2023年高一上學(xué)期生物教師工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?高一上學(xué)期?生物教師工?作總結(jié)一?、指導(dǎo)思想?遵照高中?素質(zhì)教育的?基本原則：?育人第一，?升學(xué)第二。?全面落實高?中生物課程?的基本理念?：提高生?物科學(xué)素養(yǎng)?面向全體?學(xué)生倡導(dǎo)?探究性學(xué)習(xí)?注重與生?活實踐的聯(lián)?系。二、?學(xué)生知識現(xiàn)?狀分析高?一年級有_?_個班，我?接上學(xué)期繼?續(xù)任教__?班的生物教?學(xué)，相比之?下__班的?學(xué)生對學(xué)習(xí)?生物課的愛?好偏高一點?，生物基礎(chǔ)?好點，但還?是不夠理想?.__班基?礎(chǔ)就比較差?了。平時也?不夠勤奮努?力，現(xiàn)安排?每周只有2?課時，要完?成教學(xué)任務(wù)?，順利通過?會考存在一?定的困難。?針對以上的?種種情況，?在教學(xué)中，?教師要做到?因材施教，?循循善誘，?努力提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績。三、?本學(xué)期教學(xué)?的主要任務(wù)?和重點本?學(xué)期的任務(wù)?是授完高中?生物必修_?__—《分?子與細(xì)胞》?。我們的計?劃是在圓滿?完成任務(wù)的?同時，還要?實現(xiàn)一下目?標(biāo)：1、?首先努力培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?生物學(xué)的興?趣，使學(xué)生?從興趣出發(fā)?，主動參與?課堂，自主?學(xué)習(xí)。2?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?方法和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，好的?學(xué)習(xí)方法是?成功的前提?，好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣決定學(xué)?生的一生。?要教給學(xué)生?了解生物學(xué)?特點，并掌?握學(xué)習(xí)生物?學(xué)的特有方?法，“授之?以漁”。?3、全面提?高學(xué)生的生?物學(xué)素養(yǎng)，?使學(xué)生扎實?地掌握生物?學(xué)基礎(chǔ)知識?，為培養(yǎng)學(xué)?生的能力打?下堅實的基?礎(chǔ)。4、?注重培養(yǎng)學(xué)?生的能力。?提倡探究性?學(xué)習(xí)，將探?究式教學(xué)與?講授式教學(xué)?有機(jī)結(jié)合起?來，提高課?堂效率，培?養(yǎng)學(xué)生的探?究能力。努?力開全實驗?，培養(yǎng)學(xué)生?的動手能力?和實驗?zāi)芰?。注重生物?學(xué)知識與生?活、生產(chǎn)實?際的聯(lián)系，?培養(yǎng)學(xué)生遷?移和運用知?識的能力。?5、注重?核心概念的?教學(xué)。核心?概念對學(xué)生?概括和運用?知識起到很?重要的作用?，必須加強(qiáng)?核心概念的?教學(xué)。四?、教材的重?點和難點?本學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容包括?生物的遺傳?和變異、生?物的進(jìn)化、?生物與環(huán)境?、人與生物?圈的基礎(chǔ)知?識。教學(xué)重?點是生物的?遺傳和變異?的基本原理?和基本規(guī)律?、生物和環(huán)?境的關(guān)系以?及人與生物?圈的和諧發(fā)?展。教學(xué)難?點是生物的?遺傳和變異?的基本原理?和基本規(guī)律?，有關(guān)的實?驗和探究活?動。五、?提高教學(xué)質(zhì)?量的措施、?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)大?綱，挖掘教?材，認(rèn)真分?析學(xué)生情況?，制定出切?合教學(xué)實際?的教學(xué)計劃?，做到心中?有數(shù)。2?、做好學(xué)生?的思想教育?工作，使學(xué)?生有一個健?全的心理和?一個穩(wěn)定的?思想狀態(tài)，?為搞好學(xué)習(xí)?提供保障。?3、認(rèn)真?分析每個學(xué)?生的詳細(xì)情?況，制定學(xué)?生小檔案，?詳細(xì)情況具?體分析，做?到因材施教?，使每個學(xué)?生都能得到?發(fā)展與提高?。4、認(rèn)?真?zhèn)湔n與制?作課件，真?正做到備好?每一課，上?好每一堂。?5、認(rèn)真?設(shè)置作業(yè)，?及時批改與?反饋。6?、強(qiáng)化基礎(chǔ)?知識教學(xué)，?會考主要測?試考生在中?學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)?知識、基本?技能的把握?程度和運用?基礎(chǔ)知識分?析、解決實?際問題的能?力。在教學(xué)?過程要使學(xué)?生做到深入?理解所學(xué)知?識，清楚地?認(rèn)識某個知?識與其他知?識之間的區(qū)?別和聯(lián)系;?并知道使用?這些知識的?條件和步驟?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會___?相關(guān)的知識?解決實際問?題。7、?認(rèn)真研究考?綱和考題，?認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)?生做好各種?測試，及時?做好反饋。?8、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)興?趣。教師在?教學(xué)過程中?要加強(qiáng)對學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)，以提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。要使?學(xué)生懂得如?何才能學(xué)好?生物，要引?導(dǎo)學(xué)生掌握?生命科學(xué)的?本質(zhì)規(guī)律，?促使學(xué)生形?成適合自身?發(fā)展的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。要發(fā)?揮學(xué)科優(yōu)勢?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，要結(jié)合生?產(chǎn)、生活實?際進(jìn)行教學(xué)?和開展各項?活動，培養(yǎng)?學(xué)生運用所?學(xué)知識解決?實際問題的?能力，讓生?物課堂教學(xué)?布滿___?和活力。?9、積極參?加教研活動?。提高教師?的教學(xué)水平?主要靠學(xué)校?開展的行之?有效的教研?活動，一定?要積極參與?學(xué)校___?的各項教研?活動，以提?高自己的教?研水平。?六、教學(xué)進(jìn)?度表根據(jù)?自己課程安?排!!!?高一上學(xué)期?生物教師工?作總結(jié)（二?）一、認(rèn)?真?zhèn)湔n:?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實?際，設(shè)計課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，課?后及時對該?課作出總結(jié)?。二、增?強(qiáng)上課技能?:提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主體?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動手動?腦盡量多;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個層?次的學(xué)生都?得到提高。?在學(xué)生的?合作討論學(xué)?習(xí)的過程中?，缺少學(xué)生?獨立思考的?過程，學(xué)生?的參與度不?均衡，為討?論而討論，?有些討論時?間，學(xué)生_?__的仍然?只是自己，?而不是整個?小組合作和?交流。此外?新課改提倡?對學(xué)生要賞?識，激勵和?寬容，堅持?正面教育，?以表揚，鼓?勵為主。?即使學(xué)生回?答了極簡單?的問題，也?給予夸獎。?這樣太多的?鼓勵，學(xué)生?都聽膩了。?長期下去只?能帶給他們?更多的迷失?。根本起不?到激勵作用?。為了避免?產(chǎn)生這樣的?現(xiàn)象，我認(rèn)?為對學(xué)生創(chuàng)?造性的回答?要給予肯定?和獎勵，對?學(xué)生錯誤的?回答，既要?指出不足之?處，也要抓?住可取之處?，給予表揚?。不可挫傷?學(xué)生的自?尊心和自信?心。如果一?個學(xué)生只能?表揚，不能?批評，未來?怎么能面對?挫折和失敗?呢?沒有批?評和懲戒的?教育是不完?整的教育，?也培養(yǎng)不出?健全的人格?。只有在客?觀的基礎(chǔ)上?堅持鼓勵性?原則，才是?富有___?力和價值的?評價三、?認(rèn)真批改作?業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性,同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進(jìn)行?透切的評講?，并針對有?關(guān)情況及