親子溝通教案

大許鎮(zhèn)小學電子教案設(shè)計文稿大許鎮(zhèn)小學電子教案設(shè)計文稿教師姓名上課時間 備課組長 課型教學內(nèi)容親子溝通應成為家庭親子關(guān)系的生活常態(tài)教學目標1.反思親子不良溝通方式的類型及原因，當前親子關(guān)系中的不和諧之音。2.讓家長明白親子溝通的重要性。3.讓家長了解親子溝通的基本策略。教學重點讓家長了解親子溝通的基本策略。教學難點親子矛盾產(chǎn)生原因與危害。教學準備情景劇教學、ppt課件教學過程（含設(shè)計意圖）思考與修改一、游戲?qū)耄杭议L朋友們，首先我們來玩一個游戲，放松放松。游戲的名字是--—“孩子的自由聯(lián)想”請家長們按照順序，按“孩子像”，因為””這樣的句式說一句話。（家長交流）總結(jié)：從家長們的交流中，我感受到了大家對孩子濃濃的愛，溫馨而甜蜜。二、情景劇表演第一、A、B劇中的家長在教育孩子方面有哪些不同？第二、劇中親子間的交流方式您贊同嗎？為什么？第三、劇中的家長愛孩子嗎？孩子們能不能感受到這份愛？第四、如果您是劇中的孩子，您可能會產(chǎn)生怎樣的想法？（第一種：可能會感覺很麻木，反正我在他們眼里什么都不是。我這樣的“廢物”還不是他們制造出來的。第二種：我是家里的小皇帝，無論我有什么想法，爸媽都能滿足我，學習不好他們也不舍得懲罰我的。第三種：我就像一只被養(yǎng)在籠子里的小鳥一樣，不用擔心風雨，也不用擔心吃喝。日子過得蠻舒服。第四種：在這個家里，我只是父母發(fā)號施令的對象，像個木偶一樣。真是不可理喻?？傆幸惶?，我要沖出去。）家長愛孩子，不僅關(guān)心他們的生活，還關(guān)注他們的學習和思想，而孩子卻感覺不到，甚至是不領(lǐng)情，這讓我們家長感到十分委屈，身心疲憊。原因何在？三、當前親子關(guān)系中的不和諧之音父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式存在著不同的類型，父母對孩子的情感、態(tài)度和方式表現(xiàn)為七種類型：（1）過度保護性（2）溺愛型（3）專制性（4）期望過高型（5）嚴厲型（6）忽略型(7)理智型三、組織討論：親子之間不能有效溝通的原因。第一，父母嘮叨，是采取了跟不上孩子發(fā)展節(jié)奏的教育方式。當父母遇到孩子的問題，或是認為孩子一定要記住的事情，如果多次進行重復，這對已有自我概念的孩子來說，等于忽視孩子的感受和他們面子。過時的教育方式不會有什么效果，不僅自己白費口舌、勞而無功，還必然引發(fā)孩子的負面情緒，或出現(xiàn)家長眼中的“不聽話”。3、任心，正象江總書記說的：“責任重于泰山”第二，父母的嘮叨，會使孩子失去傾聽。在許多時候，家長看到孩子的問題，往往是孩子天性的表現(xiàn)，不全是錯誤。如果家長不給孩子解釋的機會，而是自己不停的說，那孩子那怕有滿腹的話，在這種情況下也說不出來。就算孩子說出一些，家長反以為是孩子狡辯。所以，人有兩個耳朵和眼睛，卻只有一張嘴，就是要大家多看、多聽、少說話，還有會聽！第三，父母的嘮叨，會使孩子產(chǎn)生不自信。嘮叨，某種程度上是一種不信任和帶有指責的表現(xiàn)，是家長不善于控制自己的情緒，將自己的期望和不滿情緒發(fā)泄到孩子身上。長此以往，父母的不自信就傳遞給孩子，他們會承受巨大心理壓力，嚴重的會使孩子產(chǎn)生不自信。當孩子的負面情緒積累過多，還會影響到孩子的性格和人格的發(fā)展。第四，父母的嘮叨，會使親子溝通出現(xiàn)斷裂，孩子失去對家的眷戀。孩子不是父母的附屬品，嘮叨不僅傷害親子關(guān)系，也使父母的焦慮和壓力延伸到了孩子身上。如果家長還像小時候那樣管教孩子，只能加深親子關(guān)系的裂痕。于是，本來應該成為避風港的家，在孩子眼里反成為“風暴”中心。四、小結(jié)家庭教育是通過父母與孩子彼此之間的交流實現(xiàn)的。溝通，從尊重開始，促進彼此的認識。要做到掌握溝通知識，建立雙向的溝通橋梁。孩子健全人格的培養(yǎng)與家庭良好的親子溝通是密切相關(guān)的。溝通有助于孩子形成自尊、自立、自強、自信的品質(zhì)。板書設(shè)計教后反思教師姓名上課時間備課組長課型教學內(nèi)容親子間心靈對話的前提條件、必要準備和重要性教學目標1.讓學生清楚地認識到目前與父母的溝通狀態(tài)。2.意識到溝通的重要性。3.了解影響與父母溝通的原因，反思自我。教學重點對溝通重要性的認識教學難點學生要熱愛自己的家庭并用愛與實際行動去與父母共同營造溫馨幸福的家。教學過程（含設(shè)計意圖）思考與修改一、導入.設(shè)置情景由學生表演小品：孩子雙休回到家，父母第一件事就是要孩子寫作業(yè)，孩子卻要先玩一會再做。孩子長大了，越來越注重自己的形象，班里很多同學都是買的名牌，自己卻穿得很老土，也想要買。因家庭條件差，父母不答應。.學生談感想并說說自己家庭中親子間的矛盾，又是如何處理的？.家庭里親子之間的矛盾是客觀存在的，只是或多或少、或大或小，如果不及時化解，就會產(chǎn)生無窮的危害。我們應該正確認識親子之間的矛盾。（二）親子之間矛盾產(chǎn)生的原因。.由學生各抒己見。.教師歸納。（三）建立良好的親子關(guān)系一定要做到以下幾點：.家庭要和諧。完整的家庭是孩子健康成長的重要保障。給孩子一個和諧的家，就像一顆種子找到了適合孕育它的土壤，在陽光與風雨之中茁壯成長。.教育要適度。家長最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡好與孩子保持親密關(guān)系的同時，給予他們一定的空間和私人領(lǐng)地。這對越來越獨立的孩子來說，是必需的。.做好孩子的榜樣。大許鎮(zhèn)小學電子教案設(shè)計文稿大許鎮(zhèn)小學電子教案設(shè)計文稿父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止，直接影響到孩子的成長發(fā)育。所以我們不要把自己的不良情緒或一些不良的行為影響到孩子。讓孩子在生活中經(jīng)?？吹礁改干砩系拈W光點，在學習、工作和待人處事等方面，成為孩子的榜樣，這樣孩子會信賴你，佩服你，親近你。（舉例）.把握批評和表揚的機會。孩子有錯，不要發(fā)火，平靜下來慢有些父母對自己的子女要求太高，抑或疏于管理，既沒有良好的教育方法，又不理解子女成長階段的心理。有些子女對長輩羞怯于溝通，不理解父母的愛，要求過分或不合理。.多溝通多陪伴孩子。無論怎樣忙，都應抽時間陪伴孩子，孩子在父母身邊是感到最安全最快樂的，每天餐桌旁的聊天，睡前的小聚，假日的外出活動，其樂融融，這是建立良好的親子關(guān)系的絕佳時機。（四）有效溝通的前提條件和必要準備.善于調(diào)整心理，接納孩子的一切。.巧用親和效應，激發(fā)心理正能量。.以愛感動孩子，支撐起精神世界。.營造良好氛圍，提高家庭凝聚力。（五）親子關(guān)系的重要性.親子溝通有助于孩子的成長。.溝通帶給孩子改變的契機。（六）總結(jié)結(jié)尾：帶領(lǐng)大家一起朗讀：父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎而無微不至。那份愛實實在在環(huán)繞著我們，那兩顆心時時刻刻牽掛著我們，我們不會忘記趁早回報父母的養(yǎng)育之恩，給父母多一些理解，多一些關(guān)心，多一些問候，多一些照顧。教師姓名上課時間備課組長課型教學內(nèi)容親子溝通的訣竅和策略教1、通過教學讓父母明確親子溝通的重要性；學2、了解親子溝通中存在的障礙；目3、掌握親子溝通的方法和技巧。標教學重點親子溝通存在的障礙教學難點親子溝通的方法與應用教學準備多媒體課件教學過程（含設(shè)計意圖） 思考與修改、故事分享應該說每個父母都愛自己的孩子，但每個做父母自己不一定都知道如何去愛孩子。也并不是每一個孩子都能真正理解父母對自己的愛。下面我來給大家分享一個故事：在語文課上，我看到了那個孩子叫奇奇。他平時不愿意和同學交流，總是一個人坐在位子上。我想和他談心，可他卻始終閉著嘴，眼睛直勾勾地看著你。好不容易孩子開口了，他告訴我前一段時間他和班級里的同學鬧矛盾了，他一生氣就把同學的文具盒摔壞了。老師找到他的家長。爸爸到校后沒問前因后果，當著全班同學的面給了他一耳光。從那次以后孩子徹底改變了，變得行為怪異起來，在班級里沉默不語，性格變得很內(nèi)向，不再愿意跟別人交往，在家里也不愿意和家人說話。（一）討論聽了這個故事，您有什么想說的呢？組織討論。交流自己的感想。（二）總結(jié)所以，當在家庭教育中出現(xiàn)了一些難題，當您越來越不知道您的孩子的頭腦里在想些什么，當您的孩子不再能把您的話聽到心里去，那您就要反思一下家庭教育中的關(guān)鍵問題一一溝通。孩子健全人格的培養(yǎng)與家庭良好的親子溝通是分不開的。溝通有助于孩子形成自尊、自立、自強、自信的品質(zhì)。所以，各位家長朋友一定要重視與孩子之間的溝通。、親子溝通的問題：親子間的相互認知問題現(xiàn)在很多家長對家庭教育雖然十分重視，但對自己孩子并不太了解有的家長對子女期望值過高；有的家長對子女的要求過嚴，看不到子女的優(yōu)點；有的家長只注意子女的智力開發(fā)和學習成績，而忽略了子女的個性發(fā)展??三、溝通的技巧1、表達意見時，對事不對人。（批評孩子，具體一件事，不與人格掛鉤）2、只描述具體可見的行為。（說有用的話，不嘮叨）3、說出自己的感受，而不是指責孩子。（遇到問題，家長可以談自己的感受，例如：我生氣、我不高興、我難過，不要去指責孩子，指責孩子結(jié)果事與愿違。4、把握適當時機，教育要適合孩子的成長。5、與孩子一同討論，尋找合適的解決之道。（建立民主家庭，少做監(jiān)督者，監(jiān)督帶來低效率）四、親子溝通是家庭教育中的一件大事，但是如何溝通，這是我們應該特別注重的。（一）試著理解尊重孩子被尊重被理解是孩子的最基本心理需求之一，當一個孩子覺得自己被理解、被尊重的時候，他的內(nèi)心是溫暖的、安全的、放松的，沒有疑慮、沒有孤獨感的。因此，理解、尊重孩子能夠有效地拉近您與孩子之間的心理距離，縮小“代溝”。（二）把自己的真實想法告訴孩子在與孩子溝通時，還要能準確地向孩子傳達出自己內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母批評、教育中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，