校長在班主任會議講話（3篇）

校長在班主任會議講話同志們：?國慶前夕?，我們在這?里召開班主?任工作會議?，過去一個?月的班主任?工作，表揚(yáng)?獎勵常規(guī)管?理優(yōu)秀的班?級。剛才，?三位班主任?還介紹了各?自的班級工?作內(nèi)容和個?人體會，談?的很真誠，?聽后很受啟?發(fā)。啟發(fā)?一：___?召開班主任?工作會議的?目的無非有?兩個：一是?上下溝通，?掌握信息。?通過聽取班?主任的發(fā)言?，讓學(xué)校知?道各班的工?作情況與存?在問題（如?：早晨衛(wèi)生?打掃與早讀?時間的沖突?、少先隊(duì)干?部日常檢查?的要改進(jìn)等?等），通過?學(xué)校與班主?任的交流，?讓班主任領(lǐng)?會學(xué)校的要?求與任務(wù);?二是左右溝?通，取長補(bǔ)?短。通過聽?取同行之間?的經(jīng)驗(yàn)交流?，有利于幫?助廣大班主?任開闊思路?，相互學(xué)習(xí)?，共同提高?。今天的會?議達(dá)到了這?兩個目的，?是有效的，?今后要堅(jiān)持?___月一?次的例會制?度。啟發(fā)?二：從大家?的交流中，?能清晰地感?受到我校全?體班主任的?工作是優(yōu)秀?的，都能抓?住班級工作?的重點(diǎn)，普?遍體現(xiàn)了以?下四個亮點(diǎn)?：1、班?干部的培養(yǎng)?與職責(zé)履行?;2、主?動向老班主?任請教，同?行間相互探?討交流;?3、正視碰?到的問題，?不推諉、不?抱怨、不上?交，而是動?腦反思，靈?活方法，有?效解決;?4、學(xué)生紀(jì)?律與常規(guī)，?抓早，抓嚴(yán)?，抓龍頭（?典型后進(jìn)生?），以點(diǎn)帶?面，且反復(fù)?抓，抓反復(fù)?。在學(xué)校內(nèi)?，班主任雖?是職務(wù)最小?的官，但卻?承擔(dān)著極大?的責(zé)任。學(xué)?校的各項(xiàng)工?作，都要通?過我們班主?任去落實(shí);?班級里幾十?名學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)、?生活、安全?都讓我們班?主任時刻牽?掛、勞心。?班主任工作?是辛苦的，?為了班級工?作要付出大?量的時間和?精力，犧牲?許多個人利?益;班主任?工作是光榮?的，學(xué)校的?發(fā)展、學(xué)生?的成長離不?開每一位班?主任的努力?，學(xué)校感謝?你們、學(xué)生?和家長感激?你們、全社?會都尊敬你?們。班主?任工作是一?門學(xué)問，是?一種藝術(shù)，?一名好班主?任就是一個?好班級。為?了今后的班?級管理工作?做得更好，?我提出以下?幾點(diǎn)意見和?建議，供同?志們參考。?一、注重?情感交流。?搞好班級工?作，班主任?首先要有愛?心。這是教?育的真諦。?古人說的好?親其師，信?其道，有了?愛心，教師?就會滿腔熱?情地關(guān)心愛?護(hù)自己的學(xué)?生，學(xué)生也?會從教師的?關(guān)愛中感到?溫暖，因而?尊敬支持自?己的老師。?在這樣的氛?圍中，學(xué)生?的積極性、?主動性就會?得到充分發(fā)?揮，班級的?各項(xiàng)工作就?容易開展，?班主任就會?有成就感、?幸福感。?有的班主任?因不善于和?學(xué)生溝通交?流，一味的?嚴(yán)格要求，?態(tài)度生硬，?致使學(xué)生不?信任、不支?持，甚至產(chǎn)?生逆反心理?，和班主任?對著干。在?這種情況下?，班級工作?能有什么成?效，班主任?工作會有什?么樂趣。?二、深入學(xué)?生中去。班?主任要經(jīng)常?進(jìn)教室，善?于用心觀察?學(xué)生細(xì)微的?變化，從細(xì)?小的變化中?發(fā)現(xiàn)問題，?然后言傳身?教，及時解?決。這方面?，六⑵班的?孔慶磊老師?是一個很好?的典型。個?別老師的空?課時間，不?是批作業(yè)與?輔導(dǎo)學(xué)生，?就是做個人?愛好的事，?沒有時間走?進(jìn)教室貼近?學(xué)生。這是?不合理的，?要改變思想?認(rèn)識，切記?：拋不開繁?瑣的具體事?務(wù)，邁不出?有效的管理?之路。三?、提高管理?水平。班主?任要重視教?育理論學(xué)習(xí)?，多學(xué)一點(diǎn)?教育學(xué)、心?理學(xué)、管理?學(xué)、優(yōu)秀班?主任經(jīng)驗(yàn)介?紹，用理論?指導(dǎo)自己的?實(shí)踐;要在?實(shí)踐中不斷?探索、不斷?反思、不斷?積累，形成?自己的經(jīng)驗(yàn)?、自己的特?色，提高管?理能力和管?理水平，積?極參與市教?育局推出的?優(yōu)秀班主任?評選。四?、關(guān)于班主?任的獎勵與?考核。首先?，考核與獎?勵是必要的?。這是學(xué)校?獎勵工作優(yōu)?秀者、樹立?身邊好榜樣?的一種舉措?。但這只是?一種導(dǎo)向，?不是最終目?的，如果_?__%以上?的班主任達(dá)?到了優(yōu)秀檔?次，這種獎?勵也就失去?意義了，需?要重新研究?考核內(nèi)容與?方法了;其?次，班主任?津貼雖然有?了較大幅度?提高，但還?是不夠的。?班主任工作?事務(wù)多、責(zé)?任大、要求?高，就是提?高到每月_?__元，我?覺得還是不?能夠劃上=?符號。今后?，學(xué)校將逐?步研究這方?面的問題。?對優(yōu)秀班?主任學(xué)?？?慮進(jìn)行適當(dāng)?的獎勵或外?出培訓(xùn)學(xué)習(xí)?考察。再次?，要客觀對?待檢查與結(jié)?果，各類檢?查與評比不?可能項(xiàng)項(xiàng)、?次次合理，?固然積極因?素居多，但?也一定存在?負(fù)面影響，?班主任要有?大量，顧全?大局，不斤?斤計(jì)較。?最后，提前?預(yù)祝同志們?國慶節(jié)快樂?。校長在班主任會議講話（二）同學(xué)們：?大家好。?金色___?月，秋風(fēng)送?爽，在這個?如詩似畫的?季節(jié)里，我?們迎來了_?__市第二?十一中學(xué)首?屆班主任節(jié)?，首先我代?表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子向每一?位班主任和?曾經(jīng)擔(dān)任過?班主任的老?師們道一聲?：你們辛苦?了。二十一?中學(xué)能取得?今天的成績?，能有今日?的形象和內(nèi)?涵，你們功?不可沒，二?十一中學(xué)的?全體師生都?感謝你們。?今天，學(xué)?校之所以設(shè)?立這樣一個?節(jié)日，不僅?是為了進(jìn)一?步加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，更重要的?是能夠通過?班主任節(jié)這?一載體，讓?我們的班主?任在繁忙的?工作中能夠?真切地體會?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、同事、學(xué)?生對自己工?作的理解、?尊重和感激?。一只正?直的、專業(yè)?的、肯于奉?獻(xiàn)的班主任?隊(duì)伍是我們?治校辦學(xué)的?生力軍，是?學(xué)校教書育?人的棟梁，?是學(xué)生成長?的良師益友?。班主任?是教師隊(duì)伍?里工作負(fù)荷?最重、工作?壓力最大的?人。他們?不僅要完成?自己的教學(xué)?任務(wù)，還要?朔造學(xué)生人?格，關(guān)懷學(xué)?生人性情感?，協(xié)___?育教學(xué)中的?各種關(guān)系，?完成學(xué)校辦?學(xué)任務(wù)，_?__學(xué)生矛?盾，力所能?及的解決學(xué)?生的困難，?他們要在各?方面都成為?學(xué)校群體內(nèi)?的榜樣。榜?樣就意味著?辛苦和壓力?，意味著優(yōu)?秀與超群。?一日兩日承?擔(dān)這樣的壓?力無所謂，?一年兩年全?力付出可以?忍受，而絕?大多數(shù)班主?任都是一干?多年，甚至?當(dāng)了一輩子?班主任，我?們學(xué)校就有?這樣的人。?這樣的班主?任的心血和?汗水豈能車?載斗量，他?們的努力早?已化成璀璨?的明珠在歷?史中熠熠生?輝，早已化?作人性的溫?暖在一代代?學(xué)生的生命?里流淌。?班主任是付?出最多和最?有愛心的人?。班主任?的工作，沒?有太多的付?出、沒有教?育智慧、沒?有人性寬容?、沒有對人?的尊重和愛?心是不可能?的。我們的?班主任是用?自己的付出?和所承擔(dān)的?壓力來換得?學(xué)生的發(fā)展?和學(xué)校的成?功。不能忘?記我們的班?主任在個人?休息時間的?家訪，不能?忘記我們的?班主任為了?班機(jī)管理而?說了太多的?話，不能忘?記我們的班?主任為了學(xué)?生進(jìn)步而操?了多少心，?不能忘記我?們的班主任?因?yàn)榻逃齻€?別學(xué)生卻不?得家長理解?而受了多少?委屈，不能?忘記我們的?班主任因?yàn)?班級的進(jìn)步?和學(xué)生的成?功而流出的?淚水和欣慰?的笑容，卻?全不計(jì)較這?點(diǎn)感動和欣?慰是犧牲了?自己的時間?、健康、家?務(wù)和自己子?女的養(yǎng)育而?換來的。經(jīng)?年累月并且?毫無怨言的?用自己的心?血和汗水滋?養(yǎng)著人文之?花、培育者?教育碩果，?氧其根而俟?其實(shí)，加其?膏而稀其光?。班主任?是貢獻(xiàn)最大?和最值得尊?重的人。?時代在進(jìn)步?，社會在發(fā)?展，世風(fēng)在?變化，學(xué)生?的心態(tài)和行?為也同樣在?急劇的變化?之中，新課?程實(shí)施及學(xué)?校管理目標(biāo)?的貫徹落實(shí)?，都需要一?支能夠無私?奉獻(xiàn)，積極?進(jìn)取的班主?任隊(duì)伍在教?學(xué)實(shí)踐中真?抓實(shí)干，在?我校建設(shè)平?等、合作、?個性、發(fā)展?的校園文化?過程中，在?創(chuàng)建科學(xué)成?長、人文見?長學(xué)校特色?理念上，在?達(dá)成熱愛祖?國、品行雅?正、身心健?康、學(xué)有所?長的培養(yǎng)目?標(biāo)上，我們?的班主任隊(duì)?伍做出的貢?獻(xiàn)最大，無?論過去做過?、現(xiàn)在正在?做、還是將?來要做班主?任教師，都?是我們學(xué)校?最值得敬重?的人。班主?任是最需要?理解和幫助?的人。班?主任事務(wù)繁?多，身心壓?力很大，自?己的家務(wù)事?和生活狀態(tài)?經(jīng)常受到很?大的影響，?個人的生活?質(zhì)量也難以?盡如人意。?這就需要我?們?nèi)w師生?要能夠給予?充分的理解?和幫助，同?事們應(yīng)在平?時的工作中?各盡所能做?好本職工作?，協(xié)同管理?教育教學(xué)事?務(wù);同學(xué)們?更應(yīng)該在平?日的學(xué)習(xí)生?活中自立自?強(qiáng)，與班主?任同心協(xié)力?建設(shè)良好的?班風(fēng)與學(xué)風(fēng)?，用自己積?極向上的人?生觀、價值?觀以及刻苦?努力的學(xué)習(xí)?狀態(tài)，來回?報班主任老?師的殷殷教?誨。希望同?學(xué)們在這次?活動中都能?夠認(rèn)真地反?省自己，讓?自己的心靈?受到震動和?感動，知錯?不改已是不?對，屢教不?改已喪失了?學(xué)生本色，?即是有良師?教誨，然自?己不求上進(jìn)?甚至誤人誤?己之同學(xué)還?有其人，天?遂好生亦難?救求死之人?，人能造福?即可邀悔禍?之天。學(xué)校?設(shè)計(jì)這樣的?活動，即是?感恩教師，?也是教育學(xué)?生，既是良?好人際關(guān)系?的建設(shè)，也?是人文文化?的追求，從?我做起，自?立自強(qiáng)，既?是對班主任?老師的回報?;團(tuán)結(jié)奮斗?，努力進(jìn)步?就是對班主?任老師的支?持。老師?們，同學(xué)們?，二十一中?學(xué)要在前進(jìn)?的道路上實(shí)?現(xiàn)一個又一?個的跨越，?就要堅(jiān)定不?移地貫徹學(xué)?校的辦學(xué)理?念，堅(jiān)定不?移地追求學(xué)?校的辦學(xué)特?色。這需要?全體教師不?斷努力，更?需要一支強(qiáng)?有力的班主?任隊(duì)伍。今?天，___?月___日?，學(xué)校將它?鄭重定為_?__市第二?十一中學(xué)班?主任節(jié)，衷?心地希望我?們每一位班?主任都能在?這個難忘的?日子里品嘗?到艱辛背后?的喜悅。?班主任節(jié)的?設(shè)定，不僅?僅是向老師?送上一束鮮?花、不僅是?向老師說幾?句感激的話?語、不僅僅?是一點(diǎn)感謝?的禮物，更?是學(xué)校師生?對班主任工?作的肯定和?感激，同時?也是對班主?任的期待。?社會的進(jìn)步?和發(fā)展，需?要我們這樣?一個古老的?職業(yè)換發(fā)新?的生機(jī)：希?望我們的班?主任繼承優(yōu)?秀傳統(tǒng)，學(xué)?而不厭，誨?人不倦：希?望我們的班?主任不斷學(xué)?習(xí)，日日新?己，日日新?人，自立立?人，自達(dá)達(dá)?人：希望我?們的班主任?具有自由意?志和獨(dú)立精?神，不斷進(jìn)?行反省和創(chuàng)?新，形成教?育智慧和個?人特色。真?能如此，班?主任就不僅?僅指有壓力?和辛苦，同?時也是這個?群體里收獲?最大、最幸?福的人。?期待我們的?班主任老師?能夠在學(xué)校?發(fā)展上做出?更大的貢獻(xiàn)?，期待班主?任老師在學(xué)?生的發(fā)展上?給與更大的?幫助，期待?我們的班主?任老師在學(xué)?校的歷史上?和學(xué)生人生?軌跡中留下?的是光輝和?美好。最?后，祝我校?班主任節(jié)越?辦越好。祝?各位班主任?老師節(jié)日快?樂、身體健?康、合家歡?樂。校長在班主任會議講話（三）同學(xué)們?：班主任?隊(duì)伍專業(yè)化?是德育工作?取得實(shí)效性?的重要途徑?。由于班主?任是學(xué)校實(shí)?施德育的中?堅(jiān)力量，提?升班主任專?業(yè)化水平已?成為"進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)"的必要?條件。進(jìn)?一步健全、?完善、加強(qiáng)?班主任的專?業(yè)化培訓(xùn)，?以適應(yīng)全面?提高班主任?專業(yè)化素質(zhì)?的需求，是?一個可持續(xù)?發(fā)展的充滿?艱苦探索的?歷程，需要?我們做出不?懈的努力。?近年來，隨?著我校教育?事業(yè)的不斷?發(fā)展，一批?批青年教師?不斷充實(shí)到?班主任隊(duì)伍?中來，使班?主任隊(duì)伍結(jié)?構(gòu)發(fā)生了較?大變化。班?主任隊(duì)伍年?輕化成為我?校班主任隊(duì)?伍的主要特?征之一。他?們有很高的?熱情和進(jìn)取?心，但由于?經(jīng)驗(yàn)的不足?，班主任專?業(yè)化素養(yǎng)亟?待提高。?希望通過不?斷的交流，?能提高班主?任自身的理?論素養(yǎng)和管?理能力，而?且要在學(xué)校?的班主任隊(duì)?伍建設(shè)和教?師隊(duì)伍建設(shè)?中做好示范?，發(fā)揮指導(dǎo)?作用。通過?交流，使廣?大班主任、?進(jìn)一步明確?工作任務(wù)和?職責(zé)，掌握?科學(xué)的工作?原則和方法?，提高_(dá)_?_、指導(dǎo)協(xié)?調(diào)的能力。?通過培訓(xùn)全?面貫徹和落?實(shí)《進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》的文件精?神，遵循教?師培養(yǎng)規(guī)律?和以人為本?的培養(yǎng)思想?，學(xué)習(xí)新時?期未成年人?思想道德建?設(shè)工作中的?新思想、新?理論、新方?法和新技巧?等，有效促?進(jìn)我校班主?任隊(duì)伍建設(shè)?的科學(xué)化、?規(guī)范化、專?業(yè)化，提高?德育的實(shí)效?性，促進(jìn)學(xué)?生全面健康?和諧的發(fā)展?。本次班?主任工作專?業(yè)化培訓(xùn)交?流，共有_?__位班主?任的經(jīng)驗(yàn)介?紹，是一次?最好校本研?究范例，希?望大家"把?聽懂的做出?來，把做好?的說出來或?寫出來"，?達(dá)到三個轉(zhuǎn)?變：即轉(zhuǎn)變?觀念、轉(zhuǎn)變?方法、轉(zhuǎn)變?行為;實(shí)?現(xiàn)三項(xiàng)提高?：即理論水?平提高、業(yè)?務(wù)素質(zhì)提高?、管理實(shí)效?提高;確立?兩支隊(duì)伍建?設(shè)：即建設(shè)?一支思想素?質(zhì)好、專業(yè)?水平高、奉?獻(xiàn)精神強(qiáng)的?高素質(zhì)的班?主任隊(duì)伍，?建設(shè)一支掌?握班主任工?作藝術(shù)和教?書育人能力?的青年教師?隊(duì)伍。今?后加強(qiáng)學(xué)校?德育隊(duì)伍建?設(shè)，確立德?育研究課題?，重點(diǎn)研究?："學(xué)習(xí)新?課程理念下?德育基本原?理;班主任?如何將理念?轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?;學(xué)會__?_學(xué)生個性?差異、__?_學(xué)生生活?細(xì)節(jié)、__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?過程;掌握?班主任工作?藝術(shù)，具備?應(yīng)對偶發(fā)事?件