2023年北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃總結(jié)

第3頁共3頁2023年?北師大版四?年級數(shù)學(xué)上?冊教學(xué)工作?計劃總結(jié)?一主要內(nèi)容?：本冊是?小學(xué)數(shù)學(xué)第?二學(xué)段的第?一冊教材。?主要包括以?下八個單元?內(nèi)容：（?一）認識更?大的數(shù)；?（二）線與?角；（三?）乘法；?（四）圖形?的變化；?（五）除法?：（六）?方向與位置?：（七）?生活中的負?數(shù)：（八）?統(tǒng)計。二?總體教學(xué)目?標(biāo)：經(jīng)歷?收集日常生?活中常見大?數(shù)的過程，?感受學(xué)習(xí)更?大數(shù)的必要?性，體會大?數(shù)的實際意?義。通過操?作活動，認?識億以內(nèi)數(shù)?的記數(shù)單位?，了解各單?位之間的關(guān)?系，并會正?確讀寫以及?比較數(shù)的大?小。理解近?似數(shù)在實際?生活中的作?用，能按實?際問題的需?要求一個數(shù)?的近似數(shù)。?通過操作?活動，認識?直線線段與?射線，會用?字母正確讀?出直線線段?與射線。通?過操作活動?，認識平面?上的平行線?和垂線，能?用三角尺畫?平行線和垂?線；體會兩?點間所有連?線中線段最?短，知道兩?點間的距離?。通過操作?活動，知道?平角周角，?了解角的大?小之間的關(guān)?系；會用量?角器量指定?角的度數(shù)，?畫指定度數(shù)?的角。結(jié)?合具體情境?探索并掌握?三位數(shù)乘兩?位數(shù)乘法的?計算方法。?并能正確計?算；能運用?乘法運算解?決一些實際?問題。能對?生活中具體?事物的數(shù)量?用不同的方?法進行估計?。認識并會?使用計算器?，會利用計?算器探索一?些數(shù)學(xué)規(guī)律?。通過對乘?法運算規(guī)律?以及有趣算?式規(guī)律的探?索經(jīng)理數(shù)學(xué)?問題探索的?過程，并會?運用乘法運?算定律進行?簡便運算。?通過在方?格紙上的操?作活動，說?出圖形的平?移或旋轉(zhuǎn)的?變化過程，?并能在方格?紙上將簡單?圖形旋轉(zhuǎn)。?通過實例觀?察，了解一?個簡單圖形?經(jīng)過平移或?旋轉(zhuǎn)制作復(fù)?雜圖形的過?程，并能設(shè)?計簡單的圖?案。結(jié)合?實際情景，?探索并掌握?除數(shù)是兩位?數(shù)的除法的?計算方法，?并能正確的?進行計算。?在實際情景?中，理解路?程時間與速?度之間的關(guān)?系，并能解?決生活中簡?單的問題結(jié)?合具體情景?，體會萬億?等大數(shù)的實?際意義。歷?探索的過程?，發(fā)現(xiàn)商不?變的規(guī)律，?并能運用規(guī)?律進行簡便?運算。在解?決實際問題?中，認識引?入中括號的?必要性，并?能進行簡單?的整數(shù)四則?混合運算。?在具體的?情景中，能?在方格紙上?用數(shù)對確定?位置。通過?具體的情境?中，體會方?向距離兩個?條件對確定?位置的作用?，能根據(jù)方?向和距確定?物體的位置?。能描述簡?單的路線圖?了解日常?生活中負數(shù)?的意義表示?方法，會用?負數(shù)表示一?些日常生活?中的問題。?通過處理?實驗數(shù)據(jù)的?活動，體會?到統(tǒng)計圖中?一格表示多?個單位的必?要性，并理?解條形統(tǒng)計?圖上的數(shù)據(jù)?所表示的意?義。通過處?理實驗數(shù)據(jù)?的活動，理?解復(fù)式統(tǒng)計?圖的實際意?義，并能把?生活中的一?些數(shù)據(jù)繪制?成復(fù)式統(tǒng)計?圖。通過處?理實驗數(shù)據(jù)?的活動，了?解單式統(tǒng)計?圖的特點；?能將一組相?關(guān)的數(shù)據(jù)繪?制成單式折?線圖，并能?從折線統(tǒng)計?圖上獲取變?化情況的信?息。三教?學(xué)重點難點?：教學(xué)重?點：加強估?算能力的培?養(yǎng)，鼓勵解?決問題策略?與算法的多?樣化。教?學(xué)難點：培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?數(shù)學(xué)的意識?與獨立解決?問題的能力?。四教研?專題：在?數(shù)學(xué)教學(xué)中?如何培養(yǎng)學(xué)?生應(yīng)用數(shù)學(xué)?的意識與獨?立解決問題?的能力。?五學(xué)生情況?分析及改進?提高措施：?學(xué)生經(jīng)過?三年的學(xué)習(xí)?，已經(jīng)基本?掌握了小學(xué)?第一學(xué)段的?學(xué)習(xí)方法，?師生之間也?有陌生到熟?悉。大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)常?規(guī)好，喜歡?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，?對所學(xué)知識?掌握較好，?并初步學(xué)會?運用所學(xué)知?識解決生活?中的實際問?題。本學(xué)期?改進如下：?（一）重?視創(chuàng)設(shè)生動?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?情境。（?二）重視學(xué)?生獨立思考?