總結(jié)一個(gè)?暑期的教育?工作很快就?要結(jié)束了，?回顧這一暑?期的工作。?開始的時(shí)候?，接觸到這?個(gè)職位心里?就非常緊張?，感覺自己?的身上有一?種責(zé)任，一?種不明的使?命感。因此?有點(diǎn)擔(dān)心，?但又想有什?么事做不好?呢?只要用?心了絕對可?以做好。于?是決定好好?的做好自己?應(yīng)該做的，?要么不做，?要么就做到?不讓自己后?悔。第一?天就開始了?暑假培訓(xùn)的?第一節(jié)課-?四年級(jí)數(shù)學(xué)?。我是主要?負(fù)責(zé)小學(xué)的?數(shù)學(xué)(除六?年級(jí)以外)?。第一天?的課算是成?功。上課的?時(shí)候?qū)W生舉?手回答提都?還比較積極?，下午的作?業(yè)完成的不?錯(cuò)，這就證?明了今天學(xué)?生們系搜知?識(shí)還可以。?就這樣，每?隔一天就會(huì)?接觸不同的?年級(jí)，不同?的學(xué)生，自?然心里的感?受是不一樣?的。就從?二年級(jí)開始?，里面總共?有___位?學(xué)生。每個(gè)?學(xué)生都有自?己的優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，但他?們共同的第?一點(diǎn)就是需?要老師的鼓?勵(lì)。因?yàn)樗?們受到了鼓?勵(lì)后就會(huì)對?學(xué)習(xí)有更大?的積極性，?第二點(diǎn)就是?自覺性大多?都不高。在?對他們的教?育中，對我?映象最深的?要說是黃俊?杰和___?凱。黃俊杰?是一個(gè)比較?聰明的學(xué)生?(也有點(diǎn)靦?腆)，在上?課接受新的?知識(shí)能夠較?快的掌握，?做作業(yè)時(shí)做?的即快，而?且準(zhǔn)確率也?蠻高。他與?其他學(xué)生最?不同的一點(diǎn)?是他有自覺?性，我想這?就是___?他能夠完成?作業(yè)又快又?準(zhǔn)確的原因?了吧。其次?就是___?凱了，與黃?俊杰相比，?他的自覺性?就較差，需?要老師時(shí)不?時(shí)的叮囑。?他上課能夠?認(rèn)真聽講，?作業(yè)完成卻?不是蠻理想?。我想他應(yīng)?該在老師的?不斷提醒下?會(huì)慢慢提高?自己的自覺?性，那么這?個(gè)才是最重?要的。只有?有了學(xué)習(xí)的?積極性和自?主性才能夠?繼續(xù)學(xué)習(xí)好?。二年級(jí)的?學(xué)生接觸學(xué)?習(xí)不蠻久，?所以要提高?他們對學(xué)習(xí)?的.自主性?，對他們多?進(jìn)行鼓勵(lì)。?對三年級(jí)?的教育總讓?我感到快樂?。在與他們?接觸的時(shí)候?感覺自己都?回到了童年?。然而里面?也有一個(gè)讓?我頭疼的學(xué)?生。她叫夏?麗君，一個(gè)?看起來是二?年級(jí)的學(xué)生?。她上課極?容易開小差?，因此對知?識(shí)的掌握比?其他學(xué)生也?較慢。所以?，在下午的?作業(yè)輔導(dǎo)后?有時(shí)會(huì)出題?目給她回家?做，對知識(shí)?進(jìn)行進(jìn)一步?的掌握。但?他也有讓我?寬心的是有?時(shí)早上布置?的作業(yè)會(huì)回?家做完，而?且完成的還?可以。四?年級(jí)也有一?個(gè)讓我頭疼?的厲害的就?是楊___?，一個(gè)比較?聰明但又非?常沉默的學(xué)?生。第一?天上課回答?問題比別的?學(xué)生也沒那?么積極。是?說比較靦腆?還是。在經(jīng)?過幾次的談?話后(雖然?每次他都會(huì)?自己感覺到?很委屈而掉?下眼淚)有?所改善。上?課能夠積極?的舉手，不?懂的也會(huì)來?問老師。希?望在以后的?學(xué)習(xí)能夠在?保持的基礎(chǔ)?上得到提高?。五年級(jí)?的學(xué)生中一?個(gè)叫肖晨露?的女孩給了?我較為深的?映象。上課?第一天的她?感覺對知識(shí)?蠻不屑的態(tài)?度，讓我心?里不爽快了?，便下了決?心一定得讓?你改變態(tài)度?。在教學(xué)的?過程中與她?會(huì)有些小摩?擦，但現(xiàn)在?的她比較聽?我的話，而?且感覺到她?對我的態(tài)度?與以前大不?相同了。用?心了，就會(huì)?有回報(bào)--?-我堅(jiān)信。?現(xiàn)在剛接?手的六年級(jí)?雖然接觸的?時(shí)間不長，?但我們之間?也變得比較?熟悉。其中?的一個(gè)學(xué)生?尹遠(yuǎn)給我較?為深的印象?。她是一個(gè)?上課絕不打?小差的女孩?，認(rèn)認(rèn)真真?聽講。在問?問題時(shí)總會(huì)?抒一口氣，?感覺她有點(diǎn)?不自然。?對于所有的?年級(jí)的學(xué)生?我認(rèn)為作為?一個(gè)老師必?須要有的就?是一顆責(zé)任?心和耐心。?對于年級(jí)小?的學(xué)生們要?經(jīng)常性的鼓?勵(lì)，大年級(jí)?的學(xué)生既要?一時(shí)嚴(yán)厲一?時(shí)松。對于?我自己，在?這次教育中?，我覺得自?己不足的一?點(diǎn)就是對學(xué)?生不太嚴(yán)，?讓一些高年?級(jí)的學(xué)生不?好服從，以?后