初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)題目

第第1頁(yè)共1頁(yè)1、班級(jí)開(kāi)展“青春隨想”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！尽扒啻骸比そ狻咳そ鉂h字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大妙趣。請(qǐng)參照示例，從“青、春、夢(mèng)、想”四字中任選一字，進(jìn)行趣解。（2分）示例：趣走過(guò)了一段旅程，才能取得成果，獲得樂(lè)趣?！厩啻喉灨琛糠略飚嬀€句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。（2分）青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂(lè)章；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著迷人的芳香；，。青春無(wú)限好，讓我們珍惜青春吧！【青春感想】邁進(jìn)“青春的門檻”，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。（30字左右）（2分）時(shí)間老人給了每個(gè)人一名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)16歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)60歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，好奇地先打開(kāi)了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛(ài)心、樂(lè)觀、自信、勇敢，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑……。2、【“青春”趣解】示例1：春：春天時(shí)間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。示例2：夢(mèng)：林間有夕陽(yáng)，如畫一樣美麗，如夢(mèng)一般詩(shī)意。（語(yǔ)句通順，解字合理即可）（2分）【青春頌歌】示例1：青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。示例2：青春是緋紅的朝陽(yáng)，噴射出耀人的光芒。（2分）【青春感想】示例1：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。示例2：真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向，積極進(jìn)取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。（2分）好讀書，讀好書1、如果你是“讀書活動(dòng)”的組織者，請(qǐng)你談?wù)劵顒?dòng)的目的。不少于兩條。答案示例：（1）通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；（2）通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，來(lái)拓寬視野，豐富知識(shí)。（3）通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，提高對(duì)讀書的意義的認(rèn)識(shí)，讓大家喜歡讀書，養(yǎng)成勤于讀書的好習(xí)慣。2、請(qǐng)給本次活動(dòng)確定主題。答案示例：（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書香滿校園；（3）書海泛舟（4）我和名著有個(gè)約會(huì)（5）我讀書，我快樂(lè)（6）讓書香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈（7）青春書為伴（8）“與書籍結(jié)伴而行”3、請(qǐng)給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)答案示例：（1）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神（2）讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路（3）書是為類精神食糧（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書（8）書籍是人類進(jìn)步的階梯4、如果你來(lái)主持本次活動(dòng)，你會(huì)采取哪幾種活動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展？說(shuō)出三種以上。答案示例：（1）舉行一次讀書問(wèn)卷調(diào)查（2）請(qǐng)新華書店到學(xué)校搞一次書展（3）請(qǐng)作家作一場(chǎng)“走進(jìn)名著”報(bào)告會(huì)（4）在全校（或班級(jí)）舉辦“讀書交流會(huì)”（5）在全校（或班級(jí)）舉辦“讀書演講會(huì)”（6）舉行“名著走向舞臺(tái)”話劇表演（7）舉行名著知識(shí)競(jìng)賽（8）編輯“讀書名言”（9）“讀書故事”大家講；（10）出“讀書經(jīng)驗(yàn)談”專題墻報(bào)（黑板報(bào)）5、請(qǐng)你設(shè)計(jì)出活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。答案示例：（1）同學(xué)們，閱讀文學(xué)名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣；形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；“三日不讀書，面目可憎”，讓好讀書，讀好書成為我們生活的習(xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾绣塾伟桑。?）同學(xué)們，著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍韲?guó)作家列夫、托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍谀慵拍瘯r(shí)陪伴著你；在失敗時(shí)給你鼓勵(lì)；在傷心時(shí)給予你安慰。今天就讓我們共同走進(jìn)書籍吧！6、請(qǐng)以“舉行名著知識(shí)競(jìng)賽”為例，寫出具體活動(dòng)步驟。答案示例：步驟一：主持人講話（致開(kāi)場(chǎng)白）；步驟二：選手分別上臺(tái)進(jìn)行名著知識(shí)演講；步驟三：評(píng)分、頒獎(jiǎng)；步驟四：老師總結(jié)。7、活動(dòng)結(jié)束后，你認(rèn)為此次活動(dòng)還有哪些不足，請(qǐng)你寫出兩條活動(dòng)建議。答案示例：（1）學(xué)校圖書室應(yīng)多儲(chǔ)備一些中外名著和適合學(xué)生閱讀的書籍；（2）學(xué)校圖書室應(yīng)增加對(duì)學(xué)生開(kāi)放次數(shù)；（3）學(xué)校多舉辦些讀書活動(dòng)，營(yíng)造更加濃厚的讀書氛圍；（4）建議學(xué)校舉辦一次關(guān)于讀書的講座。8、請(qǐng)寫出一條你收集到的名人讀書方法。答案示例：（1）孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“（2）冰心“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。9、在“讀書名言發(fā)布會(huì)”活動(dòng)中請(qǐng)你發(fā)布三條信息。答案示例：（1）英國(guó)著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”（2）我國(guó)明朝著名詩(shī)人朱熹還說(shuō)過(guò)：“讀書要有三到：眼到、口到、心到?！保?）我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！保?）前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書是知識(shí)的源泉。”（5）歌德還告訴我們：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”10、在活動(dòng)中，同學(xué)們都認(rèn)為讀書要有好方法，運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)讀書方法的認(rèn)識(shí)。答案示例：讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書中的有用知識(shí)。11、許多同學(xué)對(duì)讀書還是不屑一顧，你也希望大家多讀經(jīng)典名著，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你送給同學(xué)們幾句勸勉的話。答案示例：經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。12、請(qǐng)你寫出兩句關(guān)于讀書的比喻。答案示例：（1）書猶藥也，善讀可醫(yī)愚。劉向（2）理想的書籍是智慧的鑰匙。高爾基13、中學(xué)生存在閱讀量達(dá)不到400萬(wàn)字的情況，請(qǐng)分析造成這種情況的原因，并提出改進(jìn)建議。答案示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒(méi)時(shí)間讀書，學(xué)校缺少書籍及閱覽室。建議：學(xué)校應(yīng)開(kāi)放閱覽室，多購(gòu)置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。14、請(qǐng)向同學(xué)推薦一部你最喜歡的名著，并說(shuō)說(shuō)理由。答案示例：《名人傳》。理由：不僅是部文學(xué)名著，而且在提高人們對(duì)于歷史和偉人的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的人生觀等方面，都有重要意義。15、對(duì)于應(yīng)該讀什么樣的書，人們歷來(lái)各有看法，下邊是最有代表性的三種觀點(diǎn)。你認(rèn)同哪種，理由是什么。觀點(diǎn)a：讀經(jīng)典的書，就開(kāi)闊了精神的視野。觀點(diǎn)B：讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。觀點(diǎn)C：讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。答案示例：我認(rèn)同觀點(diǎn)（A或B）。理由：經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。流行書用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來(lái)輕松省力，有興趣，吸收快。話說(shuō)千古風(fēng)流人物班上將開(kāi)展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1、為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。答案示例：千古風(fēng)流人物，永恒的精神領(lǐng)袖！2、在“講保衛(wèi)國(guó)土故事”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，你將向同學(xué)們介紹（人名），有關(guān)這位風(fēng)流人物的主要事跡是：。答案示例：鄭成功、收復(fù)臺(tái)灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護(hù)國(guó)土的完整，是偉大的民族英雄。3、襄樊人杰地靈，風(fēng)流人物輩出，你最崇拜誰(shuí)？寫出該風(fēng)流人物寫的詩(shī)文名句（完整的一句）。風(fēng)流人物：詩(shī)文名句：答案示例：諸葛亮、受任于敗軍之際，奉命于危難之間4、輪到“講名人故事”小組發(fā)言時(shí)，該小組還沒(méi)有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致活動(dòng)冷場(chǎng)，針對(duì)此情況，你會(huì)提出怎樣的建議？答案示例：①小組長(zhǎng)要加強(qiáng)分工協(xié)調(diào)②活動(dòng)策劃者要在活動(dòng)前統(tǒng)籌，過(guò)問(wèn)各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備情況。6、綜合性學(xué)習(xí)：（10分）話說(shuō)千古風(fēng)流人物（原創(chuàng)）滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！皠?chuàng)新杯XX超級(jí)英雄評(píng)選”節(jié)目近期將要播出。（1）作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（60字以上）（3分）（2）你心目中的千古風(fēng)流人物是誰(shuí)？請(qǐng)用一句話概括其事跡。（2分）（3）請(qǐng)仿照例句，別選歷史上一位人物，并加以評(píng)說(shuō)，補(bǔ)全“英雄榜”（3分）例句：①最能忍的英雄：孫臏孫臏確實(shí)能忍，為了等待時(shí)機(jī)，不異裝瘋賣傻，與牲畜一起生活，還吃屎蒙騙眾人。在此之前，還被剝下臏骨，基痛苦可想而知。但后來(lái)輾轉(zhuǎn)齊國(guó)，得以重用，助“田忌賽馬”，“圍魏救趙”、“孫臏減灶”都是他的策謀。因?yàn)槟苋?，所以成就了英雄孫臏。答：答案：6、（1）“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，五千年的悠悠歲月，七雄爭(zhēng)霸，三國(guó)鼎足，無(wú)數(shù)個(gè)狼煙四起的亂世，英雄們的鐵蹄響徹了遼闊的中華大地，千百年后，那些橫刀