五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)這暖意融融，繁花似錦的季節(jié)，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又來到了。為了讓孩子們感受勞動(dòng)節(jié)的氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫忙幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀，日前，--縣直幼兒園開展了“勞動(dòng)最榮耀”系列活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師首先借助圖片、多媒體等資料向孩子們通俗生動(dòng)的介紹了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷。其次，各班充分挖掘家長(zhǎng)中的潛在資源，邀請(qǐng)來自警察、醫(yī)生、軍人、收銀員、美容師等不同行業(yè)的家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂，介紹自己的職業(yè)、一天的工作流程等，讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)他們對(duì)這些最得意人的敬重和愛戴之情。最終，教師還組織孩子們參與公益勞動(dòng)(擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、到小區(qū)撿垃圾等)，制做了美麗的花朵送給幼兒園各崗位的勞動(dòng)者和爸爸媽媽。

此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)凇凹覉@互動(dòng)、親身體驗(yàn)”中了解了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡樂，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培育了他們喜愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最榮耀”的傳統(tǒng)美德。

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我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，更加珍惜美妙的生活。4月29日，我園開展了“我勞動(dòng)，我歡樂“的慶“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

教師跟孩子們商議好各自喜愛參加的勞動(dòng)：幫忙教師清理活動(dòng)室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？?，孩子們不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。

通過此次活動(dòng)，不但讓孩子們深深的體會(huì)到勞動(dòng)是歡樂的，同時(shí)也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

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五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小樹立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)歡樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動(dòng)的情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動(dòng)節(jié)”的意義。值“五一”勞動(dòng)節(jié)降臨之際，為了讓幼兒懂得敬重他人勞動(dòng)成果，培育幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。20xx年x月xx日我園開展了“勞動(dòng)x榮”五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)共分為4個(gè)局部，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展現(xiàn)篇、家園互動(dòng)篇?；顒?dòng)中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦，了解勞動(dòng)是x榮的事情，感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀。孩子們?cè)诮處煹膸е?，開展了形式各樣的活動(dòng)。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、整理玩具；中班為班級(jí)整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級(jí)拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等……小朋友們?cè)趧趧?dòng)中切身體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，提升他們的獨(dú)立意識(shí)和自理力量。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、歡樂。

此次活動(dòng)，孩子們了解了工對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)了孩子們對(duì)這些x愛人的愛戴之情！

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千百年來，勤勞英勇是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德，因此我們用“勞動(dòng)節(jié)”這一節(jié)日契機(jī)，作為培育孩子從小愛勞動(dòng)的良好開端，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，引導(dǎo)幼兒從小喜愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體效勞，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。

在對(duì)孩子進(jìn)展了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)學(xué)問介紹的根底上，我們開展了系列教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。

首先我們大班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下仔細(xì)組織籌劃此次主題活動(dòng)，在籌備過程中，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)過一番努力最終確立活動(dòng)方案。在前期預(yù)備時(shí)教師們認(rèn)真討論每一個(gè)活動(dòng)，力求預(yù)備充分，圓滿完成活動(dòng)。

我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者;并組織幼兒進(jìn)展“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的繪畫活動(dòng);組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí);我們組織幼兒進(jìn)展義務(wù)勞動(dòng)，如：幫忙教師擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子們還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，送給各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節(jié)日歡樂。

特殊評(píng)比“勞動(dòng)之星”的環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)覺了許多班中悄悄無聞的同伴的“閃光點(diǎn)”，大家為他們鼓掌，這一刻，“勞動(dòng)之星”幸福的微笑和臺(tái)下幼兒熱鬧的鼓掌聲將活動(dòng)推向了高潮，大家都表示以后會(huì)像這些小朋友一樣，更愛勞動(dòng)。

大家還爭(zhēng)先恐后地溝通著自己的勞動(dòng)感受，如數(shù)家珍似的匯報(bào)著自己的勞動(dòng)收獲。

通過活動(dòng)，幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)制造美的樂趣，感受勞動(dòng)制造美的真諦，真正熟悉“勞動(dòng)最榮耀”。孩子們?cè)诟改傅难詡魃斫滔?，進(jìn)展勞動(dòng)，并且學(xué)會(huì)在社會(huì)觀看關(guān)于勞動(dòng)的大事，孩子的眼睛是攝像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)。

通過觀看大人的勞動(dòng)行為，孩子們更加自覺的進(jìn)展勞動(dòng)，體會(huì)到父母的辛苦，養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，我勞動(dòng)，我榮耀。

此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最得意人的愛戴之情!勞動(dòng)最榮耀，不是一時(shí)一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習(xí)慣。此次活動(dòng)不僅熬煉了幼兒的生活自理力量，此次活動(dòng)的開展為孩子們度過了一個(gè)歡樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵，培育了孩子們熟悉勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的觀念。

但是在活動(dòng)中我們還是發(fā)覺了一些問題，比方幼兒年齡小對(duì)于“五一勞動(dòng)節(jié)”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡(jiǎn)潔易懂的方式來引導(dǎo)幼兒。還有在活動(dòng)中我們舉辦的“勞動(dòng)之星”環(huán)節(jié)需要更深入，將幼兒在家的表現(xiàn)和在園表現(xiàn)結(jié)合起來，讓家園合作更嚴(yán)密，讓幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣保持下去。我們會(huì)不斷改良活動(dòng)，讓“勞動(dòng)節(jié)”的意義更深刻。

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在“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上降臨之際，為了幫忙幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫忙幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，XX幼兒園開展了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班教師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，先借助圖片、動(dòng)畫視頻等方式，向孩子們介紹了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷及各行各業(yè)的勞動(dòng)者。集體活動(dòng)完畢后，各班教師邀請(qǐng)幼兒通過角色扮演，一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動(dòng)，體驗(yàn)不同的工作，讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)他們對(duì)這些最得意人的敬重和愛戴之情。小班組以“自己的事情自己做”為主題，通過組織孩子們整理玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動(dòng)激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。大中班則以“我是歡樂小幫手”為主題，談?wù)勛约鹤類圩龅募覄?wù)勞動(dòng)，與小朋友共享勞動(dòng)的樂趣。并進(jìn)展了園內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，在教師的帶著下參觀了幼兒園食堂，動(dòng)手幫阿姨擇菜，給幼兒園的保安叔叔送禮物，感謝他對(duì)我們的愛惜與愛護(hù)，走進(jìn)田野，體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞作，使孩子們懂得了珍惜糧食，讓孩子養(yǎng)成了喜愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、珍愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡樂，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培育了他們喜愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最榮耀”的傳統(tǒng)美德。

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上午，我們組織幼兒進(jìn)展了“五一”系列活動(dòng)。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和承受力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，讓幼兒欣賞了“五一”相關(guān)的視頻、PPT，以及孩子們?cè)诩覟榘职謰寢屪鲆患檬碌恼掌?/p>

活動(dòng)正式開頭，首先，我們向幼兒介紹了“五一”勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)的勞動(dòng)者，了解他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

其次，我們組織幼兒進(jìn)展義務(wù)勞動(dòng)，在教師的帶著下學(xué)習(xí)擦桌椅、疊被子、撿垃圾。

最終，跳起舞蹈“勞動(dòng)最榮耀”，感謝幼兒園的教師、阿姨，及全部人的辛勤付出，并祝大家勞動(dòng)節(jié)歡樂。

通過開展這一主題教育活動(dòng)，增加了幼兒理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦。同時(shí)，也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

此次活動(dòng)的開展，讓孩子們度過了一個(gè)歡樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵，培育了孩子們熟悉勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的觀念。

最終，祝大家“五一”節(jié)歡樂!

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一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上降臨，隨著孩子漸漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，感謝幼兒園的教師、阿姨，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、慰問幼兒園的教師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

二、活動(dòng)預(yù)備

了解爸爸媽媽的工作每人自帶鮮花。

三、活動(dòng)過程

(一)了解“五一”節(jié)

1、介紹自己爸爸媽媽的工作。

2、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

(二)溝通爭(zhēng)論

1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問：徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?

2、幼兒園的教師做什么事情?

3、你們覺得教師、阿姨辛苦嗎?幼兒爭(zhēng)論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂的事。

(三)慰問教師、阿姨

1、教師、阿姨的工作都特別辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?

2、指導(dǎo)幼兒使用慰問語(yǔ)。

3、向教師、阿姨鮮花。

四、慰問勞動(dòng)者

(一)、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒在教師的幫忙支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的慶賀。

2、幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注四周的人和事，初步了解他們的工作。

3、增加幼兒對(duì)勞動(dòng)者的喜愛、感恩之情，知道敬重一般勞動(dòng)者。

(二)、活動(dòng)預(yù)備

1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。

2、活動(dòng)前相關(guān)學(xué)問的了解、豐富。(如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作。)

(三)、活動(dòng)過程

1、幼兒在教師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2、整隊(duì)動(dòng)身慰問兩處的勞動(dòng)者，幫忙孩子發(fā)覺正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對(duì)承受禮物的人說一句好聽的話。(教師依據(jù)幼兒的特點(diǎn)可以幫忙孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送——這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)。)

4、返回幼兒園，大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫忙完成的。

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勞動(dòng)節(jié)是培育幼兒從小樹立良好的勞動(dòng)觀念的良好契機(jī)?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)馬上降臨，為了營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的學(xué)問，體驗(yàn)參加勞動(dòng)的歡樂，--幼兒園于本周開展了“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·歡樂迎接‘五一’”主題教育系列活動(dòng)。

體智德美勞全面進(jìn)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動(dòng)成為一種習(xí)慣，讓愛勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。

一、大膽介紹，感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛苦和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)制造幸福生活的道理，潛移默化地培育幼兒的感恩意識(shí)。

二、參加勞動(dòng)，體驗(yàn)歡樂

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫忙同伴擺放桌椅等等，通過參加勞動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦，還培育了他們敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的”意識(shí)，在勞動(dòng)中獲得自信和滿意，起到了良好的教育效果。

三、形式多樣，共享互動(dòng)

“愛勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸種植宋易匠妗…”?-》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動(dòng)的歡欣與滿意;“校園里，真喧鬧，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來到。你種樹，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ)，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動(dòng)的幸福;《我是愛勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜愛的人》等主題的展現(xiàn)勞動(dòng)者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·歡樂迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛勞動(dòng)的意識(shí)，培育了愛勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情、感恩之意!盼望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去制造更多的奇妙，更多的美妙!

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今日，我班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動(dòng)真歡樂”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，幫忙孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小喜愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體效勞，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。

在對(duì)孩子進(jìn)展了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)學(xué)問介紹的根底上，我們開展了系列教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。

此次活動(dòng)不僅熬煉了幼兒的生活自理力量，更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最得意人的愛戴之情！

此次活動(dòng)的開展為孩子們度過了一個(gè)歡樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵，培育了孩子們熟悉勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的觀念。

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籌備了近一個(gè)月的由xx文化站和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在20xx年x月x日上午在xx文化站內(nèi)勝利舉辦，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我安康，我運(yùn)動(dòng)，我歡樂。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情，增加體質(zhì)，培育幼兒英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過玩嬉戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。

在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長(zhǎng)們收獲了童真，教師們也從中獲得了成就感，本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要表達(dá)了“運(yùn)動(dòng)歡樂”這個(gè)主題，所以我們各級(jí)部在體育嬉戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，特別好玩味性。

活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動(dòng)是如此的歡樂。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx文化站的職工與幼兒園的教師們都非常辛苦。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)舞蹈展現(xiàn)，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，教師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一起嬉戲。很好的向社會(huì)展現(xiàn)了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們大班玩的嬉戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們的嬉戲目標(biāo)大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡力量，在這些嬉戲中，家長(zhǎng)與幼兒都積極協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競(jìng)賽其次的原則，在會(huì)場(chǎng)上呈現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。xx文化站在以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的熬煉和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，信任在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)11

五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小樹立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)歡樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動(dòng)的”情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動(dòng)節(jié)”的意義。值“五一”勞動(dòng)節(jié)降臨之際，為了讓幼兒懂得敬重他人勞動(dòng)成果，培育幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。20xx年4月30日我園開展了“勞動(dòng)最榮耀”五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)共分為4個(gè)局部，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展現(xiàn)篇、家園互動(dòng)篇?；顒?dòng)中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦，了解勞動(dòng)是最榮耀的事情，感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀。孩子們?cè)诮處煹膸е拢_展了形式各樣的活動(dòng)。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、整理玩具；中班為班級(jí)整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級(jí)拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等……小朋友們?cè)趧趧?dòng)中切身體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，提升他們的獨(dú)立意識(shí)和自理力量。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、歡樂。

此次活動(dòng)，孩子們了解了工對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最得意人的愛戴之情！

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)12

“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上降臨，對(duì)孩子進(jìn)展“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量，平陽(yáng)幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動(dòng)，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。

活動(dòng)中，教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和承受力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進(jìn)展。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動(dòng)和辛苦。最終，通過嬉戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們特地使用的工具。整個(gè)主題課過程中幼兒心情飽滿，各個(gè)環(huán)節(jié)參加的都較為積極主動(dòng)，幼兒更是對(duì)角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣，最終主題課完畢在孩子自己對(duì)各行各業(yè)的講解中完畢。

通過開展這一主題教育活動(dòng)，不僅增加了幼兒理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛生活的情操，還培育幼兒從小懂得關(guān)懷他勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)13

籌備了近一個(gè)月的由塔水文化站和塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在20xx年4月26日上午在塔水文化站內(nèi)勝利舉辦，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我安康，我運(yùn)動(dòng)，我歡樂。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情，增加體質(zhì)，培育幼兒英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩嬉戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。

在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長(zhǎng)們收獲了童貞，教師們也從中獲得了成就感本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要表達(dá)了“運(yùn)動(dòng)歡樂”這個(gè)主題，所以我們各級(jí)部在體育嬉戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，特別好玩味性。

活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動(dòng)是如此的歡樂。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，塔水文化站的職工與塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園的教師們都非常辛苦。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)舞蹈展現(xiàn)，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，教師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一起嬉戲。很好的向社會(huì)展現(xiàn)了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。我們小班級(jí)部玩的嬉戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的嬉戲目標(biāo)大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡力量，在這些嬉戲中，家長(zhǎng)與幼兒都積極協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競(jìng)賽其次的原則，在會(huì)場(chǎng)上呈現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。塔水文化站在以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的熬煉和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，信任在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)14

“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”接近，為了加強(qiáng)幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，明白勞動(dòng)榮耀，學(xué)會(huì)敬重每一個(gè)勞動(dòng)者，敬重他人的勞動(dòng)果實(shí)，做一個(gè)喜愛生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開展了“愛勞動(dòng)獻(xiàn)愛心”五·一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

一、召開“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)。教師通過口頭敘述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來歷；了解千千萬萬勞動(dòng)者不同的工作狀況；體會(huì)勞動(dòng)榮耀，知道勞動(dòng)辛苦，要敬重他人的勞動(dòng)果實(shí)；培育幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，讓幼兒明白全部的收獲都離不開辛勤的付出。

二、進(jìn)行“我是小小采訪員”活動(dòng)?；顒?dòng)要求幼兒扮演小記者，走出校園，了解不同勞動(dòng)者的工作狀況。x月xx日上午9時(shí)，全園幼兒在班級(jí)教師的帶著下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作狀況；孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動(dòng)者，通過采訪，孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)，社會(huì)責(zé)任，體會(huì)到每種工作都有各自的特點(diǎn)，這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作，效勞社會(huì)，制造價(jià)值。

三、組織“參加勞動(dòng)奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。x月xx日上午8時(shí)，組織局部幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參與清掃大街活動(dòng)。孩子們沐浴著早晨的陽(yáng)光，手拿掃帚，仔細(xì)地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子