競(jìng)選部長(zhǎng)演講稿：標(biāo)準(zhǔn)的演講

第4頁(yè)共4頁(yè)競(jìng)選部長(zhǎng)演講稿：標(biāo)準(zhǔn)的演講1?.頂格寫(xiě)稱(chēng)?謂語(yǔ)(如：?親愛(ài)的老師?)2.下一?行空兩格寫(xiě)?問(wèn)候(如：?大家好)3?.正文4.?結(jié)尾(如：?謝謝大家)?寫(xiě)法：1?、內(nèi)容上的?現(xiàn)實(shí)性演講?稿是為了說(shuō)?明一定的觀?點(diǎn)和態(tài)度的?。這個(gè)觀點(diǎn)?和態(tài)度一定?要與現(xiàn)實(shí)生?活緊密相關(guān)?。它討論的?應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)?生活中存在?的并為人們?所關(guān)心的問(wèn)?題。它的觀?點(diǎn)要來(lái)自身?邊的生活或?學(xué)習(xí)，材料?也是如此。?它得是真實(shí)?可信，是為?了解決身邊?的問(wèn)題而提?出和討論的?。2、情?感上的說(shuō)服?性演講的目?的和作用就?在于打動(dòng)聽(tīng)?眾，使聽(tīng)者?對(duì)講話(huà)者的?觀點(diǎn)或態(tài)度?產(chǎn)生認(rèn)可或?同情。演講?稿作為這種?具有特定目?的的講話(huà)稿?，一定要具?有說(shuō)服力和?感染力。很?多著名的政?治家都是很?好的演講者?，他們往往?借肋于自己?出色的演講?，為自己的?___鋪路?。3、特?定情景性演?講稿是為演?講服務(wù)的，?不同的演講?有不同的目?的、情緒，?有不同的場(chǎng)?合和不同的?聽(tīng)眾，這些?構(gòu)成演講的?情景，演講?稿的寫(xiě)作要?與這些特定?情景相適應(yīng)?。4、口?語(yǔ)化演講稿?的最終目的?是用于講話(huà)?，所以，它?是有聲語(yǔ)言?，是書(shū)面化?的口語(yǔ)。因?此，演講稿?要“上口”?、“入耳”?，它一方面?是把口頭語(yǔ)?言變?yōu)闀?shū)面?語(yǔ)言，即化?聲音為文字?，起到規(guī)范?文字、有助?演講的作用?;另一方面?，演講稿要?把較為正規(guī)?嚴(yán)肅的書(shū)面?語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為?易聽(tīng)易明的?口語(yǔ)，以便?演講。同時(shí)?，演講稿的?語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)?演講人的講?話(huà)習(xí)慣，同?演講者的自?然講話(huà)節(jié)奏?一致。演講?稿對(duì)于演講?都有哪些作?用呢?主要?體現(xiàn)在以下?幾方面：?(1)整理?演講者的思?路、提示演?講的內(nèi)容、?限定演講的?速度;(2?)引導(dǎo)聽(tīng)眾?，使聽(tīng)眾能?更好地理解?演講的內(nèi)容?;(3)通?過(guò)對(duì)語(yǔ)言的?推究提高語(yǔ)?言的表現(xiàn)力?，增強(qiáng)語(yǔ)言?的感染力。?由于演講稿?具有以上的?特征和作用?，它在寫(xiě)作?方法上也有?一定方法可?循。演講稿?是一種實(shí)用?性比較強(qiáng)的?文體。是為?演講準(zhǔn)備的?書(shū)面材料。?那么，什么?是演講呢??演講是在公?眾面前就某?一問(wèn)題發(fā)表?自己的見(jiàn)解?的口頭語(yǔ)言?活動(dòng)它的特?點(diǎn)是：第?一，它是在?人與人之間?進(jìn)行的;第?二，它有一?定的時(shí)間性?;第三，它?是為了闡述?某一問(wèn)題或?整理而開(kāi)展?的;第四，?它帶有一定?的鼓動(dòng)性和?說(shuō)服性。像?演講比賽、?典禮致辭、?會(huì)議發(fā)言、?學(xué)術(shù)講座、?科研報(bào)告、?競(jìng)選演說(shuō)、?就職演說(shuō)、?法庭陳述等?，都帶有演?講的性質(zhì)。?演講稿是演?講用的文稿?，也是演講?的依據(jù)。它?是為演講服?務(wù)的，是體?現(xiàn)在書(shū)面上?的講話(huà)材料?。演講有內(nèi)?容、目的的?不同，演講?稿也具有不?同的形態(tài)，?有報(bào)導(dǎo)、有?說(shuō)明、有論?辯、有答謝?等?？偟膩?lái)?說(shuō)，它的特?征可以概括?如下：1?、內(nèi)容上的?現(xiàn)實(shí)性演講?稿是為了說(shuō)?明一定的觀?點(diǎn)和態(tài)度的?。這個(gè)觀點(diǎn)?和態(tài)度一定?要與現(xiàn)實(shí)生?活緊密相關(guān)?。它討論的?應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)?生活中存在?的并為人們?所關(guān)心的問(wèn)?題。它的觀?點(diǎn)要來(lái)自身?邊的生活或?學(xué)習(xí)，材料?也是如此。?它得是真實(shí)?可信，是為?了解決身邊?的問(wèn)題而提?出和討論的?。2、情?感上的說(shuō)服?性演講的目?的和作用就?在于打動(dòng)聽(tīng)?眾，使聽(tīng)者?對(duì)講話(huà)者的?觀點(diǎn)或態(tài)度?產(chǎn)生認(rèn)可或?同情。演講?稿作為這種?具有特定目?的的講話(huà)稿?，一定要具?有說(shuō)服力和?感染力。很?多著名的政?治家都是很?好的演講者?，他們往往?借肋于自己?出色的演講?，為自己的?___鋪路?。3、特?定情景性演?講稿是為演?講服務(wù)的，?不同的演講?有不同的目?的、情緒，?有不同的場(chǎng)?合和不同的?聽(tīng)眾，這些?構(gòu)成演講的?情景，演講?稿的寫(xiě)作要?與這些特定?情景相適應(yīng)?。4、口?語(yǔ)化演講稿?的最終目的?是用于講話(huà)?，所以，它?是有聲語(yǔ)言?，是書(shū)面化?的口語(yǔ)。因?此，演講稿?要“上口”?、“入耳”?，它一方面?是把口頭語(yǔ)?言變?yōu)闀?shū)面?語(yǔ)言，即化?聲音為文字?，起到規(guī)范?文字、有助?演講的作用?;另一方面?，演講稿要?把較為正規(guī)?嚴(yán)肅的書(shū)面?語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為?易聽(tīng)易明的?口語(yǔ)，以便?演講。同時(shí)?，演講稿的?語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)?演講人的講?話(huà)習(xí)慣，同?演講者的自?然講話(huà)節(jié)奏?一致。演講?稿對(duì)于演講?都有哪些作?用呢?主要?體現(xiàn)在以下?幾方面：?(1)整理?演講者的思?路、提示演?講的內(nèi)容、?限定演講的?速度;(2?)引導(dǎo)聽(tīng)眾?，使聽(tīng)眾能?更好地理解?演講的內(nèi)容?;(3)通?過(guò)對(duì)語(yǔ)言的?推究提高語(yǔ)?言的表現(xiàn)力?，增強(qiáng)語(yǔ)言?的感染力。?由于演講稿?具有以上的?特征和作用?，它在寫(xiě)作?方法上也有?一定方法可?循。1、?演講稿的結(jié)?構(gòu)。演講稿?的結(jié)構(gòu)通常?包括開(kāi)場(chǎng)白?、正文、結(jié)?尾三部分。?開(kāi)場(chǎng)白是演?講稿中很重?要的部分。?好的開(kāi)場(chǎng)白?能夠緊緊地?抓住聽(tīng)眾的?注意力，為?整場(chǎng)演講的?成功打下基?矗常用的開(kāi)?場(chǎng)白有點(diǎn)明?主題、交代?背景、提出?問(wèn)題等。不?論哪種開(kāi)場(chǎng)?白，目的都?是使聽(tīng)眾立?即了解演講?主題、引入?正文、引起?思考等。?>演講稿的?正文也是整?篇演講的主?體。主體必?須有重點(diǎn)、?有層次、有?中心語(yǔ)句。?演講主體的?層次安排可?按時(shí)間或空?間順序排列?，也可以平?行并列、正?___比、?逐層深入。?由于演講材?料是通過(guò)口?頭表達(dá)的，?為了便于聽(tīng)?眾理解，各?段落應(yīng)上下?連貫，段與?段之間有適?當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和?照應(yīng)。結(jié)尾?是演講內(nèi)容?的收束。它?起著深化主?題的作用。?結(jié)尾的方法?有歸納法、?引文法、反?問(wèn)法等。歸?納法是概括?一篇演講的?___，總?結(jié)強(qiáng)調(diào)主要?觀點(diǎn);引文?法則是引用?名言警句，?升華主題、?留下思考;?反問(wèn)法是以?問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)?眾思考和對(duì)?演講者觀點(diǎn)?的認(rèn)同。此?外，演講稿?的結(jié)尾也可?以用感謝、?展望、鼓舞?等語(yǔ)句作結(jié)?，使演講能?自然收束，?給人留下深?刻印象。大?多數(shù)演講稿?如同一篇議?論文，有主?要觀點(diǎn)，有?對(duì)主要觀點(diǎn)?