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第頁哈里昆的狂歡大班美術(shù)教案哈里昆的狂歡大班美術(shù)教案

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常須要打算好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？下面是我整理的哈里昆的狂歡大班美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)

1．感受作品的藝術(shù)風(fēng)格，大膽表達(dá)對作品的相識和感覺。

2．能以變形、夸張的手法，大膽地想象繪畫。

3．體驗作品及創(chuàng)作繪畫帶來的樂趣。

活動打算

課前組織幼兒進(jìn)行狂歡節(jié)巡游，作品《哈里昆的狂歡》4幅，狂歡節(jié)的

照片若干，4開畫紙4張，記號筆若干。

活動過程

一、聯(lián)系生活，感知狂歡時好玩的'氛圍。

二、幼兒觀賞名作《哈里昆的狂歡》，感受作品的風(fēng)格，表達(dá)自己的相識。

1．介紹作品、畫家。

2．幼兒分組觀賞、探討，老師巡回指導(dǎo)。

3．集體溝通對作品的感受和相識。

(1)引導(dǎo)幼兒從畫面造型上觀賞，感受作品夸張、變形的手法。

(2)從作品色調(diào)上觀賞體驗作品的感覺。

三、幼兒分組繪畫，進(jìn)一步表現(xiàn)對作品的感受。

1．引導(dǎo)幼兒溝通自己的創(chuàng)作意向。

2．幼兒進(jìn)行小組合作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

要求：將物品夸張變形；最想畫的部分畫得要大一些，把畫面布置得豐富一些；小摯友要相互合作共同完成作品。

四、引導(dǎo)幼兒共享溝通，體驗創(chuàng)作的樂趣。

1．引導(dǎo)幼兒小組內(nèi)溝通繪畫的內(nèi)容。

2．集體溝通，老師提升閱歷。

活動反思

大班幼兒處于對映像和符號認(rèn)知的象征期，他們的繪畫特點(diǎn)不是再現(xiàn)客觀，而是表現(xiàn)主觀化的客觀。這幅作品是符合幼兒的美術(shù)認(rèn)知特點(diǎn)的，所以幼兒對作品會產(chǎn)生深厚的愛好，總有說不完的感想?；顒又?，幼兒通過語言、繪畫等方式，自主表達(dá)自己對作品的理解和感受。采納小組繪畫的形式，將幼兒的想象集合起來，表現(xiàn)出夢境般的構(gòu)圖形式，幼兒作品中表現(xiàn)的狂歡節(jié)喧鬧氣氛也與作品《哈里昆的狂歡》的構(gòu)圖方式、表現(xiàn)形式相類似，使幼兒產(chǎn)生勝利的喜悅心情。

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