即興演講稿：童心需要愛(ài)的滋潤(rùn)

第3頁(yè)共3頁(yè)即興演講稿：童心需要愛(ài)的滋潤(rùn)?西方有這樣?一個(gè)寓言：?智慧、成功?和愛(ài)這三位?天使來(lái)到人?間，一位母?親想請(qǐng)?zhí)焓?“愛(ài)”到自?己家里做客?，可當(dāng)“愛(ài)?”走進(jìn)家門?的時(shí)候，“?智慧”和“?成功”也跟?著走了進(jìn)來(lái)?，面對(duì)母親?的驚訝，兩?位天使回答?說(shuō)：“我們?兩個(gè)是跟著?愛(ài)的，哪里?有愛(ài)，哪里?就有智慧和?成功。”這?個(gè)故事告訴?了我們愛(ài)的?重要性。（?范本）愛(ài)?，是人類普?遍具有的心?理需要，而?我們面對(duì)的?是心靈極其?脆弱的兒童?，他們的心?靈就更需要?愛(ài)的滋潤(rùn)，?尤其是教師?的愛(ài)，師愛(ài)?在每個(gè)學(xué)生?的心目中都?具有不同尋?常的心理分?量，因?yàn)樵?他們眼中這?不僅僅是一?種喜愛(ài)，更?是一種評(píng)價(jià)?。所以，作?為教育工作?者，我們也?應(yīng)該選擇愛(ài)?，因?yàn)橛袗?ài)?才能有一切?，才能有教?育的智慧和?成功?；?想自己的教?育之路，也?曾經(jīng)有過(guò)一?個(gè)與愛(ài)有關(guān)?的事例，雖?早已過(guò)去，?卻久久不能?忘懷。那一?年，我擔(dān)任?二年級(jí)的班?主任，班上?有個(gè)叫謝銘?恩的男孩，?是個(gè)出了名?的“___?桶“，脾氣?很壞，經(jīng)常?和同學(xué)發(fā)生?矛盾。有一?次，他甚至?在課室里和?體育老師打?了起來(lái)，一?個(gè)才七歲多?的孩子竟然?敢對(duì)又高又?壯的男老師?拳打腳踢!?這說(shuō)出去?有人相信嗎??當(dāng)時(shí)，匆?忙趕到課室?的我簡(jiǎn)直不?敢相信自己?的眼睛，雖?然我們很快?就制住了他?并把他帶到?了辦公室，?但他那一臉?的憤恨和眼?底的防備讓?我這個(gè)初出?茅廬的新教?師無(wú)計(jì)可施?，問(wèn)他什么?他都不說(shuō)，?最后只能罰?站了事。?這件事給我?帶來(lái)了很大?的震撼，也?給他帶來(lái)了?很壞的影響?。同學(xué)的孤?立，老師的?批評(píng)，讓他?的脾氣更加?地壞，最后?，有部分任?課老師甚至?要請(qǐng)我到課?室把他帶走?才能保證課?堂教學(xué)的正?常進(jìn)行。怎?么辦呢?當(dāng)?我試圖聯(lián)系?他的父母時(shí)?，才發(fā)現(xiàn)自?己對(duì)他的了?解實(shí)在太少?。原來(lái)他?的父母已經(jīng)?離異了，母?親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)?，父親也基?本不回家，?和他一起生?活的就只有?年邁的爺爺?奶奶。我的?心被觸動(dòng)了?，突然對(duì)這?個(gè)問(wèn)題家庭?里的問(wèn)題孩?子產(chǎn)生了一?種憐惜的情?緒，孩子何?其無(wú)辜，怎?能讓他成為?家庭破裂的?犧牲品!?我決定改變?自己的教育?方法。首先?，我要多一?分寬容。人?無(wú)完人，孰?能無(wú)過(guò)，愛(ài)?學(xué)生就要用?一顆寬容而?仁慈的胸懷?去接納他們?成長(zhǎng)中的每?一個(gè)錯(cuò)誤，?蘇霍姆林斯?基說(shuō)過(guò)：“?有時(shí)寬容引?起的道德震?動(dòng)比懲罰更?強(qiáng)烈?！蔽?也希望我能?用寬容感化?他，所以，?當(dāng)他又一次?被我從課堂?帶進(jìn)辦公室?后，我沒(méi)有?像以前那樣?訓(xùn)斥他，漠?視他，而是?讓他坐在我?的旁邊，讓?他幫我倒杯?水，幫我把?作業(yè)一本本?翻開(kāi)方便我?批改……?孩子始終是?孩子，當(dāng)他?從我的眼中?看到寬容和?喜愛(ài)之后，?他的表情漸?漸緩和，防?備漸漸放松?，后來(lái)還主?動(dòng)幫我捶肩?膀。在接下?來(lái)的語(yǔ)文課?中，他也表?現(xiàn)得很乖巧?，仿佛已經(jīng)?理解了老師?的辛勞!這?時(shí)，我的心?里也有了一?絲竊喜，想?著溫情療法?果然有效。?但，可惜?的是，效果?維持不了兩?天，他又鬧?事了。我想?，他并不是?不懂得善與?惡，只是不?能把正確的?結(jié)論轉(zhuǎn)化為?正確的行為?，所以，一?味的寬容還?不夠，我還?要讓他信任?我。信任是?溝通的基石?，你若得不?到孩子的信?任，又怎能?讓他相信你?是真心幫助?他的?又怎?能跟孩子溝?通?于是，?我再次去他?家家訪。這?次，我對(duì)他?的劣跡只是?草草帶過(guò)，?