社戲練習(xí)題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！篇一：社戲閱讀練習(xí)和《社戲》閱讀練習(xí)〔一〕這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不快樂，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高快樂興的來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。突然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提大船？八叔的航船不是回來了么？攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我快樂了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說是假設(shè)叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出內(nèi)幕來了，便又大聲的說道，我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！1.分析畫曲線句子表現(xiàn)了“我〞什么樣的心情？1．表現(xiàn)了我沒有看到社戲的失落難過的心情。2.文段主要描寫的人物是雙喜?！按笪蛩频抹暸c“大聲的說道〞屬于描寫方法，分別表現(xiàn)了雙喜的、的特點(diǎn)。2．神態(tài)聰明、勇于承當(dāng)責(zé)任3.“內(nèi)幕〞在文中的具體含義是什么？3．指外祖母和母親表現(xiàn)出來的擔(dān)憂4“達(dá)作用是什么？1/134．表現(xiàn)了雙喜聰明，辦事穩(wěn)妥可靠，能猜透外祖母和母親的心思，提出解決問題的方法，并順利地帶我去看社戲?！捕澄业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，要小心的時(shí)候，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底便朦朧在這水氣里。卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。1．解釋詞語在文中的含義。月色便朦朧在這水氣里。“朦朧〞的意思是模糊不清。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。“踴躍〞的意思跳躍。2．文中描寫開船的動作的詞語有點(diǎn)、磕、退、上前、出，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們動作熟練、聰明能干的特點(diǎn)。3找出一句寫在下面。視覺：月色便朦朧在水氣里嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香2/13觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來聽覺：而且似乎聽到歌吹了4“方面可以看出？4．開船動作利索，行船速度快，從“我〞的所見、所思、所感、所聞中表達(dá)〔三〕①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。②那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。③那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1①段中與加點(diǎn)的“也許〞有相同作用的詞語是似乎〔料想、依稀〕；③段中與它相照應(yīng)的詞語是果然。2．“那聲音大概是……〞中的“那聲音〞指的是①段中的歌吹。3“他〞指的是什么？宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)的笛聲4．這段文字是從、、嗅覺、聽覺、視覺、觸覺、等方面進(jìn)行景物描寫的。5．文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？3/135．比喻，形象生動的寫出了船行速度之快，反襯出“我〞急迫看戲的心情〔四〕不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，且慢，讓我來看一看罷，他于一聲容許，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。1“修辭手法，其比喻有什么特點(diǎn)？生動形象，抓住了顏色和動態(tài)的特點(diǎn)2“看是側(cè)面描寫，說明了孩子們能干、機(jī)靈。3．結(jié)合以下兩句話，簡析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)及品質(zhì)：〔1“樸實(shí)4/13〔2〕“偷我們的吧，我們的大很多呢。〞大方、熱情4要塑造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象？4．表現(xiàn)對農(nóng)村生活和兒時(shí)小朋友的思念?！参濉澄业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，“要小心〞的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭著在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1“跑〞與第一段的哪個(gè)詞相照應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫出了什么樣的情形？“跑〞與“飛〞相照應(yīng)。這兩個(gè)詞都寫出了船行速度快的情形。5/132．對上文內(nèi)容理解正確的選項(xiàng)是哪兩項(xiàng)？請將答案的字母填在括號內(nèi)?！睞C〕A．第一段第3句的“點(diǎn)〞、“磕〞、“退后〞、“上前〞等詞生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。B．上文有三處寫到豆麥，都是為了說明夜氣里清香的來源。C“他〞指的是“那聲音〞，“那聲音〞指的是第二段中的“歌吹〞。D“果然是漁火〞、“也不是趙莊〞澄清了第二段所寫的“漸望見依稀的趙莊〞、“態(tài)度。3““~~~~〞標(biāo)出；然后分別從括號里選出能恰當(dāng)概括“我〞的心理活動的詞語填在橫線上。第一段畫線語句是“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。〞第二段畫線句是“但我卻還以為船慢。〞第三段畫線句是“我的心也沉靜，……豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。〞第一段________輕松第二段________急迫第三段________陶醉4．對上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？請將序號填在括號內(nèi)?！睤〕A．去趙莊看社戲途中的情景。B．去趙莊看社戲途中的景物描寫。6/13C．去趙莊看社戲途中“我〞的心理活動。D．去趙莊看社戲途中“我〞的見聞和感受。篇二：《社戲》課后題答案《社戲》課后題答案一、課文結(jié)尾說：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。〞對這個(gè)結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?此題意在讓學(xué)生了解在文中表達(dá)的思想感情。其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠〞“破口喃喃的罵〞，那夜的豆，第二天“那夜似的好豆〞“境界的渴望和追求。二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來襯托“我〞的急迫心情的?月夜歸航中“我〞的心情與去看戲時(shí)有什么不同?此題意在讓學(xué)生了解本文情景交融的寫作特點(diǎn)。所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。??漸望見依稀的趙莊，??還有幾點(diǎn)火，??所聞：而且似乎聽到歌吹了，??那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)??月下歸航寫了眾小伙伴去“偷〞羅漢豆的趣事。去時(shí)“我〞的心情很急迫，總“以為船慢〞，而此時(shí)“我〞和小伙伴們偷豆吃豆，心情無比歡暢。三、揣摩以下詞語，答復(fù)括號中的問題。7/131.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(“輕松〞和“舒展〞表現(xiàn)了“我〞什么樣的心情?)2.(山為什么說“踴躍〞？)3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。(“回望〞表現(xiàn)了“我〞怎樣的心情?“罩〞表現(xiàn)了怎樣的情形?)4.不料六一公公竟非常感謝起來，將大拇指一翹，得意的說道??(被人偷了豆，六一公公為什么還要“感謝〞？)此題意在讓學(xué)生品味語言的深層含義。1.“輕松〞和“舒展〞與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明比照，表現(xiàn)“我〞歡喜輕快的心情。2.以動詞“踴躍〞寫山，把靜物寫活了。這個(gè)詞的含義與現(xiàn)在不一樣，在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個(gè)詞以新的含義。3.“回望〞兩字，表現(xiàn)“我〞依依的心情?！罢吱曂ㄟ^視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時(shí)照應(yīng)。4.因?yàn)槌抢镒x過書的“我〞對他的豆子的夸獎。表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。四、△有人認(rèn)為本文直接寫社戲的內(nèi)容太少，而寫社戲以外的內(nèi)容太多，因此建議把標(biāo)題改為“?為什么?如果大家對此有興趣，不妨開一次小組會討論一下這個(gè)問題。此題意在讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，加深對課文的理解。8/13由學(xué)生根據(jù)自己的見解答復(fù)。例如：改了不好因?yàn)橥ㄟ^看社戲能表現(xiàn)我與少年伙伴們的美好感情，也表現(xiàn)了農(nóng)村少年伙伴們淳樸善良聰明能干的美好品質(zhì)篇三：社戲練習(xí)及答案《社戲》練習(xí)一、整體感悟課文后答復(fù)1、為什么說平橋村“在我是樂土〞？“我〞在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待；可以免念《詩經(jīng)》之類難念的書，享受到自由；可釣蝦、放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活的樂趣。2、雙喜和六一公公分別是一個(gè)怎樣的形象？雙喜：聰明能干、心細(xì)如發(fā)、熱情、機(jī)靈、善于為他人著想?！残』锇椋郝斆骰顫姟⒛懘笮募?xì)、熱情友愛〕六一公公：淳樸鄉(xiāng)民的形象。熱情好客、寬厚善良、珍愛自己的勞動成果、深受封建禮教的影響。3、你怎樣看待文中“偷豆〞這一情節(jié)安排？“偷〞反映了小伙伴們的誠懇待客的熱情；“偷〞顯示了小伙伴們純潔無私的心；“性。4“理？為什么？而看社戲前后的情節(jié)正是表現(xiàn)這一主題的重點(diǎn)。9/13〔二〕甲：①A、我的很重的心忽而〔輕松〕了，身體也似乎〔舒展〕到說不出的大。B、一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家〔跳〕下船，雙喜〔拔〕前篙，阿發(fā)〔拔〕后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心〞的時(shí)候，我們已經(jīng)〔點(diǎn)〕開船，在橋石上一〔磕退后〕幾尺，即又〔上前〕出了橋。于是〔架〕起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。乙：①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。10/13②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船漁的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。1、注音：躥老漁父．2、釋詞：①依?。孩谝?jié)O：3寫看完戲歸航？在文中找出兩處根據(jù)。甲：夏夜行船，乙：月夜歸航寫夜航去看戲的是〔甲〕段，寫看完戲歸航的是〔乙〕段。““漸望見依稀的趙莊〞、“料想便是戲臺〞；4、在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，并分析在文中的作用。A、B5“甲〞文第二段主要從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的？并找出相應(yīng)。這些景物描寫有何作．．．．用？觸覺、嗅覺、視覺、聽覺。寫出了江南水鄉(xiāng)月夜的特征，以江南夜景的美麗清新襯托了行船之快，以及“我〞急于看到社戲的迫切心情，情景交融。6、你怎樣理解甲段中“朦朧〞和“踴躍〞這兩個(gè)詞語？“朦朧〞原為形容詞，在句中作動詞用，意為“變得朦朧了〞?！佰x躍〞原“山〞連綿起伏的形狀。既寫出了航船速度之快，也表達(dá)了“我〞歡快迫切的心情。7、“而且似乎聽到歌吹了〞，“似乎〞能否去掉，為什么？11/13不能去掉。“似乎〞表示好似，并不是真的而是人的主觀感受，假設(shè)去掉，語氣就發(fā)生了變化。8“飛一般前進(jìn)〞與第二段“我卻還以為是船慢〞是否矛盾？為什么？不矛盾?！帮w一般前進(jìn)〞寫出了船行速度快，“我卻還以為是船慢〞就更突出了“我〞看戲的急迫心情。9“““那聲音〞指的是什么？不能去掉。因?yàn)椤按蟾浓暠硎静孪?，并不確定，如果去掉就是肯定了。第二段中的“歌吹〞。11、“使我的心也沉靜，然而又自失起來〞“沉靜〞與“自失〞在這里如何理解？寫出了“我〞完全陶醉在了這美麗的景色之中。13、甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫？哪兩處是側(cè)面描寫？請找出有關(guān)語句并抄寫下來。正面描寫：航船就像大白魚在浪花里躥；側(cè)面描寫：““淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了〞14、這兩段景物描寫都調(diào)動了人體的感覺器官，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。視覺、聽覺等，從色彩、氣味、聲響等方面入手，采用比喻、擬人等修辭手法，15、兩段都用了比