關(guān)于活動計劃5篇

第關(guān)于活動計劃5篇

活動計劃篇1

活動目標(biāo)：

1、初步感知塑料物品經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電，能吸引輕、小的物體；

2、感受探索的樂趣，并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

a)游戲材料準(zhǔn)備：

碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動物圖片、自制柳條

b)知識準(zhǔn)備：

幼兒平時在玩大型玩具、梳頭發(fā)時積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗

活動過程：

一、魔術(shù)表演，激發(fā)興趣

1、今天，老師來給你們表演一個小魔術(shù)，我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒，讓這些小紙片跳到我的吸管上來，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦，教師口中說“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）

2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來了，你們知道其中的秘密嗎？

3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……）

4、教師再次表演魔術(shù)，揭示秘密（將滌綸布拿出來演示，邊表演邊講解，重點(diǎn)說明要用力，讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片）

二、操作探索，發(fā)現(xiàn)秘密

（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電

1、師：你們想來試一試，變一變這個魔術(shù)嗎？現(xiàn)在，請每個小朋友拿一根

吸管去試一試，試的時候要多試幾次，等會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2、幼兒操作探索（教師引導(dǎo)幼兒多試幾次，直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片）

3、教師提問：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的？（幼兒將自己成功的經(jīng)驗進(jìn)行展示）

4、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過用力的磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會跳上來了。

5、師：玩了這個小魔術(shù)，你們有什么感興趣的問題嗎？（幼兒問題意識）

（二）猜測、總結(jié)：磨擦產(chǎn)生靜電

1、師：為什么吸管經(jīng)過磨擦以后小紙片就會跳到吸管上來呢？（幼兒集體討論，進(jìn)行各種想象、猜測）

2、小結(jié)：讓我來把秘密告訴你們吧！原來，塑料吸管經(jīng)過磨擦以后，會產(chǎn)生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來。

（三）聯(lián)系生活，說說生活中的靜電現(xiàn)象

1、師：生活中你們有沒有碰到過這種靜電現(xiàn)象呢？

2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時頭發(fā)豎起來、脫衣服時有時會聽到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。

3、教師播放課件，感知生活中的靜電現(xiàn)象

師：原來，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀！

三、在游戲中體驗靜電的作用

1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？

2、師：我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊，柳條也正靜靜地垂著，請你用帶有靜電的魔棒去靠近它們，看看會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象？

（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）

3、幼兒開始探索、操作，教師觀察，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)（教師提醒、設(shè)問，你的小船、柳條有什么變化，怎樣才能讓小船動起來：

師（設(shè)問）：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？你是怎么做的？成功了嗎？

4、小結(jié)：我們用帶靜電的`魔棒輕輕靠近它們時，小船動起來了，柳條飄起來了。

四、游戲：小小訓(xùn)獸師

1、師：聽，馬戲團(tuán)表演的音樂響了，小動物正等著訓(xùn)獸師的口令，準(zhǔn)備表演節(jié)目呢！讓我們也來做一回小小訓(xùn)獸師，用這根神奇的魔棒，指揮小動物們表演精彩的節(jié)目吧！

2、幼兒用吸管靠近小動物，讓小動物左右搖擺起來。（配音樂）活動計劃篇2

羽毛球教學(xué)目的在于豐富學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉與團(tuán)隊合作的意識。

一、基本情況：

根據(jù)自愿報名參加的原則，共16人報名參加羽毛球興趣小組活動，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學(xué)生對羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調(diào)性好，有一定的意志力，心理素質(zhì)較好。通過訓(xùn)練，可以增強(qiáng)他們的素質(zhì)，陶冶心理。能以良好心態(tài)去面對學(xué)習(xí)生活中的問題。

二、活動目的：

1、增強(qiáng)體質(zhì)，掌握基本的體育健康知識和運(yùn)動技能。

2、培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)與人合作交往的團(tuán)隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責(zé)任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。

三、活動措施：

1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)參加活動的安全事項，以及運(yùn)動器材的保護(hù)使用。

2、保證活動時間正常開展，強(qiáng)化紀(jì)律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運(yùn)動，強(qiáng)調(diào)合作精神、進(jìn)取精神，堅忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運(yùn)動中，團(tuán)結(jié)、合作、活潑，心理素質(zhì)，同時得到鍛煉。

4、每項訓(xùn)練要求學(xué)生按規(guī)定訓(xùn)練，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng)，并滲透相關(guān)知識，拓寬知識面。

四、活動安排：

1、認(rèn)識場地，學(xué)習(xí)握拍方法。

2、基本步伐教學(xué)，接球要領(lǐng)訓(xùn)練，反手去擊球動作。

3、發(fā)球訓(xùn)練、練習(xí)發(fā)高球遠(yuǎn)球，規(guī)定目標(biāo)和區(qū)域準(zhǔn)確發(fā)球。

4、訓(xùn)練低手去擊球，反手發(fā)球。

5、打高遠(yuǎn)球技術(shù)，培養(yǎng)練習(xí)中的思維能力。

6、鞏固復(fù)習(xí)握拍動作，發(fā)接高遠(yuǎn)球技術(shù)及發(fā)、接高遠(yuǎn)球動作。活動計劃篇3

針對幼兒園的實際情況，制訂教研計劃和課題;開展業(yè)務(wù)交流和競賽活動，并對幼兒園的園本教研工作做一下計劃。

一、搞好教研工作，必須扎實地做好以下幾項工作：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動教師參加教研活動的積極性。

認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外，還必須重視全園的教研工作，在時間、條件、環(huán)境等方面給予保證。并經(jīng)常參加教研活動，從計劃到實施，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核、評比。

作為幼兒教師，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動，虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向他人學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，不斷研究，不斷實踐，不斷提高。

（二）切實搞好教研組的建設(shè)。

幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實施的。改革的先進(jìn)經(jīng)驗，并能結(jié)合本園實際組織教研活動。

同時，在工作中幫助他們出點(diǎn)子，可以把改革試點(diǎn)放在班里，還可以組織他們參加各類公開課，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù)，提高教研能力。此外，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會，提高自身的素質(zhì)。

（三）制訂切實可行的教研計劃，并認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)合理地進(jìn)行評價。

園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求，并和市、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看，教研計劃大致可分為六個方面，即情況分析、教研指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn)、教研課題、教研要求與手段及具體活動安排。教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo)，是教研計劃的綱，必須簡明扼要，重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實施辦法，以保證易于落實和檢查。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

1。處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。

2。處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系。

3。處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系。

4。處理好總要求、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系。

教研活動要想保質(zhì)保量地落實教研計劃并持久地堅持下去，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷。同時還應(yīng)注意不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。

（四）注意信息的收集和利用，全方位地開展教研活動。

幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗是寶貴的財富，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò)，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進(jìn)來、走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí)。例如組織教師觀摩和討論，取長補(bǔ)短，交流思想，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)然，收集信息是為了利用信息，要對采集到的各種信息加以整理、研究，選出適合自己的有效信息。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。活動計劃篇4

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實“真教育行動計劃”，深化“課程、課堂、課題、課業(yè)”的再推進(jìn)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，結(jié)合《__教委辦20__年秋季“四課提質(zhì)月”活動方案》，經(jīng)研究決定開展20__年秋季“四課提質(zhì)月”活動。為保證活動的順利實施，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

圍繞課程建設(shè)、課堂高效、課題深化、課業(yè)減負(fù)等方面，探索有益于學(xué)生身心健康成長和教師專業(yè)化發(fā)展的新機(jī)制，讓學(xué)生動起來、教師專起來、課堂活起來、校園樂起來，以整體提升辦學(xué)品味。

二、活動時間

20_年11月份

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：尤__

副組長：黃__

成員：顏__

四、活動內(nèi)容

（一）提質(zhì)課程建設(shè)

1.按照教育部門頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作，開齊課程，開足課時，決不以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時。

2.上好每天上午統(tǒng)一安排的30分鐘大課間活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、五祖拳、跑操，開展集體體育活動。并填寫《體鍛記錄表》。

3.開展豐富多彩的興趣小組活動落實周三拓展日的興趣小組活動時間。本學(xué)期除了開設(shè)燈謎、唱歌、棋類、球類、電腦繪畫5個興趣小組，還外聘了兩名跆拳道教練于星期一教授學(xué)生練習(xí)跆拳道，外聘民間剪紙藝術(shù)家楊民興老師教授學(xué)生剪紙。

4.學(xué)校建立巡課制度。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。具體做法是：由校長帶隊和教導(dǎo)組成的巡課小組，對各班教學(xué)情況進(jìn)行每周不少于一次的巡課。目的是通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并處理、解決問題，并把巡課情況記錄在冊，在全體教師會上進(jìn)行反饋小結(jié)

（二）課堂高效

1.積極開展教師讀書活動，認(rèn)真抓落實每周一次的政治學(xué)習(xí)、行政學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對“三同”活動，師徒同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課。幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握和提高教育教學(xué)的基本技能，同時充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的輻射示范及“傳、幫、帶”作用，提升指導(dǎo)教師的教育教學(xué)能力。

3.扎實開展集體備課、“周四教研日”和“每聽必評”等活動。

4.開展“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，進(jìn)行校內(nèi)亮課、磨課。

5.請家長聽一堂課。結(jié)合《五埭小學(xué)20__年秋季“家長開放周”活動》安排，請部分有條件的家長來學(xué)校聽課，展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)。

（三）課題深化

課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)校辦學(xué)層次最有效的途徑。我校的鎮(zhèn)級小課題《圖譜教學(xué)法于音樂節(jié)奏活動中的運(yùn)用》已于20__年1月開題，并開始進(jìn)行研究。擬邀請養(yǎng)正中心小學(xué)黃麗蓉副校長為我校教師作課題方面的專業(yè)引領(lǐng)，提高教師對課題研究的認(rèn)識水平，強(qiáng)化課題意識，以課題研究為抓手，促教師學(xué)習(xí)、促教師思考、促教師前進(jìn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

（四）課業(yè)減負(fù)

1.堅決落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日、家長免簽字、作業(yè)免做券”等措施，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還睡眠于孩子。

2.開展實踐活動，提高學(xué)生綜合能力。組織開展小記者實踐活動，提高學(xué)生能力素質(zhì)。

3.全面落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高對學(xué)生近視率及學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，扎實每一堂體育課，開展好每一天