20xx實習班主任工作計劃模板

20xx實習班主任工作計劃模板由于工作競爭劇烈，為了滿意社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種打算。這里給大家整理了一些有關(guān)20xx實習班主任工作打算模板,盼望對大家有所協(xié)助.

20xx實習班主任工作打算模板1

班級狀況：

1、班風氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律狀況較好，活動較為踴躍，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭缺乏，上課喜愛睡覺。

4、局部學生還未完全適應中學生活，自理實力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學生賜予適當?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、說明關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)視學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進展教育。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到中學的學習中來。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，標準教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活教師和班干的監(jiān)視表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氣氛。

詳細支配(周次、內(nèi)容、完成狀況)

第一到第四周：

1、完成狀況較好，駕馭班級大體狀況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干根本熟悉。

2、和學生熟識并建立良好的關(guān)系，根本駕馭班級的狀況和主要問題;

3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議，對班干的分工和職責進展指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;

2、編排具體的值日生表，監(jiān)視他們完成值日;

3、協(xié)作課任老師做好晚自習的紀律監(jiān)視和維持工作。

完成狀況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟識，對班級狀況進一步了解，晚自習新紀律起先實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務較差，女生狀況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教師達成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作;

2、重點整頓宿舍內(nèi)務，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進展輔導;

3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其驚慌心情。

根本完成全部工作任務，與生活教師、課任老師溝通順當，對班級學生的學習、生活狀況有了進一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細狀況進展教育和輔導。

第十四到十七周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)視，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的心情，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動，對月考進展反思和總結(jié)，對學生開學一個月的學習、生活狀況進展探討，制定本學期余下時間的學習打算;

3、進展校運會前的訓練、發(fā)動活動，鼓舞學生踴躍參與，對入場式和運發(fā)動進展訓練。

圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并依據(jù)個人狀況制定了自己的學習打算和目標。

其次十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進展穩(wěn)固，支配學生的詳細任務;

2、做好班主任的交接工作，為離校做好打算。

本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有許多時間來協(xié)助學生漸漸的適應中學學習生活，我堅信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

20xx實習班主任工作打算模板2

一、指導思想

(一)以同等、敬重、信任、關(guān)愛為原那么對待每一位學生，關(guān)注每一位學生的成長。

(二)嚴格遵照學校《教育管理手冊》和《中小學生守那么》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作打算開展工作，

二、班級狀況分析

(一)根本狀況

高一(7)班為年級平凡班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務農(nóng)或外出工作，多數(shù)學生獨立實力較強。學生入學成果平均分也許為500分，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1、學習方面：

(1)大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠謹慎。

(2)大局部學生都還沒有適應中學學習節(jié)奏，不會合理支配時間，沒有學習打算。

(3)局部同學沒有學習目標，學習踴躍性不高，甚至有厭學心情。

(4)局部同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不謹慎或不做作業(yè)。

2、紀律方面：

(1)個別學生紀律不好，經(jīng)常違反學校紀律，受到德育處處罰。

(2)局部學生自律性比擬差，上自修、自習時講話，影響別人。

(3)局部同學對班級集體活動不踴躍，缺乏集體精神。

(4)局部班干不踴躍工作，班級凝合力不夠。

三、實習期間工作重點和主要任務

(一)工作重點

1、造就一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建立良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓的同學參加到班級管理中，造就同學們對班級的酷愛。

3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學習氣氛，鼓舞同學們互助學習，共同進步。

4、協(xié)助同學們樹立志向和制定學習目標，介紹相關(guān)的學習方法，提高同學們的學習效率。

5、增加班級凝集力。開展豐富多彩的其次課堂活動等團體活動，讓同學們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增加班級凝集力。

6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生。

(二)主要任務

1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，定期召開班干部會議。

2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學生擔當，做好每天的班委工作，并做好班務日志。

3、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氣氛。

4、開展主題班會，通過主題班會“華蜜不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷溝通大會”向?qū)W生介紹高效的學習方法，協(xié)助同學們制定學習打算;通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。

5、開展其次課堂“歡樂學語文，你我齊參加——趣味語文學問競賽”，造就同學們的學習愛好和合作精神。

6、出關(guān)于志向的墻報。

7、通過談話的方式對紀律不好、學習不謹慎的學生進展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學生謹慎讀書。

2、跟早操。早讀后催促學生戴好胸卡，快速到操場集中，謹慎做操。

3、參與學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓舞。

4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。

5、每天找一位學習談話，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，剛好賜予學生協(xié)助。

6、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關(guān)任務。

7、每周召開常規(guī)班會，與學生共同探討班級存在問題。

8、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。

五、詳細工作支配

第一周：

1、見習期間，初步了解班級根本狀況，包括學習狀況、座位表名單、課程支配等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(特殊是班干部)。

2、視察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過閑聊駕馭學生思想、特性、志向等問題，然后依據(jù)班級狀況制定班主任工作打算。

其次周：

1、開主題班會——《華蜜不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷溝通班會》，通過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)歷心得，也談談自己的學習經(jīng)歷，協(xié)助同學們提高學習效率。

2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓舞他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個別紀律不好的學生談話，了解他們的想法和學習狀況，向他們提出明確要求，鼓舞他們謹慎學習。

第三周：

放國慶假，提示同學們留意平安。

第四周：

1、制定并實行班級管理制度，實施崗位責任制和班級專項任務責任制。

2、收集學生的志向，組織學生出《志向墻》墻報。

3、要求值日班長每日登記好班務日志，每天檢查，了解班里每天的狀況。

4、找個人想退學的學生談話，了解他們的思想，消除他們想退學的念頭，鼓舞他們克制困難，堅持讀書。

第五周：

1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩，感謝父母，感謝全部賜予我們協(xié)助的人。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力。

2、舉辦其次課堂《歡樂學語文，你我齊參加——趣味語文學問競賽》，寓教于樂，造就同學們學習語文的愛好和合作精神。

20xx實習班主任工作打算模板3

一、思想建立方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的打算，形成一個好的根底，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進展愛國主義、愛校、愛班教育，造就團隊協(xié)作意識。

對學生進展艱辛樸實、團互助的教育。本學期本班將協(xié)作學校締造“綠色校內(nèi)”的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，協(xié)助他們解決一些困難，在捐獻活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對奢侈的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建立方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的踴躍性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的踴躍性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采納自我引薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理實力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，造就班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，造就班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。

三、制度建立方面：

用“中學生手冊”來要求學生，標準每一位學生的行為。依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好干脆會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養(yǎng)的造就。開學以來，我始終要求學生不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題緊要的同學進展適當?shù)靥幜P。同時同學們之間相互協(xié)作、互助性協(xié)助、相互監(jiān)視，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

踴躍探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作任課教師，激發(fā)學習愛好，造就競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進展引導：首先協(xié)助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理支配各科的學習時間;造就他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂學習打算。對他們進展良好的學習習慣造就互幫互學，共同提高：充分利用四周學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期驚慌的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學踴躍的協(xié)助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的志向?？傊?，在本學期內(nèi)，我將盡心竭力，幫助作好班主任工作。

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(一)班主任工作實習內(nèi)容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。依據(jù)原班主任工作打算和班級的詳細狀況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規(guī)管理。幫助原班主任針對班集體的詳細狀況，進展集體教育，至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。深化了解學生的學習狀況、思想動態(tài)、行為習慣等(必要時進展家訪)，進展教育和引導。

(二)班主任工作實習的一般步驟

1.謹慎向原班主任學習，明確班主任工作的詳細內(nèi)容、目的要求。

2.相識本班全體學生，從各方面了解班內(nèi)根本狀況，了解學生干部的工作實力，并通過參與班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學生。

3.依據(jù)班內(nèi)狀況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作打算，送原班主任批準執(zhí)行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結(jié)，班主任工作實習總結(jié)應包括班主任實習打算的執(zhí)行狀況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結(jié)時應請班主任提出看法,并請指導老師形成書面看法。

(三)班主任工作實習應留意事項

1.每個實習生都應記錄了解到的學生狀況和班內(nèi)的工作狀況，以便進展系統(tǒng)的分析探究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)歷積累材料。

2.為做好學生的個別教育工作，幸免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3.上班會課時要先做好充分打算，了解分析班內(nèi)狀況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教育的原那么，留意啟發(fā)和引導。要設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準。

4.批準學生請假和指責學生，必需先請示原班主任。

5.在實習期間，要謹慎抓好實習班級的正常秩序和平安防范工作，幸免發(fā)生突發(fā)異樣事故。

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一、工作目標

1、主動熟識班級、學生根本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、踴躍、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2、踴躍組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成果。通過視察和溝通了解到班上各個學生的狀況，協(xié)助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，造就其學習實力，引導他們找到適宜的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3、搞好班集體建立。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝合力，從而提高班級整體水平。

4、加強與原任班主任以及任課教師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

二、工作措施

1、遵照原任班主任工作打算，主動、深化地了解班級的根本狀況;

2、接著抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進展耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學生,與學生溝通，了解學生思想、學習狀況，努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進展家訪,剛好與家長溝