三年級上冊語文部編版課件＊《一塊奶酪》課時課件

11*一塊奶酪第一課時你知道這是什么昆蟲嗎？

蟻王帶領自己的隊伍，辛勤地工作，他們和睦相處，生活的非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過許多動人的故事。螞蟻1.會認本課11個生字，認識多音字“處、稍”，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，學習蟻王以身作則，關愛弱小的品質。學習目標我會認宣告心照不宣

xuān宣布處分獨處一處chǔ處罰宣處誘惑循循善誘

yòu誘人舔一舔舔犢之情tiǎn舔干誘舔犯法明知故犯fàn犯規(guī)犯禁止門禁森嚴jìn禁令稍息立正shào稍息花哨禁稍不豫之色yù猶豫跺泥嗐聲跺腳duò跺腳豫劇豫跺聚集聚精會神jù聚到聚搶著向前,唯恐落后?！距止尽俊緺幭瓤趾蟆俊菊T人】【七上八下】心里慌亂不安，無所適從。小聲說、私下里說。使人看了還想看的，吸引人的。理解詞語試著把詞語和意思連起來！第二課時再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文敘述了蟻王在搬運食物時發(fā)現(xiàn)了誘人的的奶酪，它不搞特權把奶酪讓給了最小的螞蟻。讓我們走進課文，看看它們之間發(fā)生了什么故事？語言描寫。螞蟻隊長布置任務，制定規(guī)則。螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰?！币恢恍∥浵佋陉犃欣镟止荆骸耙峭底斓氖悄兀俊蔽浵侁犻L說：“照樣要受處罰?！?/p>

螞蟻隊長制定規(guī)則一視同仁，不搞特權。螞蟻們聽到螞蟻隊長說要和大家一起遵守規(guī)則，不搞特權，他們的積極性被調動起來了。

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。“爭先恐后”寫出了大家聽到蟻王不搞特權，勞動的積極性很高，爭著搶著干活。螞蟻們?yōu)槭裁礌幭瓤趾蟮陌徇\糧食？奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性??！這段話寫出了這塊奶酪很吸引人。下文“單是聞聞，都要淌口水和要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性??！”都是為了強調奶酪的味道很好，很吸引人。所以“誘人”的意思就是奶酪的味道很香，很吸引人讓人無法拒絕。聯(lián)系上下文理解詞語的方法：先找到這個詞語，然后讀詞語前面的句子和后面的句子，能理解這個詞語的意思。要遵循詞不離句的原則。聯(lián)系上下文理解詞語：誘人螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣讓螞蟻隊長左右為難，不知道該怎么辦？積累：“七上八下”是描寫心理活動的詞語。像這樣的詞語還有：______________________________________________________________________________心急如焚心亂如麻心猿意馬忐忑不安

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他要是偷嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”“猶豫、終于”寫出了螞蟻隊長激烈的思想斗爭。螞蟻隊長第一次下命令是想讓螞蟻們離開，自己吃了這點兒奶酪渣，因為他實在抵制不了美食的誘惑?？墒墙?jīng)過激烈的思想斗爭，他改變了自己的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。從這里可以看出螞蟻隊長具有抵制誘惑的勇氣，能夠以身作則，也反映了螞蟻隊長關愛弱小的品質。螞蟻隊長為什么兩次下了同樣的命令？他想干什么？

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

蟻王以命令的形式讓小螞蟻吃掉這塊奶酪渣。你喜歡螞蟻隊長嗎？為什么？我喜歡螞蟻隊長，因為他能以身作則，關愛弱小。發(fā)現(xiàn)奶酪十分誘人獨享奶酪猶豫再三關愛弱小執(zhí)行命令螞蟻隊長以身作則關愛弱小布置任務制定規(guī)則激勵大家干勁十足遵守規(guī)則課文結構一塊奶酪這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關愛弱小的品質。課文主旨這篇課文是一個童話故事。講的是螞蟻隊長帶領自己的隊伍搬運糧食的事。讓我們體會出了螞蟻隊長以身作則、嚴守紀律的美好品質。教育我們要關愛弱小。課堂小結學會服務，關愛他人。請為自己設定一個目標，關愛身邊的人或動物，開始行動吧！主題延伸同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦?？此直挠痔?，多高興??！今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工?！斑?，喵，小兔、小狗，你們掃地?！薄靶÷梗悴梁诎?。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌子?！薄斑鳎?，你們聽清楚了嗎？沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”推薦閱讀花花“喵，我是小隊長。負責檢查。你們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：“花花真是！咱們在這里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！”……過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙?；ɑ獾昧嗥鸹〞?，哭著跑回家了。第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字……時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了?；ɑㄓ謾z查了一遍，關好了門窗，這才離去。第三天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學介紹一下經(jīng)驗?；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。思考：山羊老師告訴花花哪四個字？花花是怎么做的？誰是森林小天使喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小伙伴同住在一片大森林里。一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林里就數(shù)我最漂亮……”話還沒說完，黃鶯急急打斷他的話：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上?！彼麄z各自搶著夸自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。這時，飛來一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三只小伙伴，著急地對他們說：“喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎?”喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時間，你沒看見我們?yōu)閰⒓印l是森林小天使’的比賽正忙著做準備嗎?”說完，他開始唱起歌來。烏鴉看了看兩個小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著烏鴉，點了點頭，笑著說道：“孩子，謝謝你!我會記著你的?！闭f完，展翅飛走了。三個小伙伴終于等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小伙伴感到高興。到了最后宣布結果的那一天，森林里來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：“朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現(xiàn)在我已選好了，他就是有愛心的烏鴉?！闭f完以后，就把“森林小天使”的獎狀發(fā)給了烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。思考：烏鴉為什么能成為“森林小天使”？你從烏鴉身上學到了什么？“四面八方”是含有數(shù)字的成語，你還能寫出這樣的成語嗎？

一心一意

二虎相