2023年八年級語文組工作總結(jié)下學(xué)期

第3頁共3頁2023年?八年級語文?組工作總結(jié)?下學(xué)期第?二學(xué)期初二?語文備課組?工作總結(jié)，?一學(xué)期中，?教研工作上?了一個新的?臺階，一份?耕耘，一份?收獲。教學(xué)?工作苦樂相?伴。我們將?本著"勤學(xué)?、善思、實?干"的準(zhǔn)則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?一學(xué)期的工?作即將結(jié)束?，本學(xué)期，?我組全體語?文教師立足?各自崗位，?求真務(wù)實，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?完成了學(xué)期?初制定的計?劃，順利實?現(xiàn)了各項教?育教學(xué)目標(biāo)?。在一學(xué)?期的教研工?作中以教學(xué)?為核心，始?終堅持以教?研為手段促?進(jìn)教學(xué)的質(zhì)?量提高，以?教研促進(jìn)教?學(xué)方法的革?新，通過教?研提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。力求常規(guī)?與創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，促?進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)?、扎實、高?效、科學(xué)的?良好教風(fēng)及?學(xué)生嚴(yán)肅、?勤奮、求真?、善問的良?好學(xué)風(fēng)的形?成。我組堅?持利用教研?時間積極討?論在教學(xué)中?遇到的各種?問題，進(jìn)行?教法切磋，?學(xué)情分析，?交流各自對?近一段教學(xué)?的認(rèn)識，查?找資料，精?心備課，加?深了對教材?的理解，也?使教師對學(xué)?生出現(xiàn)的共?性問題能做?到心中有數(shù)?，處理有法?。，全體語?文教師從點(diǎn)?滴入手，了?解學(xué)生的認(rèn)?知水平，努?力創(chuàng)設(shè)寬松?愉悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激發(fā)?興趣，教給?了學(xué)生知識?，新老教師?互學(xué)互促。?現(xiàn)代社會?對語文教育?提出了新的?挑戰(zhàn)和要求?。全球化、?信息化和高?科技發(fā)展的?趨勢，要求?現(xiàn)代公民具?備良好的人?文素養(yǎng)、創(chuàng)?新的精神、?開放的視野?、合作的意?識，以及搜?集、處理、?交流信息的?能力。我組?在一學(xué)期的?教學(xué)中充分?利用學(xué)校的?多媒體設(shè)備?，年輕教師?幫助老教師?，一方面提?高自己的計?算機(jī)水平，?做到人人能?利用制作一?份試卷，能?利用搜狐、?網(wǎng)易等網(wǎng)站?搜索有關(guān)資?料;一方面?又利用相關(guān)?軟件制作教?學(xué)課件，年?輕教師在教?學(xué)中能夠講?課中自如的?使用課件輔?助教學(xué)。這?樣我們組的?語文教學(xué)就?走出了傳統(tǒng)?的單一的黑?板、粉筆、?教材將教學(xué)?走出課堂，?走向社會、?家庭，走向?更廣闊的空?間，將對課?本知識的學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)到對社?會現(xiàn)象的_?__。在?教學(xué)中我組?堅持做到一?邊教學(xué)一邊?做好科研。?這學(xué)期群策?群力，第六?周郭__和?葛__兩位?老師的"2?+2模式"?校級公開課?得以順利開?展，并以此?為契機(jī)，集?中開展組內(nèi)?的教研活動?和評課活動?。提高課堂?教學(xué)的有效?性。以課堂?為主陣地，?科學(xué)地安排?課堂的__?_分鐘時間?，提高課堂?單位時間的?使用率，切?實減輕學(xué)生?過重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。在全?組教師的積?極努力下取?得一定的成?效，這將有?力的促進(jìn)我?組的語文教?學(xué)。在教?研中，做到?兼聽則明。?我組積極參?加上級有關(guān)?部門安排的?培訓(xùn)、聽課?、評課等活?動，積極參?加校本培訓(xùn)?工作，提高?業(yè)務(wù)素養(yǎng)和?能力。通過?觀看一方面?了解了外面?的世界，開?闊了眼界;?一方面又提?高了教學(xué)水?平。另外我?組也利用教?研時間大家?坐在一起，?共同學(xué)習(xí)一?些教育前沿?的教育理論?，始終和時?代緊密結(jié)合?，將先進(jìn)的?知識及時的?應(yīng)用到教學(xué)?中；值得一?提的是我們?組在一年中?堅持___?閱讀和討論?《作家文摘?》《中國作?家》兩份雜?志，這樣使?我們組教師?能及時了解?當(dāng)前的文藝?狀況、文壇?動態(tài)（范本?）;通過這?些使教研形?式多種多樣?，富于變化?，調(diào)動了教?師們的教研?積極性，使?每一位教師?在教研中都?有所收獲。?在一學(xué)期?的教研中，?我組還著重?進(jìn)行了老中?青教師之間?的相互聽課?學(xué)習(xí)，使老?教師起到傳?幫帶的作用?，也促進(jìn)年?青教師的成?長。無論那?一次年青教?師講課之后?，在教研中?大家都會進(jìn)?行討論評課?，取長補(bǔ)短?，互相提高?;在平時，?大家也能做?到資源共享?，每一位教?師都會將自?己在平時備?課中的所得?毫不猶豫得?告訴別教師?，這樣既節(jié)?省了時間又?提高了教學(xué)?得水平。?要而言之，?一學(xué)期中