書香潤情操-小學五年級中隊之書香小隊讀書活動實施方案

書香潤情操——小學五年級中隊之書香小隊讀書活動實施方案書香潤情操——小學五年級中隊之書香小隊讀書活動實施方案

一、

活動宗旨：追求學問，人人讀書。二十一世紀將是一個學問型的社會。小學生應(yīng)多讀好書。由于書中有偉人的諄諄教育，書中有歷史的滾滾車輪。書籍，是人類文明和才智的結(jié)晶，是學問的寶庫，是廣闊少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｍㄟ^讀書活動，創(chuàng)立一個良好的成才的氣氛，增加廣闊同學“自我教育、自我治理、自我效勞、自我提高”的力量。促進廣闊學生從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！

二、活動預(yù)期目標：總

目

標

愛閱讀

激發(fā)學生自主閱讀的興趣，形成樂于探究、求知的心理傾向。

善閱讀

培育學生擅長從閱讀中發(fā)覺問題，并有解決問題的設(shè)想。

會閱讀

培育學生從多種渠道的閱讀中提高獵取信息、整理信息、應(yīng)用信息的力量。

合作讀

進展學生合作學習的精神，共享閱讀資源和成果。

階段性目標

第一階段

體會同學間合作的歡樂。

激發(fā)對自然，對社會現(xiàn)象的劇烈奇怪心，啟發(fā)探究性讀書的愿望。

知道收集信息的根本方法,能閱讀相關(guān)書籍。

養(yǎng)成愛觀看、愛動腦、愛閱讀的習慣。

其次階段

體會同學間合作的必要性。

學會提問，并能把問題轉(zhuǎn)化為讀書的主題。

依據(jù)探究的主題，進展閱讀及資料收集，并整理收集的資料。

養(yǎng)成開放性和多維性的思維習慣。

第三階段

體會合作的有效價值。

能圍繞感興趣的問題在閱讀后進展初步分析。

能按探究的主題，具備較獨立的閱讀、收集、分析和推斷資料的力量。

養(yǎng)成細致觀看、深入思索的習慣。

三、活動主題：我是書香小狀元

四、活動組織機構(gòu)：參謀：洪玉惕

黃玲玲

曾志鵬曾雅瑜

白曉明

魏丹鳳

籌劃：張美玲

楊瑩瑩

王辰男

委員：李珍寶

施婷婷

張美玲楊瑩瑩

王辰男

方婷婷

五、活動設(shè)計特色：一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書？只是通過一系列活動開列出一份讀書菜單，誘引小隊員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書。正如費迪曼先生所說：“讀書有如戀愛結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長的泉源?！?/p>

這一系列“活動”

會使隊員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實。設(shè)計此活動方案只是盼望增加隊員們的藏書，使隊員們的腳步邁向書店或圖書館，并供應(yīng)開門的鑰匙，讓隊員們自己去挖掘一生無窮盡的寶藏，不斷拓深學問領(lǐng)域，到達淵博多識。

六、活