2020國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會范文大全

第2020國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會范文大全 國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會1

通過這次“國培計(jì)劃”的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足.我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識.

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí).怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí).

首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā).平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦.不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助.只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你.愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體區(qū)別,區(qū)別對待.對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教.師愛要全面、公平.

其次,如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些美文賞析,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴

隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn).我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧.讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!

通過這些天的學(xué)習(xí),,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè).今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量.

國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會2

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任.當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過這次培訓(xùn),我有幾點(diǎn)體會：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想.

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的.一個(gè)大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例.要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實(shí)踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì).

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證.(2)有較高的管理藝術(shù).管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo).(3)有豐富的情感.教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂.

三、教師要有敬業(yè)精神.

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神.從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界.倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處.因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè).有了這個(gè)基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時(shí)代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師.

四、力求成功教育.

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人.每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要.通過教育,每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展.成功教育強(qiáng)調(diào),通過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備.

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,又有改革教育方法的意義.改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動發(fā)展.成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù).改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會,學(xué)生主動參與的活動方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn),改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個(gè)性.

國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會3

作為一名青年幼兒教師,我深深感受到了國家對學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣.我非常榮幸能夠來到“西安交通大學(xué)幼兒園”參加國培計(jì)劃陜西省鄉(xiāng)村幼兒園教師訪名?！敖胧健迸嘤?xùn)項(xiàng)目.非常感謝西安交通大學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜碇笇?dǎo)我們,我佩服她們的自信、敏銳和知識的淵博.尤其是10月20日早上兀園長講的專題講座幼兒園班級管理,讓我感觸良多.幼兒園教育不僅僅只是對幼兒知識的傳授,也不僅僅只是在課堂上對幼兒講大道理,而是將生活融入教育,將教育融入生活,這正符合了著名學(xué)者陶行知的理論核心“生活即教育”.

那么我們應(yīng)該如何在幼兒園教學(xué)中樹立一日生活皆課程的教育理念呢?任老師告訴我們：要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施教育,達(dá)成課程目標(biāo).每天早上,老師總是第一個(gè)走進(jìn)教室,將門窗打開,然后微笑著迎接孩子們的到來,用甜甜的嗓音與孩子們說“早上好”.這幾乎是每個(gè)老師一天工作的第一項(xiàng)任務(wù),也似乎早已成為一種習(xí)慣.但老師的這一舉動,深深地影響著孩子們,讓孩子們感受到了老師的親切,同時(shí)也教會了孩子與人禮貌問候的基本禮儀.特別是剛上小班的幼兒,經(jīng)過老師的積極引導(dǎo),他們會把這種禮貌延伸至家庭、社會.當(dāng)孩子們出門時(shí)與家里長輩問候的時(shí)候,家長們也是十分高興,常常會在老師面前夸贊孩子懂禮貌.這也從側(cè)面肯定了老師們的教育工作.

幼教工作是一項(xiàng)瑣碎的工作,幼兒教育即是養(yǎng)成教育.幼兒園課程的內(nèi)容大多來源于生活,從幼兒身邊的生活取材,讓幼兒在自身生活中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、表達(dá),這樣更有益于幼兒終身的發(fā)展.如培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)則等.如在吃飯這一問題上,老師要教育幼兒飯前洗手,正確使用調(diào)羹,不用手去抓碗里的菜,吃飯不講話,盡量不要使飯粒掉下來等,讓幼兒養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣.當(dāng)幼兒在做游戲時(shí),我們老師不僅要為孩子講解游戲.更多的是對他們提出最基本的社會行為準(zhǔn)則,通過生動有趣的故事、情景表演等,讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)則.在教學(xué)上,老師不僅要讓幼兒學(xué)會老師教的知識,更要培養(yǎng)幼兒良好的課堂習(xí)慣.由于幼兒活潑好動,注意力難以集中,所以,我們倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?將教學(xué)知識和技能滲透到游戲活動中去,寓教于樂.

樹立一日生活皆課程的教育理念,讓生活教育化,讓教育生活化,懂得這些,我們會做得更好,我們的幼兒會發(fā)展得更好!

國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會4

頂著有點(diǎn)料峭的寒風(fēng),我踏上了開往省會石家莊的火車.因?yàn)閺?0__年2月18日開始,我將參加為期10天的由河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃20__——中西部農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目”初中信息技術(shù)培訓(xùn)班.

報(bào)到后,安排好食宿,躺在床上,我開始期盼第二天早點(diǎn)到來.因?yàn)檫@次培訓(xùn)是“國字號”培訓(xùn),這樣的機(jī)會對我們這些普通農(nóng)村教師來說真的是太難得了.尤其是信息技術(shù)學(xué)科這樣的“小學(xué)科中的小學(xué)科”,很少有出門學(xué)習(xí)的機(jī)會,更別說是聆聽國內(nèi)在信息技術(shù)領(lǐng)域頗有建樹的專家現(xiàn)場授課.短短的10天時(shí)間,課程安排的滿滿的.每天都是宿舍——食堂——教室三點(diǎn)一線的運(yùn)動,好像又回到了大學(xué)時(shí)代.整個(gè)培訓(xùn)期間,我每天都早早趕到教室,盡量占據(jù)前排位置,希望能和專家近距離的接觸.我們知道,信息技術(shù)教師在學(xué)校不僅要承擔(dān)教學(xué)任務(wù),很多時(shí)候還要承擔(dān)其他瑣事.比如幫其他學(xué)科教師制作課件,攝像錄課,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及打印等文秘工作.以至于信息技術(shù)教師更側(cè)重于計(jì)算機(jī)能力的提高學(xué)習(xí),反而忽視了作為教師最基本的教學(xué)技能訓(xùn)練.在績效的環(huán)境下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的是教學(xué)成績,這些瑣事好像又不算信息技術(shù)教師的工作量.可這些工作你又不得不干.

以至于信息技術(shù)教師成為介于“教師”和“教輔”之間的邊緣人.地位如此尷尬,很多信息技術(shù)教師牢騷滿腹.對于這種現(xiàn)狀,為我們授課的專家教授均深有體會.石家莊九中的李新良老師用了最經(jīng)典的“道路是曲折的,前途是光明的”來安慰我們,中央電教館的劉雍潛教授一針見血的指出,要改變這種現(xiàn)狀,需要信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,利用自己掌握的信息技術(shù)手段來促進(jìn)本校教學(xué)改革和創(chuàng)新,取得效果后自然地位就升上去了.這些專家教授沒有那種高高在上的架子,他們平易近人,話語親切,讓人聽了如沐春風(fēng).華南師范大學(xué)的柯清超博士妙語連珠,他的精彩講座總是博得學(xué)員們一陣又一陣的掌聲.短短十天,讓我們經(jīng)歷了一場頭腦風(fēng)暴,除了認(rèn)識上的提高,我們更接觸了一些在平時(shí)教學(xué)工作中沒有用過甚至沒有聽過的先進(jìn)軟件技術(shù).石家莊軍械學(xué)院的李錚錚老師為我們介紹了moodle這一全球流行的網(wǎng)絡(luò)課程平臺,河北師范大學(xué)的王潤蘭教授為我們介紹了思維導(dǎo)圖這一開發(fā)大腦潛能的先進(jìn)工具.這次培訓(xùn),讓我深刻體會到了“理念是根本,技術(shù)是支撐”.這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用,為我們信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展指出了更明確的方向,同時(shí)也感受到了自己肩上的責(zé)任和壓力.

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個(gè)很大的提高.在今后的工作我將付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,不斷提高自身的信息素養(yǎng),促進(jìn)我校教育信息化更好地實(shí)現(xiàn).

國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會5

今年我有幸參加了國培學(xué)習(xí),通過本次學(xué)習(xí),使我大開眼見,學(xué)會了很多平時(shí)學(xué)不到的知識,使我的思想上受到了徹底地洗禮.百年大計(jì),教育為本.祖國的復(fù)興全在教育,我們教師責(zé)無旁貸.我將體會總結(jié)于下：

一.從思想上,徹底轉(zhuǎn)變對教育的認(rèn)識.

人們都說教師是人類靈魂的工程師.這是對老師的贊譽(yù),使我對當(dāng)初多選擇感到無怨無悔.一年樹谷,十年樹木,百年樹人.可見我們的工作是任重道遠(yuǎn)的.一個(gè)人長時(shí)間重復(fù)著某一項(xiàng)工作,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,這是人之常情.但我們的工作,關(guān)系到孩子們的健康成長,關(guān)系到整個(gè)國家的前途和命運(yùn).是兒戲不得的,我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學(xué)觀念,以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去.

二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,不斷更新自己的知識.

我們的工作不能兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,了解社會發(fā)展動向,緊跟時(shí)代脈搏,從而使中國立于民族不敗之林.我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)的技能,使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博的人.學(xué)習(xí)古今中外,上至天文,下至地理的知識,懂得各科知識之間的聯(lián)系,形成游刃有余的教學(xué)技能.

三.充分了解學(xué)生,成為他們的良師益友,恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法.

我們工作的對象是活潑可愛的孩子們,在不同階段,他們有不同的年齡特征.世界上決不能找到兩片相同的樹葉,他們每個(gè)人的家庭環(huán)境和性格特點(diǎn)各不相同.古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過,教學(xué)要因材施教,我們要經(jīng)常和孩子們談心,不斷地進(jìn)行家訪工作,了解他們的心聲,真正成為他們最知心的朋友,靈活運(yùn)用地各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧.多表揚(yáng),少批評,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo).曉之以理,動之以情,導(dǎo)致以行,使錯(cuò)誤消滅于萌芽之中.讓孩子們之間互相幫助,形成溫暖的大家庭,使每一個(gè)孩子都能健康成長.在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主