咨詢工作計劃模板匯總9篇

第頁咨詢工作計劃模板匯總9篇詢問工作安排篇1

新的一年，護(hù)理系根據(jù)院學(xué)生處、院心理健康教化中心的要求，組建了心理健康教化工作組，并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施安排，由兩位具有“四川省高校心理健康教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師擔(dān)當(dāng)護(hù)理系心理詢問室日常值班和個別詢問工作。為了能夠在實(shí)際工作開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化，能夠更好地貫徹省教化廳關(guān)于開展高校生心理詢問的工作精神和要求、開展高校生心理詢問工作，護(hù)理系特制定本年度工作安排，詳細(xì)如下：

一、狠抓組織建設(shè)，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。

護(hù)理系心理健康教化工作組在學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教化中心的領(lǐng)導(dǎo)下逐步形成了，但仍存在著很多方面的不足。狠抓組織建設(shè)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范管理，劃分各部門工作職能，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展成為了今年心理健康教化工作的首要。為此，我們安排逐步完善護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，并擬訂給從事學(xué)生管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、各學(xué)生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們更好地開展工作。

二、完善心理詢問室的硬件設(shè)施；

護(hù)理系心理詢問室位于護(hù)理系試驗(yàn)樓二樓，現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較陳舊，造就一流的心理詢問環(huán)境，就必需要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐，因此，今年我們安排將心理詢問室進(jìn)行一次粉刷，增設(shè)一道屏風(fēng)，購置一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施，為前來詢問的同學(xué)營造一個清凈、幽雅、具有平安感的氛圍。

三、舉辦心理健康宣揚(yáng)月活動、組織班主任進(jìn)行心理健康專題方面的德育教化課；

心理健康月活動是我院心理健康教化中心自成立以來就納入了工作范圍的一項(xiàng)重要工作，對于普及心理健康教化，宣揚(yáng)心理健康科學(xué)學(xué)問，營造良好的心理健康教化氛圍都有著特別重要的意義，今年我們安排充分利用“5。25心理健康日”開展心理健康月系列活動，如散發(fā)宣揚(yáng)卡片、現(xiàn)場詢問、張貼海報、制作櫥窗等，利用這些方式，使護(hù)理系心理健康教化工作再添新機(jī)。

根據(jù)學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一支配，護(hù)理系學(xué)生管理辦公室安排利用德育課時間組織班主任開展心理健康專題教化，為同學(xué)們的心理架設(shè)一道心靈健康通道。

四、做好心理危機(jī)干預(yù)及信息的收集，堅決實(shí)行措施進(jìn)行干預(yù)，同時建立來訪者典型詢問追蹤個人檔案；

心理健康教化中特別重要的一個內(nèi)容就是對在校學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)及心理異樣行為的信息收集，堅決地實(shí)行干預(yù)措施，介入其中，避開存在的悲劇發(fā)生，消退心理健康危機(jī)隱患，使我們的學(xué)生能夠健康成長，歡樂地學(xué)習(xí)生活。為此，我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)方案”，并完善了心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)，分工明確，有效地保障校內(nèi)秩序的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的開展。同時，由護(hù)理系心理詢問室建立典型個人追蹤檔案，以便于總結(jié)和借鑒。

五、嚴(yán)格遵守各種心理詢問員職業(yè)道德、操守，做好保密工作。

根據(jù)心理詢問室值班支配，剛好為前來尋求幫助的同學(xué)供應(yīng)心理詢問；

六、培訓(xùn)為主，詢問為輔，多為在校生普及心理健康的基本學(xué)問；

根據(jù)學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教化中心的統(tǒng)一支配，各系部的心理詢問員要開展巡回講座，就高校生心理健康中的各類問題開展普及宣揚(yáng)教化。

七、組織學(xué)生會學(xué)習(xí)部、團(tuán)委宣揚(yáng)部充分利用校內(nèi)廣播、黑板報、櫥窗等工具進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)心理健康學(xué)問；

充分利用校內(nèi)文化宣揚(yáng)陣地，將心理健康教化深化到每個班級、每個學(xué)生之中，使同學(xué)們能夠真實(shí)地感受到護(hù)理系大力開展心理健康教化工作的深厚氛圍。

詢問工作安排篇2

你知道什么是詢問公司嗎？詢問公司是指從事軟科學(xué)探討開發(fā)、并出售“才智”的公司，又稱“顧問公司”。詢問公司屬于商業(yè)性公司，主要服務(wù)于企業(yè)和企業(yè)家，從事軟科學(xué)探討開發(fā)，運(yùn)用特地的學(xué)問和閱歷，用腦力勞動供應(yīng)詳細(xì)服務(wù)。以下是我為你收集的業(yè)務(wù)拓展安排及市場推廣范文。

所謂業(yè)務(wù)就是市場，業(yè)務(wù)的拓展就是在做市場營銷。業(yè)務(wù)要想做大就是要提高業(yè)務(wù)的市場占有率。作為法律方面的詢問公司，開展業(yè)務(wù)最重要的就是：以最好的服務(wù)和看法去贏得客戶的信任，滿意客戶的需求，在社會上樹立良好的企業(yè)形象，在客戶中建立較好的信譽(yù)。同時，在接到業(yè)務(wù)后，還要留意了解客戶的需求，建立良好的合作基礎(chǔ)，這樣才能使我們的業(yè)務(wù)越來越多、越做越大。

通過了解貴公司的基本狀況，我認(rèn)為貴公司的受案業(yè)務(wù)范圍較窄。詢問公司開拓發(fā)展業(yè)務(wù)，只有走對路才能有出路。對此，我從以下幾個方面提出一些看法，希望能有助于貴公司的發(fā)展。

首先，要通過多種廣告宣揚(yáng)方式提高公司的知名度。

我們要讓客戶相識我們，知道我們的業(yè)務(wù)范圍，知道我們能為客戶做些什么。因此，廣告宣揚(yáng)成為了公司發(fā)展業(yè)務(wù)的有力途徑。以貴公司受理的刑事案件詢問業(yè)務(wù)為例，除了原有的向犯罪嫌疑人家屬發(fā)信函外，還要廣泛利用戶外廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)推廣等方式進(jìn)行宣揚(yáng)。

（1）戶外廣告就是在看管所或監(jiān)獄門口，或在去往看管所、監(jiān)獄的交通要道設(shè)置醒目廣告牌，以宣揚(yáng)詢問公司所代理的業(yè)務(wù)，讓犯罪嫌疑人或罪犯的家屬在第一時間就看到詢問公司的廣告牌，剛好與公司取得聯(lián)系、尋求幫助。另外，貴公司在社區(qū)也可以利用公益廣告的形式來進(jìn)行宣揚(yáng)。假如條件允許可以定期在社區(qū)搞一些免費(fèi)法律詢問活動，提高公司的知名度。

（2）報紙廣告就是在一些具有法律救濟(jì)性質(zhì)的報紙上發(fā)布詢問公司的代理業(yè)務(wù)廣告。當(dāng)然要爭取做到以最少的投資得到最大的回報。

（3）至于網(wǎng)絡(luò)廣告，我認(rèn)為，貴公司應(yīng)當(dāng)建立一個網(wǎng)站。網(wǎng)站是對外宣揚(yáng)最好的工具。作為宣揚(yáng)詢問公司業(yè)務(wù)信息的一種工具，網(wǎng)絡(luò)可以構(gòu)建起公司與當(dāng)事人之間的橋梁。網(wǎng)絡(luò)在日常生活中便利了人與人之間的聯(lián)系。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)在我國的普及率已經(jīng)很高，假如有的客戶不想通過面談或電話進(jìn)行詢問，網(wǎng)絡(luò)就會成為他們的最佳選擇。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)既可以節(jié)約面對面溝通的成本，又可以讓對方消退心理上的顧慮。詢問公司利用網(wǎng)絡(luò)接受到客戶詢問的法律問題后，可以由專業(yè)人員把客戶的案情在網(wǎng)絡(luò)上初步分析清晰，使客戶對自己的法律問題有一個初步的了解，然后吸引對方來到公司進(jìn)行面談直至最終簽訂合同。建立網(wǎng)站的資金成本可以降到最低，在前期公司可以只把最基本的信息發(fā)布上去，例如：公司簡介、專業(yè)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營信念和理念、代理業(yè)務(wù)范圍、勝利的案例等。我信任隨著時間的推移網(wǎng)站效應(yīng)也會越來越好。在網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)中，詢問公司也可以把QQ、MSN、微信、微博等這些閑聊工具利用上，如可以利用QQ、MSN、微信、微博供應(yīng)在線詢問服務(wù)。另外，公司可以在一些論壇上發(fā)表宣揚(yáng)公司業(yè)務(wù)及代理事項(xiàng)的帖子，以便爭取到潛在的客戶。

其次，要提高接待受案方面的工作質(zhì)量。

（1）在公司內(nèi)部要有兩到三名的專業(yè)法律工作人員，負(fù)責(zé)電話解答及接待工作。關(guān)于電話解答和接待，這些工作人員除了要有專業(yè)的法律學(xué)問外還須要有肯定的溝通技巧。

（2）要按一條龍的服務(wù)模式開展工作。幫助客戶獲得法律詢問以及其他一些法律程序上的幫助（比如取保候?qū)?，供?yīng)辯護(hù)人，

代理取證等）。只要客戶須要，公司就要盡量做得完備、讓客戶滿足。這樣可以得到客戶的認(rèn)可，使客戶成為公司間接的廣告宣揚(yáng)者。這既能提高公司在市場中的競爭力又能提高公司在客戶中的知名度，最重要的是為公司帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（3）公司對業(yè)務(wù)員要進(jìn)行定期的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)員的技能。法律在不斷更新，市場也在不斷地改變，技能的.提高無論對公司自身的發(fā)展還是對公司人員整體素養(yǎng)的提高都是很重要的。所以詢問公司的服務(wù)質(zhì)量要做到最好，不斷提高公司團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)。

第三，關(guān)于公司今后發(fā)展模式的一些建議。

（1）詢問公司的業(yè)務(wù)種類要從單一化擴(kuò)展為多元化，即在把原有的刑事案子做好做穩(wěn)的同時，也要做好民事、經(jīng)濟(jì)、行政方面的案子。

（2）作為法律類的詢問公司可以做一些非訴訟的項(xiàng)目，比如：投資決策、招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目開發(fā)、學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)、企業(yè)改制、股份轉(zhuǎn)讓、公司破產(chǎn)清算以及公司資信方面的調(diào)查等各個經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些業(yè)務(wù)。公司還可以聯(lián)合有關(guān)單位做一些相關(guān)項(xiàng)目。

（3）聯(lián)合律師事務(wù)所進(jìn)行顧問合作，因?yàn)槁蓭熓聞?wù)所可以按受托付人的托付，可以指派律師代為辦理行政許可、行政注冊、參加行政仲裁，代理托付人進(jìn)行辯解，申請并參加聽證、提出行政復(fù)議，對國家行政機(jī)關(guān)的違法行為提起控告、申訴，申請國家賠償?shù)龋诒匾獣r還可以進(jìn)入行政訴訟程序作代理人。

（4）同律師事務(wù)所合作的同時要找一些單位或企業(yè)為他們供應(yīng)法律顧問，為一些律師供應(yīng)做法律顧問的機(jī)會?？傊灸茏龅臉I(yè)務(wù)肯定要做，不能做的或須要其他單位合作的，也要爭取去做。以上是本人對貴公司發(fā)展的

一些粗淺的想法，如有不妥請予指正。

詢問工作安排篇3

當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，中小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上遇到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時的確須要老師的剛好引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理詢問室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素養(yǎng)教化服務(wù)，特制訂如下工作安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作安排、德育安排為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和指導(dǎo)，努力創(chuàng)建條件協(xié)助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教化效果。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1．通過多種形式的宣揚(yáng)，讓學(xué)生正確相識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．親密與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

3．仔細(xì)細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。

4．采納科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

三、輔導(dǎo)宗旨：

留下你的苦惱，帶走我的微笑

四、輔導(dǎo)形式：

個別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)

五、輔導(dǎo)安排：

（一）常規(guī)工作：

1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。

2．利用各種宣揚(yáng)手段，普及心理保健常識。可通過板報、廣播、講座等，讓廣闊學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增加心理健康意識。

3．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生狀況，并做好保密與保管工作。

4．學(xué)生特別狀況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長、任課老師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

（二）開放時間：

每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它時間的詢問輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

（三）心理健康活動

三月份：

高血壓的預(yù)防宣揚(yáng)講座

“沒有你不行”七年級團(tuán)體輔導(dǎo)活動

四月份：

心理健康教化黑板報“我的底盤我做主”

心理健康教化班會活動

五月份：

老師解壓心理健康講座

心理健康教化班會活動

六月份：

“如何微笑面對中考”心理健康講座—九年級

《面對中考，我們微笑》期刊發(fā)放

心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生，扎實(shí)開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。

詢問工作安排篇4

1、與職能部門溝通協(xié)作，健全數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查體系

建立實(shí)時的數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查體系不但是企業(yè)/部門貫徹ISO9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是國家局提出的名址數(shù)據(jù)質(zhì)檢要求。數(shù)據(jù)中心將與運(yùn)行保障部協(xié)商，健全數(shù)據(jù)互動的質(zhì)量檢查流程。

數(shù)據(jù)中心、運(yùn)行保障部檢查人員共同對各投遞班組數(shù)據(jù)質(zhì)量狀況進(jìn)行定期抽查，運(yùn)行保障部對檢查質(zhì)量進(jìn)行考核。

2、進(jìn)一步推動數(shù)據(jù)庫商函業(yè)務(wù)發(fā)展

在堅持當(dāng)前一對一方案策劃支持，數(shù)據(jù)庫商函產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)上，提高對營銷員提出的方案策劃響應(yīng)速度，在方案策劃形式上不斷進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，使得方案營銷不再是某些高階營銷員的專屬。

堅持通過數(shù)據(jù)顧問的形式加大數(shù)據(jù)庫商函營銷支持力度，深化推廣6個數(shù)據(jù)庫商函產(chǎn)品。同時，主動探究數(shù)據(jù)庫商函廣告效果跟蹤機(jī)制，進(jìn)一步完善商函客戶回訪，提升效果分析質(zhì)量。

仔細(xì)參加省公司統(tǒng)一布置的“幫企業(yè)建庫”數(shù)據(jù)庫建設(shè)專項(xiàng)活動，做好建庫支持、實(shí)施工作。同時向客戶供應(yīng)數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)維護(hù)等增值服務(wù)，為客戶更好地利用數(shù)據(jù)資源供應(yīng)策劃方案。為20xx年定制型賀卡客戶的賀卡運(yùn)用提前進(jìn)行目標(biāo)對象積累。

3、進(jìn)一步做好全局各專業(yè)BI應(yīng)用工作

在做好儲蓄客戶營銷管理平臺上線運(yùn)用的同時，加強(qiáng)理財經(jīng)理客戶分析培訓(xùn)，支持其更好地開發(fā)中間業(yè)務(wù)客戶。以城區(qū)營業(yè)局為試點(diǎn)，進(jìn)行儲蓄現(xiàn)有客戶和社會熱點(diǎn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)整合，為中間業(yè)務(wù)營銷，特殊是理財、國債產(chǎn)品銷售供應(yīng)新的目標(biāo)群體。接著深化對儲蓄客戶的分析和評分，為中間業(yè)務(wù)發(fā)展供應(yīng)更好地支持。

為20xx年度報刊大收訂工作的開展，7月底前必需完成雜志預(yù)定客戶的結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合現(xiàn)有社會數(shù)據(jù)狀況，為20xx年大收訂，特殊是期刊征訂工作做好客戶群體選擇工作和采集工作，幫助各單位期刊收訂工作上量。

數(shù)據(jù)服務(wù)詢問中心20xx-07-

詢問工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教化的有關(guān)精神，依據(jù)中小學(xué)教化的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑接著仔細(xì)開展小型多樣的心理健康教化活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得心理健康的初步學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教化，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教化、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化營造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2、重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動、普及、教化等工作。

3、做好班級心理詢問的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教化教學(xué)水平

5、做好家長學(xué)校的心理健康學(xué)問講座。

6、充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教化。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教化資料，進(jìn)一步提高相識，充溢自我，駕馭基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問及教化方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教化教學(xué)水平。

2、接著通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教化的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步相識到對學(xué)生開展心理健康教化的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化的素養(yǎng)。

（二）仔細(xì)做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。

1、加強(qiáng)心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放）

詢問途徑：

（1）學(xué)生自愿前往詢問（團(tuán)體詢問為主）

（2）班主任老師舉薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理詢問和心理訓(xùn)練工作。

3、實(shí)行專題講座，讓心理健康教化走進(jìn)學(xué)生家庭，使家校教化形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

4、主動發(fā)揮課堂主渠道作用，老師利用課堂進(jìn)行心理健康教化。

四、詳細(xì)工作

二—三月初：

1、制訂并探討學(xué)期心理輔導(dǎo)工作安排。

2、好心理健康教化的宣揚(yáng)和氛圍建設(shè)工作。

3、心理詢問室起先開放（周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)）。

三月份：

1、舉辦平安教化主題講座（初中學(xué)生）

2、出好心理健康教化專題。

四月份：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)切理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等。

2、召開特別學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

3、低年級平安教化講座。

五—六月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

2、心理檔案建立工作。

詢問工作安排篇6

一、培訓(xùn)工作：

1、專業(yè)理論培訓(xùn)：

(1)邀請省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。

(2)接著開展好書漂流活動，研讀心理教化類論著，本并做好讀書筆記，組織特地的讀書溝通活動。

2、接著進(jìn)行心理健康教化課程操作培訓(xùn)：通過課堂、活動的觀摩、研討、示范等，提高工作室成員的課堂活動設(shè)計與操作實(shí)力。

3、心理詢問或個別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通過個案分析研討、模擬操作、過程演示、工作督導(dǎo)等方式，使工作室成員詳細(xì)有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練。

4、教科研工作實(shí)力培訓(xùn)：通過課題探討培訓(xùn)，讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題探討與管理，獲得探討閱歷，提高寫作實(shí)力，積累科研成果。

5、組織成員參與省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動，以開闊視野，取長補(bǔ)短。

二、在推動或普及心理健康教化工作方面，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作：

1、組織開展全市性的心理健康教化論壇活動。

2、設(shè)計、開展中小學(xué)生心理健康教化特色活動，并吸引更多學(xué)校參加或組織觀摩、溝通。

3、通過課堂評優(yōu)活動吸引更多熱心老師參加心理健康教化工作。

4、參加相關(guān)部門的老師心理培訓(xùn)工作，主動參加心理教化環(huán)境的營造。

5、參加、幫助教化主管部門做好中小學(xué)心理健康合格學(xué)校評估工作，為強(qiáng)力推動我市心理健康教化出力。

三、加強(qiáng)心理健康教化課題探討工作

20xx年上半年，成員完成自我和自我成長探討報告，并對自己的探討項(xiàng)目或課題做深化探討(工作室將在8月份組織集體探討活動)。

著力起先中學(xué)生心理健康教化課程的研發(fā)工作，力爭本年內(nèi)出成果。

布置論文撰寫任務(wù)，通過評議幫助成員提高論文質(zhì)量要求，爭取有更多的成員在省級以上刊物發(fā)表論文。

四、20xx年擬開展的特色活動：

1、開展富有實(shí)效、新奇而有吸引力的心理輔導(dǎo)個案研討活動和心理助人者沙龍活動，讓更多的老師參加并在心理教化、詢問或?qū)W生教化方面有收獲。

2、每個成員選擇家庭或?qū)W校教化的熱點(diǎn)專題，通過探討形成一個特色講座并達(dá)到能嫻熟演講，爭取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上，并無償為須要的學(xué)校供應(yīng)講座服務(wù)。

3、送服務(wù)到學(xué)?；顒樱航M織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開呈現(xiàn)場詢問、家長培訓(xùn)、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動。

詢問工作安排篇7

本學(xué)年，在吸取前兩年兼職工作閱歷基礎(chǔ)上，將接著保持和完善已有工作，發(fā)揮專職心理詢問老師的作用，開拓創(chuàng)新，逐步形成以教學(xué)、詢問、心理問題預(yù)防為一體的工作格局。

現(xiàn)將本學(xué)年心理詢問室工作安排如下：

一、接著建設(shè)并開放“心語小屋”心理詢問室。

（一）加大詢問室的開放度，深化詢問工作。

1．本學(xué)年，在原有工作的基礎(chǔ)上接著開放心理詢問室“心語小屋”。真誠、熱忱、仔細(xì)地接待每一位來訪學(xué)生，給他們以心靈的幫助。

2.仔細(xì)做好信箱的剛好回復(fù)工作。讓心理詢問室成為學(xué)生信任的心靈港灣。

3.開設(shè)預(yù)約制度。借鑒別校的閱歷，建立班主任預(yù)約和孩子自主預(yù)約相結(jié)合的模式，可以利用愛好課和自習(xí)課時間來訪，改善放學(xué)后孩子扎堆來訪的狀況，切實(shí)解決孩子和班主任的“心病”。

4.面對老師開放。加強(qiáng)宣揚(yáng)，建立信任。老師們可以找詢問師詢問，因?yàn)榭紤]到隱私問題，也可以來借閱相關(guān)切理學(xué)學(xué)問的書籍，使詢問室做到“助人自助”。

（二）加強(qiáng)硬件建設(shè)：

1.盡早配備箱庭詢問系列詢問工具（這是一種來訪者在沙盤內(nèi)擺放各種沙具，看似嬉戲形式，但具有診斷和治療作用的現(xiàn)國際流行的詢問工具，比較符合兒童的心智特點(diǎn)。）現(xiàn)只能花業(yè)余時間參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理詢問技能，服務(wù)于學(xué)生、家長和老師。

20xx年思明區(qū)許多學(xué)校已配備箱庭，并由思明區(qū)教化局進(jìn)行了統(tǒng)一的詢問老師培訓(xùn)。預(yù)料配備中檔沙盤需一萬三千元左右。

2.改造詢問室書柜并購買肯定數(shù)量的心理詢問、心理學(xué)方面的書籍，舉薦給須要的老師、家長借閱。

此事已和范老師探討過操作方案。作為校圖書館的一個分支書柜，年終管理歸校圖書館。本學(xué)年初步預(yù)料配置50本書籍，開支一千五百元左右。

（三）規(guī)范文檔資料管理，全面協(xié)作學(xué)校評估

1．建立心理健康教化工作文件檔案。

包括：

1）上級發(fā)放的有關(guān)文件，本校有關(guān)切理健康教化文件，本校心理健康教化組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，工作安排、總結(jié)、會議記錄等。

2）心理健康教化各項(xiàng)活動開展?fàn)顩r檔案。

3）對外新聞宣揚(yáng)資料，各種活動策劃、開展資料、培訓(xùn)工作等。

4）預(yù)約記錄，接聽電話記錄，接待記錄，詢問記錄等。

5）學(xué)生檔案：包括初步建立六年級學(xué)生檔案以及重點(diǎn)學(xué)生檔案。

二、打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

“獨(dú)木不能成林?！币粋€學(xué)校心理工作開展得到位與否不是取決于專職詢問老師有多優(yōu)秀，而是看是否能夠建立一支團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，看這個團(tuán)隊(duì)能否把心育工作落實(shí)到每個孩子的心田，落實(shí)到每個老師的思想深處。由于學(xué)校平常工作繁重，許多老師都身兼數(shù)職，再加上大家的相識還沒有到位，所以靠專職老師招兵買馬或?qū)W校的號召或壓制，唯恐很難奏效。所以為了盡快建立團(tuán)隊(duì)，我建議從以下幾步入手：

（一）學(xué)校動員，請老師們依據(jù)自己的愛好自主報名參與“心理詢問工作室”，形成一個學(xué)習(xí)型組織。

（二）為了團(tuán)隊(duì)更加穩(wěn)定、更有戰(zhàn)斗力，激勵老師自覺參與學(xué)習(xí)。

1.激勵考取國家級資格證。建議學(xué)校順應(yīng)時代須要，激勵老師們報考國家心理詢問師三級和二級證，并予以相應(yīng)的報銷制度。隨著東興市心理健康老師職稱系列的出臺，給更多的老師指出一條個人發(fā)展的道路。

2.激勵心理健康學(xué)問的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。組織老師們參與省級和市級的心理健康教化老師A、B、C證的學(xué)習(xí)。激勵班主任持證上崗，并予以相應(yīng)的班主任津貼上的區(qū)分。金額不須要差別很大，但實(shí)小的老師上進(jìn)心強(qiáng)，肯定會努力爭取。

一起先學(xué)習(xí)會有點(diǎn)辛苦，但是隨著學(xué)習(xí)的深化，心理健康學(xué)問給大家家庭生活和工作帶來的輕松和好處，會帶動全校進(jìn)入良性的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，幫助學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。

（三）課題帶動。請校領(lǐng)導(dǎo)出面或牽線，使我校盡快和市級或省級專家建立聯(lián)系，得到高層系的指導(dǎo)，找尋有效的心理健康科研課題，課題搭臺，組織老師們盡快進(jìn)入角色。

三、以心理學(xué)學(xué)問普及為特色，豐富家長學(xué)校的教化內(nèi)容。

依據(jù)不同的須要，為不同年段的家長開設(shè)以心理健康學(xué)問為基礎(chǔ)的家教講座。如：一年級的《如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》，如六年級的《青春期心理輔導(dǎo)》。其他年段的《怎樣提高留意力》等等。

師資來源可以是：

1.有實(shí)力有探討的本校領(lǐng)導(dǎo)老師。

2.校心理健康教化專職老師。

3.從家長及社會關(guān)系中挖掘潛力，聘請免費(fèi)講座。

4.學(xué)校出資外聘心理學(xué)專家為我校講座。

四、協(xié)作工會活動，面對全體老師，普及心理健康學(xué)問，提升老師心理健康水平。

依據(jù)學(xué)生來訪，可以明顯的感覺到孩子的許多心理問題是“師源”性的。我校一些老師的心理健康狀態(tài)不容樂觀，一些老師歡樂感降低，焦慮、抑郁，睡眠質(zhì)量差，感到來自于生活或工作的壓力很大。

為了更有效地為老師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，我打算了《掌控心情，成就孩子》的心理講座，十月即可開講。我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)催眠的一些體會，可以從如何放松心靈，提升睡眠質(zhì)量和老師們進(jìn)行共享，幫助大家學(xué)會放松。

另外，我情愿結(jié)合這些年學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的收獲，為老師們進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。

課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對話心理療法》等等。（一次團(tuán)體輔導(dǎo)要用時2-4小時）

五.初步擬建網(wǎng)絡(luò)工作，樹立我校心理健康教化工作對外窗口的良好形象。

因?yàn)槔蠋煿ぷ骶Φ南拗?，我校心理健康網(wǎng)站始終處于擬建狀態(tài)。信任通過大家的努力，到本學(xué)年末，也就是20xx年6、7、8月，在其他工作目標(biāo)都已達(dá)標(biāo)的狀況下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模，在家長、社會上具有了肯定的影響力的的大氛圍下，應(yīng)當(dāng)騰出手來把網(wǎng)站建設(shè)作為一項(xiàng)工作重點(diǎn)來抓，以樹立我校心理健康教化工作對外窗口。

現(xiàn)在東興市不少中小學(xué)（如：英才、雙十）已經(jīng)引進(jìn)了福州師范高校研發(fā)的“中小學(xué)心理健康教化測評與管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）”，在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建了測評、檔案、詢問系統(tǒng)，省時高效。在我?，F(xiàn)階段資金驚慌的狀況下，這項(xiàng)開支并沒有提前預(yù)算，所以我建議本學(xué)年做好人力打算，到學(xué)年末，將此項(xiàng)工作提前打算，為下學(xué)年真正開設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺做好打算。

【預(yù)期階段目標(biāo)】：

1、通過心理健康課和個體詢問讓學(xué)生對自己有個初步相識，在自尊、自愛等人格發(fā)展方面有所成長；并駕馭一些學(xué)習(xí)方法、自我管理、壓力管理、人際交往的簡潔技巧。

2、通過家長詢問及培訓(xùn)，讓家長意識到心理健康教化的重要性，改進(jìn)家長的教化看法，提升家長的教化實(shí)力。

3、給老師供應(yīng)一個更溫馨、更人性化的教學(xué)環(huán)境，讓老師感受到學(xué)校對老師精神上的關(guān)懷，幫助部分老師提高生活、工作質(zhì)量。

以上是心理詢問室制定的本學(xué)年開展心理健康教化工作的安排，由于自身理論有待完善，閱歷也不夠足夠，難免有疏漏和不當(dāng)之處，將依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的指導(dǎo)以及詳細(xì)狀況不斷完善，使安排得到有效的落實(shí)。

東興試驗(yàn)小學(xué)心理詢問室

詢問工作安排篇8

一、目標(biāo)

小學(xué)心理健康教化的干脆目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的詳細(xì)工作目標(biāo)如下：了解自我。培育良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)實(shí)力、養(yǎng)成志向的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成志向的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個自信，獨(dú)立，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用。

二、實(shí)施方案

1、依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面對全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教化;

2、面對全體學(xué)生，通過普遍開展教化活動，使學(xué)生對心理健康教化有主動的相識，使心理素養(yǎng)逐步得到提高;

3、關(guān)注個別差異，敬重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值，依據(jù)不同學(xué)生的不同須要開展多種形式的教化和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;

4、敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的主動性。主動做到心理健康教化的科學(xué)性和針對性相結(jié)合;

5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;