二年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)演講稿

二年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)演講稿祖國(guó)！什么是祖國(guó)？

教師說(shuō)過(guò)祖國(guó)就是這張雄雞的幅員，閱覽課上，我看到了幅員上雄偉的高山，漂亮的江河；語(yǔ)文教師說(shuō)，祖國(guó)是騰飛的巨龍，正飛速的奔馳在世界前列；音樂(lè)課上，漂亮的苗苗教師用美麗的歌聲告知我：我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真艷麗，手拉著手兒唱起了歌兒，我們的生活多開心。

暑假媽媽帶我去北京旅游，我對(duì)祖國(guó)的了解越來(lái)越多。她像長(zhǎng)城一樣歷史悠久，像故宮一樣華麗輝煌，像天安門一樣雄偉壯美，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊重漂亮。

我慢慢明白了，祖國(guó)就像媽媽一樣哺育我，愛(ài)惜我；像教師一樣教育我，幫忙我。我愛(ài)媽媽，我愛(ài)教師，我更愛(ài)我們的祖國(guó)，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)最優(yōu)秀的建立者。

教師說(shuō)十月一日是祖國(guó)的生日，讓我們一起祝福我們的祖國(guó)生日歡樂(lè)！

二年級(jí)小學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)演講稿2

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

祖國(guó)，你是黑夜里那盞引路的燈，你是陽(yáng)光里那縷溫柔的風(fēng)，你是和“媽媽”一樣，最親切最暖和的召喚，無(wú)論我走到哪里，永久也不會(huì)遺忘。

祖國(guó)，我的祖國(guó)，我在四大創(chuàng)造里熟悉你，我在兵馬俑的堅(jiān)持里觀察你，我在黃河的奔騰里傾聽(tīng)你，我在泰山的雄偉里仰慕你。在爺爺奶奶的追憶里，我想象著你曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的`滄桑；在爸爸媽媽的訴說(shuō)里，我品嘗著你的努力，你的崛起；在哥哥姐姐的歌聲里，我傾聽(tīng)著你的騰飛，你的輝煌；在我生活的日日夜夜里，我感受著你的和諧，你的奇妙！

在北國(guó)，我流連那片銀裝素裹，在江南，我愛(ài)上小橋流水人家；爸爸從海南拾回貝殼，我聽(tīng)到波濤的澎湃；媽媽從吐魯番帶回小花帽，我聞到瓜果的香甜。教師說(shuō)我們的祖國(guó)地大物博，每一寸土地都寫滿奇跡，還有更多沉睡的驚喜，等我們長(zhǎng)大一一喚起。

我想歌頌?zāi)?，我的祖?guó)，用溫婉的小調(diào)，用野性的山歌，用高亢的進(jìn)展曲，用華美的詠嘆調(diào)，用我全部全部最美的言語(yǔ)，最悅耳的旋律，我要，我要歌頌?zāi)?！我想站在河之洲，水之湄，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，為你唱歌，唱歌我心頭最的那一句：祖國(guó)，我愛(ài)你！

親愛(ài)的祖國(guó)媽媽，讓我和你說(shuō)句靜靜話：我肯定會(huì)聽(tīng)教師的話，熬煉好身體，努力學(xué)好學(xué)問(wèn)，等我長(zhǎng)得像爸爸媽媽那樣高大的時(shí)候，肯定把你建立得更加強(qiáng)大！

二年級(jí)小學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)演講稿3

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

今日我要演講的內(nèi)容是“我愛(ài)祖國(guó)”。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)雄壯的國(guó)歌在我耳邊響起，艷麗的國(guó)旗在我面前緩緩上升時(shí)，作為一名中國(guó)人，我總是感到無(wú)比驕傲！

有多少人身在異國(guó)，心卻留在遙遠(yuǎn)的祖國(guó)而奉獻(xiàn)了他們的一生；有多少人手中的筆寫下了一句句贊頌祖國(guó)的詩(shī)句……那是由于他們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國(guó)”！

我傲慢，我是中國(guó)人。由于中國(guó)人有著深厚的文化底蘊(yùn)。世界四大文明古國(guó)，我們占了其中之一；中國(guó)的四大創(chuàng)造造福了世界；中國(guó)精致的陶瓷、絲綢，制服了世界；中國(guó)傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事做起，感動(dòng)了世界；中國(guó)的風(fēng)箏，是世界上最早創(chuàng)造的飛行器……

我們?cè)谛枪?/p>