2023年幼兒園中班教師個人教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
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第10頁共10頁2023年?幼兒園中班?教師個人教?學(xué)工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間,?一學(xué)年的工?作就結(jié)束了?,回顧一年?的工作,在?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的支持?和幫助下,?我認(rèn)真的做?好各項工作?,讓我的孩?子們在這溫?馨的大家庭?中快樂幸福?的成長與學(xué)?習(xí)了一年。?現(xiàn)把這學(xué)期?的班級工作?總結(jié)如下:?一、班級?現(xiàn)狀分析?我班經(jīng)過一?學(xué)期的幼兒?園生活和有?計劃的常規(guī)?訓(xùn)練及教育?,孩子們在?各方面都有?了很大的提?高,求知的?欲望也有了?相對增強,?對唱歌、跳?舞有一定的?興趣,并能?用簡單的語?言表達自己?的愿望。?二、師德方?面我熱愛?___,積?極參加園內(nèi)?___的各?項活動,不?遲到不早退?,不缺勤,?服從領(lǐng)導(dǎo)分?配,團結(jié)同?事,愛崗敬?業(yè),熱__?_兒,做孩?子們的朋友?老師,媽媽?老師,細(xì)心?周到的照顧?幼兒,做到?既教書又育?人。三、?教育教學(xué)方?面在對幼?兒進行生活?照顧的同時?,我在日常?生活中也重?視提高幼兒?的身體素質(zhì)?,積極為幼?兒提供戶外?活動的機會?與空間,鼓?勵幼兒積極?與材料互動?。利用每天?晨檢的時間?,___豐?富多彩區(qū)域?活動,有計?劃地鍛煉各?種基本動作?,同時制作?了布飛盤和?扣子毽子等?體育玩具,?積極參與幼?兒的活動,?和幼兒一起?跳,一起玩?,我的熱情?和投入感染?了每個幼兒?,大家都能?積極愉快地?參加戶外活?動,幼兒的?動作更加協(xié)?調(diào)和靈敏。?本學(xué)期我?以園的指導(dǎo)?方針,結(jié)合?本班幼兒發(fā)?展情況,通?過一日活動?各個環(huán)節(jié)來?促進每個幼?兒富有個性?的發(fā)展;開?展了多種方?式的活動來?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識、體驗并?理解基本的?行為規(guī)則,?學(xué)會了自律?,樹立了規(guī)?則意識;并?結(jié)合了日常?生活,開展?安全教育,?提高了幼兒?的自我保護?的意識和能?力;幫助幼?兒學(xué)習(xí)正確?的閱讀方法?,培養(yǎng)幼兒?閱讀的興趣?;引導(dǎo)幼兒?在人際交往?中,懂得尊?重他人,對?人有禮貌,?誠實、守信?;培養(yǎng)了幼?兒積極主動?參加各項體?育活動;使?每位幼兒原?有的層次上?得到全面的?發(fā)展。四?、家長工作?一個班的?工作能否得?以順利開展?,離不開老?師們的密切?配合和努力?,更重要的?是要得到家?長們的支持?和配合,家?長工作是教?學(xué)中的重中?之重。幼兒?年齡小,自?理能力較差?,家長們不?放心是在所?難免,為了?使家長信任?、支持和配?合我的工作?,我采取了?以下措施:?教師與家長?形成教育合?力,做到家?園同步,因?此我把家長?工作當(dāng)重點?來抓,培養(yǎng)?幼兒的自理?能力和良好?的行為習(xí)慣?單靠教師在?幼兒園引導(dǎo)?,取得的效?果一定不會?很明顯,只?有家長在家?中配合老師?繼續(xù)進行教?育、引導(dǎo),?才能達到真?正的目的。?我就通過?家長園地、?及孩子入園?、離園的時?間將一定的?教育方法、?經(jīng)驗介紹給?家長,以便?讓他們在家?中能夠正確?的引導(dǎo)、教?育幼兒。有?時還向其他?老師討教,?爭取給家長?提供育兒經(jīng)?驗,有的家?長反映自己?孩子的表現(xiàn)?,有的家長?討教育兒的?科學(xué)方法,?還有的家長?把自己的成?功經(jīng)驗?zāi)贸?來與其他家?長共享通過?這個平臺使?家長和老師?間的距離拉?的更近,以?求達到家園?共贏。五?、安全工作?幼兒園里?無小事,安?全責(zé)任重泰?山。我盡量?排除身邊存?在一些不安?全因素,并?讓幼兒學(xué)會?簡單自我保?護保護方法?,在班內(nèi)形?成互幫互助?的良好氛圍?。今年在我?的高度警惕?和細(xì)心照顧?下,無任何?事故發(fā)生,?使我感到非?常欣慰。也?使我感到保?教工作不容?松散,以后?還要加強安?全教育工作?,使孩子安?安全全、快?快樂樂在幼?兒園度過每?一天。六?、存在不足?與努力方向?經(jīng)過一個?學(xué)期的努力?,我們班的?小朋友在各?方面有了一?定的發(fā)展,?知識面豐富?了,獨立性?增強了,但?也存在著不?足:個別幼?兒挑食,有?的不愛吃肉?,有的不吃?蔬菜,還有?的幼兒不吃?水果。一些?幼兒進餐注?意力不集中?,速度慢,?進餐習(xí)慣還?有待改善。?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?,有的幼兒?注意力不易?集中;有的?幼兒樂意發(fā)?言,但不愛?動腦筋,依?樣畫葫蘆;?還有的幼兒?愛插嘴,回?答問題聲音?不夠響亮等?。以后的?工作中,在?加強對幼兒?的觀察與指?導(dǎo),培養(yǎng)幼?兒“自我管?理”的意識?同時,我要?在家長的共?同配合下讓?孩子多了解?一些新鮮的?事物,以此?來增長幼兒?的知識。有?了前行的目?標(biāo),加上大?家的努力,?相信孩子們?能健康地成?長,明天我?們將創(chuàng)造更?燦爛的陽光?!幼兒園?中班教師教?學(xué)工作總結(jié)?(二)時?光飛逝,歲?月如流?;?首即將結(jié)束?的這一學(xué)期?,有辛勤的?汗水,也不?乏工作的歡?樂,在領(lǐng)導(dǎo)?的正確指導(dǎo)?與關(guān)懷下,?在同事們的?大力支持與?配合下,本?學(xué)期我的工?作得以圓滿?完成,在此?我將自己的?工作總結(jié)如?下:一、?思想政治方?面我能認(rèn)?真貫徹教育?方針、政策?,執(zhí)行幼教?規(guī)程,積極?參加園里_?__的各項?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)記錄?。利用各種?渠道,如電?視、報紙、?網(wǎng)絡(luò)等,了?解國家大事?,提高自己?的思想政治?覺悟。為人?師表,團結(jié)?同事,嚴(yán)于?律己,寬以?待人,遵守?園內(nèi)的各項?規(guī)章制度。?二、教育?教學(xué)方面?帶了一學(xué)期?的中班幼兒?,對這個年?齡段孩子的?心理、生理?特點以及中?班幼兒在各?個領(lǐng)域應(yīng)該?達到哪些目?標(biāo),我也有?了一定的了?解,并能夠?在日常生活?當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)?真地去執(zhí)行?。在教學(xué)中?,能尊重幼?兒,營造平?等、和諧、?溫暖的班級?氛圍。用眼?睛___每?個幼兒,從?幼兒身上汲?取閃光點,?去點亮他們?自信自立的?明燈,幫助?幼兒發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)勢智?能,建立其?自信和對_?__的歸屬?感。在課?堂上利用各?種教具,激?發(fā)兒童的興?趣,注重學(xué)?習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?對幼兒的作?用。能夠根?據(jù)幼兒年齡?特點、動靜?活動特征為?幼兒設(shè)計活?動區(qū)域,如?自然角、美?工區(qū)、音樂?區(qū)、識字區(qū)?等,并為孩?子們準(zhǔn)備了?豐富的材料?,讓幼兒自?主選擇,大?膽使用和創(chuàng)?作。在主題?活動中,我?們進行了果?殼貼畫、樹?葉貼畫,手?工青蛙、大?公雞、花籃?等,并把這?些利用到班?級的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)中,讓幼?兒成為環(huán)境?的主人,用?自己的作品?和創(chuàng)意去豐?富環(huán)境。?幼兒時期是?兒童身心發(fā)?展的關(guān)鍵時?期,幼兒園?生活成為這?一時期的主?體,為了讓?幼兒的生活?變得更多姿?多彩,我們?班上的幼兒?參加了美術(shù)?、舞蹈、圍?棋等興趣班?,不僅開發(fā)?了幼兒的智?力,還培養(yǎng)?幼兒多方面?的興趣。雖?然這些課都?有專業(yè)的老?師來上,但?是平時我能?夠利用課余?時間,與興?趣老師交流?,了解幼兒?興趣班的學(xué)?習(xí)情況,并?及時與家長?溝通。三?、家園聯(lián)系?方面在每?一期的家園?小憩里,及?時張貼周計?劃、主題計?劃、主題說?明,育兒知?識、健康貼?士和一些早?期閱讀方面?的相關(guān)資料?,為的是讓?家長與老師?彼此更容易?交流。孩子?的快樂,是?對我工作的?鼓勵;家長?的滿意,是?對我工作的?肯定。我能?做到真誠的?對待每一位?家長,如實?的和他們交?流對孩子教?育方面的看?法,對家長?提出的要求?盡量去滿足?,對家長提?出的教育孩?子方面的疑?問幫著查資?料解答。?當(dāng)問題出現(xiàn)?時,第一時?間與家長取?得聯(lián)系。讓?家長感到我?不只是孩子?的老師,也?是家長的朋?友,有困難?大家一起解?決。抓住各?種機會與家?長保持經(jīng)常?的談話與聯(lián)?系,了解幼?兒家庭的教?育環(huán)境,與?家長商討符?合幼兒特點?的教育措施?,共同配合?,完成教育?任務(wù)。四?、其他方面?這一學(xué)期?以來,在工?作和教學(xué)上?,從陌生到?逐步的熟悉?,都需要我?一步一步的?去學(xué),所以?我時刻注意?努力學(xué)習(xí),?刻苦鉆研業(yè)?務(wù),學(xué)習(xí)和?研讀一些幼?教專業(yè)方面?的書刊,并?認(rèn)真做好摘?錄,積極的?參與園內(nèi)外?的教科研活?動,學(xué)習(xí)他?人的經(jīng)驗,?提高自己的?科研水平。?加強頭腦的?理論武裝,?及時為自己?“充電”,?注意提高自?身修養(yǎng)。一?言一行不忘?“身教勝于?言教”,以?身作則,衣?著整潔,言?行文明,態(tài)?度和藹,盡?力做孩子們?的“好朋友?”,與孩子?們歡樂與共?,一起創(chuàng)設(shè)?溫馨美好的?氛圍。我能?以極負(fù)責(zé)任?的態(tài)度執(zhí)行?幼兒園安全?、衛(wèi)生保健?制度,并配?合搭班教師?和保育教師?管理本班幼?兒生活和做?好衛(wèi)生保健?工作,時刻?不忘保教合?一的原則。?總結(jié)本學(xué)?期的工作,?其中也有欠?缺與遺憾,?但更多的是?成功與收獲?。在今后的?工作中,我?不會辜負(fù)園?領(lǐng)導(dǎo)對我的?關(guān)愛和栽培?,更不會辜?負(fù)同事們對?我的幫助和?信任,我會?不斷地充實?自己,彌補?不足,使自?己的專業(yè)素?質(zhì)和工作成?績能夠邁上?一個新臺階?,我堅信我?會做得更好?。幼兒園?中班教師教?學(xué)工作總結(jié)?(三)雖?然剛剛從其?他幼兒園轉(zhuǎn)?過來幾個月?,在這幾個?月里舉行了?好多活動,?在活動里面?學(xué)到好多東?西。經(jīng)過一?段緊張又忙?碌的工作后?又迎來這一?學(xué)期總結(jié),?看著他們這?學(xué)期來,一?步一腳印的?向前邁進,?獲得不同程?度的進步,?我們真的很?欣慰??粗?孩子們的一?張張笑臉,?回想著與他?們生活的情?景,有些依?依不舍,忙?碌的日子總?是那么快卻?又是那么充?實。我將本?學(xué)期班級工?作總結(jié)如下?:前階段?工作的不足?:1、班?內(nèi)部分小朋?友用餐時的?衛(wèi)生情況較?差,桌上、?地板上掉下?的飯粒較多?;個別幼兒?吃飯動作較?慢,常有剩?菜。2、?班內(nèi)部分小?朋友紀(jì)律還?沒有形成,?課堂常規(guī)較?差,常有開?小差、不認(rèn)?真聽講的現(xiàn)?象剩飯的現(xiàn)?象。3、?幼兒和老師?的溝通能力?較差,常常?不能表達清?楚自己的想?法和要求。?現(xiàn)階段工?作措施及成?效:一、?保教并重,?加強幼兒生?活自理能力?及教學(xué)常規(guī)?的培養(yǎng)1?、在生活自?理能力的培?養(yǎng)上,本學(xué)?期我們著重?做好兩點:?(1)、?提高幼兒自?我服務(wù)的能?力。經(jīng)過半?學(xué)期的鍛煉?,我們班的?小朋友基本?上都學(xué)會了?自己穿脫衣?褲,因此這?學(xué)期我們將?重點放在教?幼兒學(xué)習(xí)扣?扣子上。?(2)、以?"值日生"?為帶動點,?以點帶面,?培養(yǎng)為他人?服務(wù)的意識?。中班的幼?兒不僅能做?到自己的事?情自己做而?且已有了初?步的為他人?服務(wù)的愿望?。因此,我?們制作了值?日生牌,通?過請值日生?的形式,每?天輪流請小?朋友為自己?組的小朋友?分菜分飯、?擦桌子。?2、良好的?課堂常規(guī)也?是一個班級?班風(fēng)班貌的?體現(xiàn),在課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)上我們著?重做好了兩?點:(1?)、要求幼?兒能面朝老?師,安靜的?上課。(?2)、養(yǎng)成?上課舉手發(fā)?言的好習(xí)慣?。一方面我?們在日常的?教學(xué)活動中?重視、強調(diào)?課堂常規(guī),?及時糾正不?良的行為習(xí)?慣。另一方?面我們結(jié)合?評比欄的評?比活動,給?上課有進步?、表現(xiàn)好的?小朋友粘上?五角星,到?了星期五在?根據(jù)五角星?的多少來發(fā)?放小紅花,?通過不斷的?激勵,我們?班的課堂常?規(guī)有了較大?改善,上課?認(rèn)真聽講、?大膽發(fā)言的?多了,講話?、開小差的?少了。二?、重視家長?工作,增設(shè)?服務(wù)意識,?以多元化活?動促進家園?聯(lián)系家長?工作也是班?級工作的重?要組成部分?,本學(xué)期主?要開展了以?下幾方面的?家長工作。?1、利用?平時的早晚?接送時間向?家長及時反?映幼兒一日?在園情況。?2、對部?分幼兒進行?家訪,了解?幼兒在家的?一些情況,?以便在園做?好針對性教?育。3、?期中發(fā)放了?幼兒在園情?況表,便家?長了解到孩?子在園的表?現(xiàn)。幼兒?園中班教師?教學(xué)工作總?結(jié)(四)?時間匆匆而?過,中班一?學(xué)期很快又?過去了,每?位幼兒都能?愉快地在幼?兒園學(xué)習(xí)生?活,不僅個?頭長高了,?各方面的能?力也有了不?同水平的提?高。而我自?己的情感、?態(tài)度、知識?與技能進一?步養(yǎng)成,逐?漸發(fā)展。現(xiàn)?將本學(xué)期的?各項工作加?以總結(jié):?一、前階段?工作的不足?班內(nèi)部分?小朋友用餐?時的衛(wèi)生情?況較差,桌?上、地板上?掉下的飯粒?較多;個別?幼兒吃飯動?作較慢,常?有剩菜。班?內(nèi)部分小朋?友紀(jì)律還沒?有形成,課?堂常規(guī)較差?,常有開小?差、不認(rèn)真?聽講的現(xiàn)象?剩飯的現(xiàn)象?。幼兒和老?師的溝通能?力較差,常?常不能表達?清楚自己的?想法和要求?。二、保?教并重,加?強幼兒生活?自理能力及?教學(xué)常規(guī)的?培養(yǎng)在生?活自理能力?的培養(yǎng)上,?本學(xué)期我們?著重提高幼?兒自我服務(wù)?的能力。經(jīng)?過半學(xué)期的?鍛煉,我們?班的小朋友?基本上都學(xué)?會了自己穿?脫衣褲,因?此這學(xué)期我?們將重點放?在教幼兒學(xué)?習(xí)扣扣子上?。以"值日?生"為帶動?點,以點帶?面,培養(yǎng)為?他人服務(wù)的?意識。中班?的幼兒不僅?能做到自己?的事情自己?做而且已有?了初步的為?他人服務(wù)的?愿望。因此?,我們制作?了值日生牌?,通過請值?日生的形式?,每天輪流?請小朋友為?自己組的小?朋友分菜分?飯、擦桌子?。良好的?課堂常規(guī)也?是一個班級?班風(fēng)班貌的?體現(xiàn),在課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)上我們著?重要求幼兒?能面朝老師?,安靜的上?課。養(yǎng)成上?課舉手發(fā)言?的好習(xí)慣。?一方面我們?在日常的教?學(xué)活動中重?視、強調(diào)課?堂常規(guī),及?時糾正不良?的行為習(xí)慣?。另一方面?我們結(jié)合評?比欄的評比?活動,給上?課有進步、?表現(xiàn)好的小?朋友粘上五?角星,到了?星期五在根?據(jù)五角星的?多少來發(fā)放?小紅花,通?過不斷的激?勵,我們班?的課堂常規(guī)?有了較大改?善,上課認(rèn)?真聽講、大?膽發(fā)言的多?了,講話、?開小差的少?了。三、?重視家長工?作,增設(shè)服?務(wù)意識以?多元化活動?促進家園聯(lián)?系家長工作?也是班級工?作的重要組?成部分,本?學(xué)期主要利?用平時的早?晚接送時間?向家長及時?反映幼兒一?日在園情況?。對部分幼?兒進行家訪?,了解幼兒?在家的一些?情況,以便?在園做好針?對性教育。?期中發(fā)放了?幼兒在園情?況表,便家?長了解到孩?子在園的表?現(xiàn)。幼兒?園中班教師?教學(xué)工作總?結(jié)(五)?本學(xué)年中班?教研組共有?四個班級,?新學(xué)年開始?,我組成員?就認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《綱要》?,進一步改?革教育觀念?,開展豐富?多彩的教育?活動,促進?幼兒各方面?發(fā)展。結(jié)合?園務(wù)工作制?定了切實可?行的教研工?作計劃,圓?滿地完成了?各項計工作?,現(xiàn)將工作?總結(jié)如下:?一、教研?課題的完成?本期我組?對晨間接待?活動進行了?研討。晨間?接待是幼兒?園第一個活?動環(huán)節(jié),也?是與家長溝?通,家長了?解幼兒園的?一個窗口。?怎樣使孩子?一天有一個?良好的開端?,怎樣讓家?長放心的離?開孩子,這?是我們的目?的。我們認(rèn)?真學(xué)習(xí),積?極研討,開?展微笑服務(wù)?,提高服務(wù)?意識,與家?長親切交談?活動。在晨?間內(nèi)容上,?打破以往活?動只是單一?的桌面游戲?,開展了豐?富多彩的活?動。如:智?力游戲、體?育游戲、折?紙剪紙活動?、開放區(qū)域?游戲,讓幼?兒自主地選?擇自己喜歡?的活動。我?們還注重材?料的提供,?注重活動中?的個別指導(dǎo)?,利用音樂?產(chǎn)生愉快的?活動氣氛。?我組教師就?如何開展好?晨間接待進?行了說、看?、評活動。?通過活動,?教師們有了?更明確的目?標(biāo)。二、?進一步改變?教育觀念,?讓幼兒真正?體驗自主游?戲的快樂?幼兒喜歡自?主游戲,是?因為它的形?式適合幼兒?的心理特征?。過去教師?們在游戲中?怕亂,限制?過多,過死

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