《一塊奶酪 》教學設計教學片斷設計

《一塊奶酪》教學設計教學目標.會認12個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文。.理解課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長以身作那么、嚴于律己的精神。重點難點體會體會螞蟻隊長以身作那么、關(guān)愛弱小的精神。課時安排1課時教學過程一'、導入新課今天，我們繼續(xù)去童話王國里游歷,走進第11課--《一塊奶酪》。奶酪又稱干酪，是一種發(fā)酵的奶制品，營養(yǎng)價值豐富，是一種美食,哪位同學能用一個詞語來形容一下這塊奶酪？（美味、可口、好吃、香甜、回味無窮）就是這樣的一塊奶酪，被一位螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了，他會如何做，又發(fā)生了什么故事呢？讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧。二、了解本課學習目標L會認12個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文。.理解課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長以身作那么、嚴于律己的精神。三、初讀課文，認識生字.自由讀課文，完成三個小任務，讀準生字的音節(jié)，標出自然段,想一想你讀懂了什么？（同學們的收獲真不少，一定也認識了這些生字寶寶。）.課件出示本課的生字和詞語，多種方式認讀。（指名讀，男女生比賽讀）.對于生字不僅要會認讀，還要能準確書寫，生字的識記要有方法,比方，熟字換偏旁：“添”換偏旁后可變成“舔。熟字加一加：林加示是禁，言字旁加秀是誘。.學習本課的多音字“處”，給這個字組詞語。（在處分，處理等詞語中讀chd，在別處、到處等詞語中讀chfi）。四、再讀課文，理解課文內(nèi)容讀了課文我們知道課文共有13個自然段，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序主要講了一件什么事？讓我們變成一只只小螞蟻去感受吧。同學們扮演可愛的小螞蟻，老師來扮演威嚴的螞蟻隊長。圍繞以下內(nèi)容探究課文主要內(nèi)容。.螞蟻隊長下達了怎樣的命令？（今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴，就要處分誰）.螞蟻們干活的勁頭大嗎，從哪個詞語看出來的？（爭先恐后）.用什么方法可以理解這個詞語的意思呢?（聯(lián)系上下文，結(jié)合語境的方法可以理解這個詞語的意思是，文中形容小螞蟻搬運糧食時爭著向前，害怕落后的樣子。）.當他們搬運糧食時，發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪，這是一塊怎樣的奶酪呢？從文中的哪些句子可以看出來？（交流關(guān)鍵句子）

.這么誘人的一塊奶酪卻被螞蟻隊長拽掉了一個角，它是怎樣想的?（交流答案）它是怎樣做的？（梳理關(guān)鍵句子）.你們知道螞蟻們?yōu)槭裁锤蓜鸥懔藛?？（因為他們被螞蟻隊長以身作那么、關(guān)愛弱小的精神感動了。）.同學們，你們喜歡螞蟻隊長嗎？說說理由。五.課后延伸.結(jié)合生活實際說說如何遵守紀律?.學會編寫童話故事。立下規(guī)