三年級綜合教案

仁合學校小學部疑探教學設計（2018—2019學年第一學期）學科綜合年級三年級學科

任課教師：周一周二周三周四周五第一節(jié)數(shù)學數(shù)學語文數(shù)學數(shù)學第二節(jié)語文科學語文語文語文第三節(jié)美術綜合音樂校本體育第四節(jié)綜合音樂體育書法閱讀第五節(jié)英語語文英語綜合科學第六節(jié)體育地方綜合地方道法第七節(jié)班健體活體活體活體活小組名單組另U組長組員1234成績考查簿

姓名平時計分姓名平時計分教學進度表周次日 期教學內(nèi)容節(jié)數(shù)

第1周8月20日-8月24日1、我的生日我做主2第2周8月27日-8月31日2、走進農(nóng)博園3、垃圾問題小思考2第3周9月3日-9月7日4、我眼中的秋天2第4周9月10日-9月14日5、我是尊老敬老好少年2第5周9月17日-9月21日6、輪子和車2第6周9月24日-9月28日7、生活中的安全標志2第7周10月1日-10月5日國慶節(jié)第8周10月8日-10月12日8、商標的研究與設計2第9周10月15日-10月19日9、玩兒轉冰雪10、身邊的新聞調(diào)查2第10周10月22日-10月26日11、歡樂中國年2第11周10月29日-11月2日12、制作葉脈書簽2第12周11月5日-11月9日13、制作“琥珀”2第13周11月12日-11月16日14、剪貼紙拉花2第14周11月19日-11月23日15、小秋收16、腌咸蛋2第15周11月26日-11月30日17、釘紐扣18、神奇的小紙條2第16周12月3日-12月7日19、常用繩扣系法—一實扣2第17周12月10日-12月14日復習教學計劃一、教材分析:家鄉(xiāng)教育主要學習家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結相關內(nèi)容。增強學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設家鄉(xiāng)的責任感、使命感。二、指導思想和教學目標“綜合實踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課程。其目標在于通過活動，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。結合本校的實際，使學生在實踐中能夠動手操作的能力,學會種植各種蔬菜及農(nóng)作物。三、具體要求.讓學生從課堂走向社會,從課本走向?qū)嵺`在實踐中逐步養(yǎng)成具有基本的生活能力。.在實踐勞動中養(yǎng)成勞動的能力及辨賞的能力。激發(fā)學生的種植和實踐能力，養(yǎng)成探究活動的正確態(tài)度和方法。.引導學生正確認識自我，加強同學之間的互相協(xié)作,交往及探究能力。.幫助學生逐步培養(yǎng)觀察,分析,搜集資料,調(diào)查訪問的能力.四、實現(xiàn)目標和措施.多學理論，用理論充實自己，指導自己的教學，聯(lián)系實際，使教學更具科學性，提高課堂教學效率。.認真鉆研教材，多研究學生的已有知識經(jīng)驗，備好每一節(jié)課，使教學能從學生的實際出發(fā)，使每節(jié)課學生能感興趣，學習有興趣。.教學中充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生動手實踐、自主探索、合作交流，在獲取知識的同時培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的能力。年級三年級學科綜合實踐課題1、我的生日我做主課時3教學目標1、通過教學使學生懂得我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?、懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情愛戴，然后在具體行為上要

有孝行。教學重點通過教學增強學生孝敬父母的自覺性。教學難點在生活中能將孝敬父母和口長輩落實到行動中。教學準備多媒體課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改【教師活動】1、利用課件展示課題“我的生日我做主”，背景音樂是《母親》。2、大家看到了今天的課題與生日有關，說一說平常你是怎樣過生日的？過生日的意義是什么？【學生活動】依據(jù)自己生活經(jīng)歷，相互交流討論。1、剛才我們聽了課件的背景音樂，知道這首歌的名字是什么？《母親》。我們再來看一段視頻。（播放《跪羊圖》）2、聽了《母親》，看了《跪羊圖》，想想今天的課題，知道這節(jié)課我們該做什么嗎？大家討論一下。3、我們來認識生日的意義：我們要提倡孝道，就要認真的了解生日的意義。目前一般人把生日當作吃喝玩樂的日子，忘記了生日的原本意義。4、師生交流，總結經(jīng)驗【教師活動】教師指導語：通過各小組的展示，同學們對孝順父母有了深的認識和理解，摒棄了那種俗氣的定酒席、吃蛋糕、要禮物的方式，這是一個很大的進步。希望大家再過生日時要按照自己的設計認真踐行，做一個知行合一孝順孩子。板書設計1、我的生日我做主生日的真正涵義設計生日活動展示生日設計做知行合一的孝順孩子教學反思年級三年級學科綜合實踐課題2、走進農(nóng)博園課時3教學目標1、了解農(nóng)業(yè)就從農(nóng)博園開始;

2、了解我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況。教學重點了解我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況教學難點了解農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入親愛的同學們，農(nóng)業(yè)與人們的生活息息相關。在我們的省會長春市，就建立了一座著名的農(nóng)博園。農(nóng)博園以“智慧農(nóng)業(yè)”“綠色農(nóng)業(yè)”“人文農(nóng)業(yè)”為理念，創(chuàng)新發(fā)展模式，賦予傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以全新氣象，大力發(fā)展健康、綠色農(nóng)業(yè)，同時堅持“科技農(nóng)博”“綠色農(nóng)博”的發(fā)展方向。二、新授（一）活動：了解農(nóng)博園1、長春農(nóng)博園的規(guī)模2、農(nóng)博園有哪些展區(qū)（二）活動方案：1、根據(jù)興趣分成幾個小組，各小組有自己的組名和詳細分工。2、設計小組研究卡，有目標地對農(nóng)博園里的不同區(qū)域進行參觀、研究。3、各小組整理并形成參觀、研究報告。（三）活動準備：旅行包、農(nóng)博園地圖、照相機、筆記本、小組研究卡等。（四）活動匯報：以小組為單位，按類別進行匯報。三、課堂小結：板書設計2、走進農(nóng)博園教學反思年級三年級學科綜合實踐課題3、垃圾問題小思考課時3教學目標1、通過實踐活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2、引導學生學習制定活動的主題、制定活動方案和計劃，選擇合適的活動

方法，培養(yǎng)學生的分工、合作能力。3、通過活動，增強學生的表達、與人交流、創(chuàng)新、實踐等各種綜合能力和參與社會生活的意識。教學重點增加學生對廢品的了解，知道如何利用廢品進行藝術創(chuàng)造。教學難點培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。教學準備搜集的相關資料教學過程教學環(huán)節(jié) 師生活動 個性修改一、導入1、教師出示一些有關廢品的圖片，（易拉罐、紙盒、塑料瓶等）讓學生欣賞。2、出示一些廢品站的圖片和廢品利用的精美制。二、確定活動主題1、討論想研究些什么？2、教師及時點撥，推薦確立有研究價值的主題：（1）生活中的廢品應該怎樣處理比較科學。（2）選取可以再利用的廢品進行加工，制作一些手工藝品。（3）如何才能變廢為寶。（4）廢品對我們的生活有哪些危害？（5）廢品再利用可以美化我們的環(huán)境。三、學生對有價值的問題展開研究。以小組為單位開始活動。四、制作工藝流程1、學生討論準備活動。出示學生們生活中的垃圾情境，更能讓孩子們身同感受。2、收集廢品出示學生們生活中的垃圾情境，更能讓孩子們身同感受。板書設計3、垃圾問題小思考教學反思年級三年級學科綜合實踐課題4、我眼中的秋天課時3教學目標1、讓學生體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

教學重點通過觀察、收集、記錄、制作等活動，豐富學生的生活常識。教學難點學生的創(chuàng)作教學準備展示秋天的天空、大地、田野、果園、錄音機。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、感受秋的旋律1、音樂:鳥叫聲。（師扮演愛愛鴿飛出）：小朋友們好！生：愛愛鴿！愛愛鴿：小朋友們，我飛過了高山，飛過了田野，飛過了河流，飛遍了中國大地，看到秋天姑娘把大地裝扮得五彩繽紛，美麗極了!我把這些美景拍了下來，小朋友們，你們要欣賞一下嗎？2、播放課件“秋天的旋律”。3、欣賞一組圖片4、小結過度：秋天是金色的、沉甸甸的，充滿了豐收的喜悅，收獲的快樂。秋天的云、天空、樹木、果園、山崗都有各自的特點，都有各自的美，你要怎樣來表達你對秋天的喜愛呢？二、協(xié)同創(chuàng)作導語：就請同學們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。收集秋季常識及有關成語?？蓡稳艘部蓭讉€人協(xié)同完成“畫秋天”，請幾個同學在黑板上協(xié)同作畫。三、匯報展示四、活動總結讓孩子走進秋天，讓孩子身臨其境，更能體會秋天。板書設計4、我眼中的秋天教學反思年級三年級學科綜合實踐課題5、我是尊老敬老好少年課時3教學目標1、在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)文化的美好體驗，以實際行動關愛老人、尊敬老人。

2、培養(yǎng)學生通過各種途徑和方式收集資料的能力，并能主動交流，學會合作學習。教學重點教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上教學難點使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德教學準備多媒體課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改活動準備：1、關于敬老愛老的名言名句。2、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么？老年人對家庭、對社會有什么貢獻？他們在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？活動過程：一、預備部分中隊長向中隊輔導員報告中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導員面前，互敬隊禮）報告中隊輔導員。輔導員：接受你的報告，參加你們的活動，并預祝中隊會取得圓滿成功?。ɑゾ搓牰Y，中隊長跑回原位。）二、正式儀式（一）全體立正，出旗，敬隊禮。（二）唱隊歌，有請指揮何燦。（三）中隊長宣布：三年級1中隊“尊老、敬老、愛老”主題中隊會現(xiàn)在開始。（四）中隊活動開始。板書設計5、我是尊老敬老好少年教學反思年級三年級學科綜合實踐課題6、輪子和車課時3教學目標1、知道輪子的發(fā)明歷史及發(fā)明人。

2、能夠搜集有關輪子的資料，并能對其進行加工整理。3、培養(yǎng)學生勇于探究的品質(zhì)。教學重點知道輪子的歷史及發(fā)明人，知道輪子與車子的關系。教學難點對資料的搜集與加工整理。教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入新課此處應加強有人說，人類最偉大的發(fā)明是輪子，因為數(shù)千年后，人們?nèi)匀粚W生的動手無法離開它，而輪子之所以成為最偉大的發(fā)明，在于其后多次突破性的創(chuàng)新都基于輪子的發(fā)明。今天我們就來研究輪子和車（板書課題）實踐的時間，這樣孩子們二、活動探究才能更好的（一）思考間體會輪子和1、你知道輪子和車的哪些知識？ 2、小組交流3、全班匯報車之間的關（二）成立組1、將研究方向相同的學生組成一組，并為小組起名字2、制定研究計劃（三）收集訪1、收集有關輪子與車的信息 2、小組交流3、全班匯報（四）分類區(qū)車有哪些類型呢？1、小組合作學習 2、全班匯報 3、填寫書中表格（五）設計室 設計自己喜愛的車三、活動延伸：1、收集一些新型汽車的資料，看看它們各有哪些特點？2、設計一款新型汽車，畫出它的模型圖。簡單介紹一下它的特性及特點課堂練習：說一說你知道的輪子與車的知識。課后作業(yè)：了解一下中外的名車。系。板書設計6、輪子和車教學反思年級三年級學科綜合實踐課題7、生活中的安全標志課時3教學目標1.注意公共安全，不做危及公共安全的事.培養(yǎng)學生關注社會和參與實踐活動的

能力.2.能激發(fā)學生主動保護安全標志和設施的情感,做文明小公民.教學重點認識一些公共安全標志，設施的名字教學難點了解它們的用途的同時了解所產(chǎn)生的負面影響.教學準備課前搜集相關的安全標志和設施,了解它們的名稱和作用。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改（一）談話導入，激趣揭題.（出示加氣站視頻）出示“嚴禁吸煙”標志師:為什么加氣站這里需要“嚴禁吸煙”的安全標志板書課題《與安全標志和設施交朋友》（二）認識標志安全你我.師:同學們，安全標志這個朋友也許是幾個文字,也許是一幅圖畫，提示著大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么有什么作用呢趕快到小組里去給你的小伙伴介紹介紹吧！.小組交流.全班交流師:有誰愿意把你的朋友介紹給大家（"嚴禁吸煙""小心路滑””安全出口”"禁止燃放鞭花爆竹”……）（三）、認識設施，保護設施1,師:其實，我們還有許多朋友總會出現(xiàn)在有危險的地方，它就是--—安全設施.2,你見過這些朋友嗎學生交流常見安全設施的名字及其作用.（安全蓋,防護欄，安全燈,消火栓，滅火器）3,師:這些朋友的作用可大啦!可是,他們卻經(jīng)常受到傷害.瞧:（出示安全設施被破壞的圖片）（四）、總結板書設計7、生活中的安全標志教學反思年級三年級學科綜合實踐課題8、商標的研究與設計課時3教學目標1、了解商標包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些商標包裝標志。

2、培養(yǎng)學生初步初步具有商品意識和維護消費者利益的意識。教學重點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學難點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改（一）觀察揭題1、同學們，我們知道每一件商品上都有包裝，今天大家?guī)Я撕芏喟b紙、包裝盒、包裝罐。要請同學們來看一看。2、商品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它“商品包裝標志”。揭題：商品包裝上的標志。（二）學習“商標標志”1、認識注冊商標2、明白注冊商標的作用（三）學習“食品包裝標志”部分購買食品時，一定要弄清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（四）學習“用品包裝標志”（五）課堂延伸（認識條形碼）學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)認識了那么多的商品包裝標志，請同學們再從自己所帶的包裝上找一找，它們還有什么共同的標志？出示“條形碼”1、說說這叫什么？2、它有什么作用？（聽聽營業(yè)員阿姨的介紹）（六）課堂小結在此過程中不僅僅要讓孩子了解商標的作用，最好在此環(huán)節(jié)中加入學生親自動手為自己設計一個商標，這樣能更好的感受商標的內(nèi)涵。板書設計8、商標的研究與設計教學反思年級三年級學科綜合實踐課題9、玩兒轉冰雪課時3教學目標1.教師引導學生在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天

的熱愛之情。.了解“冰是怎樣的”科學知識，鍛煉動手能力，學會制作簡單的漂亮的冰飾。.學生學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。教學重點結合本地氣候特點，提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。教學難點教師讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。教學準備教師準備組織學生開展有趣的雪中游戲的活動工具。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入兒歌導入：引導兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談談自己兒時的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受?；顒舆^程：1、說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學生結合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。2、小組討論：外出游戲時應該注意些什么？冬天應該怎樣保護自己？引導學生懂得在戶外活動要注意保暖，預防凍瘡，教給學生游戲的規(guī)則和注意的事項，特別強調(diào)冰雪天要注意的安全事項。3、小結要點：冬天到了，天氣寒冷，小河結冰了，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學之間游戲時要注意安全和團結合作。三、交流總結：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。板書設計9、玩兒轉冰雪教學反思年級三年級學科綜合實踐課題10、身邊的新聞調(diào)查課時3

教學目標.學生能說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。.培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。教學重點說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。教學難點初步培養(yǎng)學生調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。教學準備設計調(diào)查表教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、調(diào)查一般方法及注意事項（如何進行調(diào)查）1、教師引導學生根據(jù)經(jīng)驗舉例，什么是調(diào)查以小組為單位拿出各自方案通過對比總結，歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項（特別強調(diào)安全）2、引導學生分析人口普查表（或班主任老師分放的新生登記調(diào)查表），從而歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項。二、實地調(diào)查：.各組同學根據(jù)分工，認真收集材料（作調(diào)查記錄、拍照等）。.注意安全，遇到不會的問題請教老師。.進行校園調(diào)查，教師注意引導學生，并注意發(fā)現(xiàn)問題及時引導。.教師一起調(diào)查，注意安全第一。三、整理統(tǒng)計：各組同學共同整理，歸類，書寫調(diào)查報告。四、展示、交流調(diào)查報告。.全班范圍內(nèi)交流，并敘述各自的調(diào)查報告，相互交流。.老師在交流展示中起引導、幫助作用，力求通過交流相互促進，完善本次調(diào)查活動。.完成調(diào)查表中互評和老師評價部分。五、拓展、延伸寫一份調(diào)查后的感想。板書設計10、身邊的新聞調(diào)查教學反思年級三年級學科綜合實踐課題11、歡樂中國年課時3

教學目標1、了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力、合作的能力。教學重點學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、增強社會參與意識。教學難點通過活動，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改（一）導入1、出示多媒體課件，引出課題“歡樂中國年”。2、春節(jié)是豐富多彩的，讓我們來看看全國各地是怎樣過春節(jié)的？請看大屏幕。3、春節(jié)是祥和的、快樂的，那么關于春節(jié)這個話題，你還想深入的了解些什么呢？（二）新授1、根據(jù)問題的類別，學生自由選擇，成立研究小組。（相互協(xié)作）2、分組討論要采用何種研究方法。（可以上1網(wǎng)查資料、調(diào)差、訪問等方式）3、教師進行適當?shù)囊龑?、幫助?、確定研究專題。（1）春節(jié)的由來與傳說（2）春節(jié)飲食習慣（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣（4）少數(shù)民族怎樣過春節(jié)（5）春節(jié)新暢想三、課堂小結此環(huán)節(jié)中不僅僅板書設計11、歡樂中國年教學反思年級三年級學科綜合實踐課題12、制作葉脈書簽課時3

教學目標1、通過用葉脈制作書簽的創(chuàng)意，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美意識、審美情趣、審美能力。2、通過對葉脈的加工，培養(yǎng)學生的動手能力和審美能力。教學重點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學難點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改活動一：學習葉脈和書簽的內(nèi)容并將二者聯(lián)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美情趣。1、通過向?qū)W生用多媒體展示樹葉、葉脈，讓學生回憶思考葉脈的作用。2、讓學生思考當你看書看不完時，為了下次便于將書翻到上次所看的位置，你用什么辦法將書頁隔開，引出書簽的概念，并將葉脈與書簽有機結合起來，為制」作葉脈書簽做好鋪墊。活動二：設計葉脈書簽：1、對葉脈進行染色。教師提供幾種顏色的顏料，學生根據(jù)自己的愛好選擇葉脈書簽所染顏色并染色。2、在葉脈上寫字。根據(jù)自己的興趣、愛好志向，寫幾個能反映該內(nèi)容的字。3、在葉脈上作畫。有繪畫基礎的同學可以自己在上面作畫，沒有繪畫基礎的同學可以在上面貼畫。4、在葉柄上系上自己喜愛顏色的絲線?；顒尤盒蕾p總結：學生展示自己制作的葉脈書簽作品，并簡要敘述自己的設計內(nèi)容及意義。加強動手實踐的時間和能力，在不斷的操作中逐步提升操作技藝。板書設計12、制作葉脈書簽教學反思年級三年級學科綜合實踐課題13、制作“琥珀”課時3

教學目標1、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。2、體會科學家是怎樣進行合理想象的。教學重點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學難點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、引入1、琥珀是古代樹脂長久埋在地下而成的寶石，是一種植物的分泌物，自古就受到人類的珍視。2、琥珀以淡紅褐色的品質(zhì)較優(yōu)良，好的加工品則呈金黃透明的色澤。3、琥珀是一種有機物，觸及肌膚時會產(chǎn)生溫度，有一種圓滑濕潤的感覺，很適合當作首飾。4、由于加工容易，所以可以作成各種形狀。5、琥珀是以內(nèi)部含有昆蟲的最具有價值，最受人們珍視，九千萬年前，不小心掉入樹脂液中，硬化后變成了《昆蟲琥珀》，栩栩如生，令人反思古之幽情。二、制作琥珀：1、工具與材料2、挑選材料3、制作介紹4、小組制作5、展示評價三、教師總結加強動手實踐的時間和能力，在不斷的操作中逐步提升操作技藝。板書設計13、制作“琥珀”教學反思年級三年級學科綜合實踐課題14、剪貼紙拉花課時3

教學目標1、喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；2、使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。教學重點使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作。教學難點使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作。教學準備課件及剪紙作品教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、組織教學、檢查學具。二、學習新課教師出示剪紙作品，問學生：這是一幅什么藝術作品？學生回答：剪紙。引出課題。教師講述：這些作品出自農(nóng)民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。請學生欣賞剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。結合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。教師將剪紙展示給學生問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？三、布置課堂作業(yè)，學生設計制作，教師輔導。加強動手實踐的時間和能力，在不斷的操作中逐步提升操作技藝。板書設計 教學反思14、剪貼紙拉花剪紙的歷史北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。年級三年級學科綜合實踐

課題15、小秋收 課時3教學目標1、了解稻穗、玉米、馬鈴薯、大豆的秋收方法。2、能夠掌握幾種小秋收方法。3、培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)。教學重點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學難點培養(yǎng)學生動手實踐能力教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入新課秋天是收獲的季節(jié)，許多農(nóng)作物都成熟了，收割工作也相繼開始，在大面積收獲時，難免出現(xiàn)漏收和散落的現(xiàn)象。為了減少損失，少年兒童要積極參加小秋收勞動，今天就讓我們一起來學習小秋收。二、學與做1、拾稻穗、玉米將落在稻田里的稻穗拾回來，摘下落在植株上的玉米，撿回遺落在地上的玉米穗。2、收馬鈴薯用小二齒子或鎬，把泥土里的土豆翻挖出來。3、摘大豆將落在豆桿上的豆角摘下來，拾回散落在地上的豆粒。三、學習讀一讀1、閱讀資料2、交流讀后感受四、課堂小結農(nóng)作物的收獲季節(jié)各不相同，無論收割什么農(nóng)作物，收后都要把漏收的摘回來或撿回來。加強動手實踐的時間和能力，在不斷的操作中逐步提升操作技藝。板書設計15、小秋收教學反思年級三年級學科綜合實踐

課題16、腌咸蛋課時3教學目標1、了解腌制咸蛋的幾種基本方法。2、使學生獲得參與探索活動的體驗。3、激發(fā)學生自己動手、熱愛勞動的情感。教學重點能自己動手腌制咸蛋教學難點提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力教學準備教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入新課咸蛋是用鹽腌制作成的，吃起來既方便又美味，又能調(diào)節(jié)口味，今天我們就來學習腌咸蛋。二、學與做1、選蛋：新鮮、無破損的蛋2、清洗蛋：把蛋洗干凈，擦干3、熬茶水：用茶葉50克，水250毫升，熬一壺茶水。4、做鹽泥：將250克鹽、250克酒和濃茶加入黃泥中，攪拌，做成鹽泥約1000克。5、腌制：把蛋放到治好的鹽泥中滾一滾。6、密封：把蛋放入容器中，密封好。三、讀一讀1、閱讀資料2、簡述“鹽水浸制法”淹蛋。四、想想練練1、請你自選一種方法，腌制50個咸蛋。2、向家長請教其他腌制咸蛋的方法。加強動手實踐的時間和能力，在不斷的操作中逐步提升操作技藝。板書設計16、腌咸蛋教學反思年級三年級學科綜合實踐

課題17、釘紐扣課時3教學目標1、能夠流暢、準確地朗讀繞口令《釘紐扣》；2、培養(yǎng)學生做事耐心、細心的能力；教學重點掌握手縫的基本技能，掌握釘紐扣的基本方法和注意事項教學難點打結的方法。教學準備多媒體課件及縫紉工具包（針、線、紐扣、頂針、衣服）教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入引導學生說出見過的紐扣。教師：你的身上有紐扣嗎？你的紐扣是什么樣的？比一比，誰的紐扣形狀最特殊？二、學習繞口令《釘紐扣》1、教師：同學們，小紐扣是怎樣釘上去的？引導學生說出“釘”“線”2、教師示范釘?shù)膭幼鳌Ｕ垖W生們學習兒歌，注意發(fā)音準確，吐字清晰。知道媽媽做事很辛苦，要愛護紐扣。三、釘紐扣1、學生們學習釘紐扣，教師鼓勵幼兒做事要有耐心。2、比一比誰的紐扣釘?shù)暮?。四、賽一賽你還會釘其他的紐扣嗎？全班同學選擇一種紐扣，展開比賽，評選班級勞動之星。教師出示評選標準：1、看看你釘?shù)募~扣大小是否合適，線、紐扣是否和衣服顏色搭配。2、釘?shù)檬欠窠Y實，有沒有錯位。3、在釘紐扣時，有沒有注意安全用針。四、教師總結加強動手實踐的時間和能力，在不斷