【必備】期中考試作文錦集10篇

8/8【必備】期中考試作文錦集10篇期中考試作文篇120xx年4月26日星期六晴開心前：我本次和以前考試完全不一樣。我只是簡單的把定義和公式簡單看了一下，我也不知道我這是怎么了？中：在考場時，考卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)有幾道題拿不準(zhǔn)?？偠灾覜]有高度緊張，只是得瑟了一下。不知分數(shù)如何？后：卷子的分數(shù)下來了，我不太滿意我以為可以在95分的但是，唉我高估自己了呀！我發(fā)現(xiàn)拿不準(zhǔn)的題都錯了而且也犯了根底錯誤。天呢，我當(dāng)時真是的連這種低級錯誤也檢查不出來呢？我多么希望紅叉變成紅勾呀！那些叉像一個個壞人一樣把我的一分分的分值搶走了！總結(jié)：通過這次考試我發(fā)現(xiàn)有些人是高度緊張，而有些人是一副管他呢的樣子，一點也不重視，還有些人是非常自信的。高度緊張就是臉色從紅潤到紫。不重視就是管他考的高還是低呢！而非常自信的人雖然很少，但是他們有足夠時間復(fù)習(xí)，所以才會這么自信。我屬于高度緊張和不重視之間的。我分析了我的錯題原因：1、考試前沒有認真復(fù)習(xí)，不應(yīng)該寥寥草草的復(fù)習(xí)。2、考試是不應(yīng)該不認真檢查。經(jīng)過這次的考試是我更深一步的明白了復(fù)習(xí)和檢查的重要性！期中考試作文篇2前幾天，我們進行了緊張的期中考試，分數(shù)結(jié)果出來了，考得不太理想。11月4日上午前兩節(jié)課考試語文，伴著清脆的上課鈴聲，監(jiān)考老師神采奕奕地走進了教室，我們吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲安靜下來。我心里緊張又沖動，像“十五個吊桶——七上八下〞，心里“咚咚〞直跳。老師把卷子一張一張發(fā)給了同學(xué)們，我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發(fā)現(xiàn)題并不難，都是學(xué)過的內(nèi)容。接著開始認認真真的write了。做完后又仔細的檢查了幾遍，這時下課鈴聲響了，我興高采烈的交上了試卷下課出去玩了。接下來考試了數(shù)學(xué)，下午考試了英語，我做的都很認真。過了幾天考試卷子的分數(shù)終于出來了，語文94。5分，數(shù)學(xué)99分，英語97分。語文是錯了一個多音字和作文扣了3分，數(shù)學(xué)是小看那道題了，唉！大意失荊州，括號里填錯一個。英語是聽力題和復(fù)數(shù)詞、單數(shù)詞選錯了，真是不應(yīng)該?。∫院笪以诳荚嚮蚱綍r的作業(yè)中，一定要認認真真把題讀上三遍后，徹底理解題意再下筆做。作文要寫得句子優(yōu)美流暢，按照小城說雨老師說的方法：〔一天最少讀20分鐘的好詞和精彩片段?！澄恼乱獙懙瞄L一些，老師說寫得再好短了也是不行的。我準(zhǔn)備以后要按以下幾項來要求自己：1、上課認真聽講，記住老師說的每一句話。跟隨老師的思路來想，按照老師的話去做。2、寫下老師說的重要點，做好課堂筆記。3、養(yǎng)成作業(yè)前復(fù)習(xí)、作業(yè)后預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。4、老師留下的作業(yè)要認真完成，作業(yè)做完以后要仔細檢查。老師說：“一次的考試并不代表以后的成績。〞我以后一定要發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)爭取在期末考個好成績。期中考試作文篇3今天，是放假的前一天，也是學(xué)生們最緊張的一天，為什么呢？因為，今天是期中考試！這天，我?guī)е话驳男那閬淼搅藢W(xué)校，在位置上坐了下來，拿出書本，開始復(fù)習(xí)。第一項為哪一項語文考試，我寫完交上去后，才知道作文離題了，作文最多只有19分！真可惜！如果我早點知道的話，就不會這樣了！第二項是數(shù)學(xué)考試，李老師讓我們在答題卷上寫好答案，再在試卷上寫一遍，謝謝老師提醒！要不然我光在計算題上就會扣個11.5分！下午考英語和科學(xué)，我敢打賭，我肯定沒有考好！我怎么就這么粗心呢？期中考試作文篇4盼望已久的下課鈴聲終于響了，我跑到商店去買水，沖上走廊，順手將瓶子里剩下的水往樓下一潑。只聽見“哎呦〞一聲，我向下一看，水全部潑在了校長身上。我嚇傻了，一動也不敢動。只見校長摸了一下臉上的水，抬頭向上望了一下，就走了。同學(xué)們上前圍住了我，七嘴八舌的議論起來。有人說：“你闖禍了，他是校長，你等著唉訓(xùn)吧。〞有人說：“不怕，上面這么多人，你自己不成認，他知道是誰啊！你可不能自投羅網(wǎng)。〞可我心里一團糟，不知道怎么辦。轉(zhuǎn)眼過了四五天，竟然風(fēng)平浪靜〞！我曾遇見了校長，但他什么也沒說，好似并不知道這件事。但我越來越沉不住氣，思想斗爭越來越劇烈。做錯了事，不敢成認，還算什么好學(xué)生？那天，我又與校長相遇了，就在我們擦身而過的時候，我低低地喊了一聲：“校長。〞校長停了下來，打量了我兩眼，問道：“上次的水是你潑的吧？〞原來他什么都知道，我頓時臉變得通紅，原來想好要說的話早已忘到九霄云外去了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……不是成心的，你能原諒我嗎？〞校長微笑的拍拍我的肩膀說：“這次考試，你得了100分。〞當(dāng)時我不知道校長說這話是什么意思，只是笑了一下。現(xiàn)在回想起來，我才明白。他是贊揚我說了實話，成認自己的錯誤，并鼓勵我做一個老實的人。我忘不了這次特殊的考試，這次得了“100分〞的考試。期中考試作文篇5前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數(shù)學(xué)有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準(zhǔn)的題，所以我才會提心吊膽。不久成績便下來了，開始發(fā)的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好似被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著當(dāng)老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當(dāng)老師念完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑〞奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春〞的感覺，又有點像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱〞我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分。〞“啊！〞我快樂極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當(dāng)時我好似要跳到火星上去了。通過這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活〞的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習(xí)中我會努力地向前駛?cè)?。期中考試作文?“失敗是成功之母〞這句名言使我收到了很大的啟示，并一直鼓勵著我，它成了我的座右銘。記得那時我才讀三年級，那是我的數(shù)學(xué)成績好，被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽。那是我又驚又喜。這場劇烈的“戰(zhàn)爭〞過后，我又氣又傷心，因為我沒有排上名次?；氐郊?，我很失望的把比賽結(jié)果告訴了爸爸媽媽.。爸爸說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母。〞聽了爸爸的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶比賽的經(jīng)過。在比賽的時候我生怕時間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，一時反響不過來。我找到了失敗的原因，在以后的各種考試、各種競賽中，我都是時時刻刻提醒著自己：不要緊張，要沉著。在失敗是成功之母這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力。因此，在四年級的數(shù)學(xué)競賽中我得了第二名。我快樂極了，成功的喜悅使我很興奮。是啊!失敗是成功之母這句名言說得不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功。失敗后你要去認真反思，找出失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗〞才會是下一次的“成功之母〞。雖然在成長的道路上有許許多多的失敗，在以后人生的道路上，還會有失敗。但是我的座右銘還是“失敗是成功之母〞。它將永遠鼓勵著我繼續(xù)往成長的頂峰上攀登。期中考試作文篇7站在舞臺中央，頭頂?shù)淖饭庹丈湓谀樕?，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發(fā)燙，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地顫抖。聽見熟悉的背景音樂在我身后響起，聽見自己的聲音從麥克風(fēng)傳到場內(nèi)的每個角落，感受到自己緊繃的大腿放松下來……每一幕畫面在腦中閃過，清晰的連每個細節(jié)都分毫不差，只因為那一次，我是主角。藝術(shù)節(jié)前夕，各班都在忙著準(zhǔn)備自己班的節(jié)目，就在某個下午，我突然被召喚至年級組，看見老師笑瞇瞇的遞過一個紅色的夾子，聽見老師溫和的聲音響起：“這次藝術(shù)節(jié)，你來當(dāng)主持。〞直至我走出年級組，混沌的思路才微微捋清楚。老師的.話語仍在耳畔回響：“主持人是舞臺上的主角。他們支撐起整場演出，使每個節(jié)目順利進行。我相信你沒問題。〞主角啊……自小到大，我在班中的角色頂多是在臺下默默鼓掌的無名觀眾，與站在臺上光鮮亮麗的“主角〞相差十萬八千里。可老師的信任又不能辜負……我陷入了沉思。自此，每天放學(xué)后，學(xué)校內(nèi)便多了一個一個身影：或是倚在窗邊放聲誦讀，或是伏案疾書更改串詞，亦或是面對著鏡子調(diào)整表情……在年級組中，也無形多了一抹影子：或是和老師一同商量語言如何能更加漂亮，加重哪個詞的語音，是上揚話語還是以淡淡的傷感結(jié)尾。我一手托著夾子，一手握筆，隨停隨改，隨講隨練，直至稿子上凌亂的字跡鋪滿紙張，帶著些“面目全非〞的味道?！拔沂侵鹘?，〞我暗暗告訴自己，“所以要堅持下去。〞日子一天天過去，硬件工作備足，軟件工作逐漸提上日程——形體姿態(tài)。挺胸抬頭收腹展肩，對于我這個常年“佝僂〞來說是最難受的滋味。同時還要面帶微笑流利地說出話語，那么更是難于上青天。無奈，只好每天回家都靠墻“罰站〞，同時面對鏡子不斷調(diào)整眼神、笑容……直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木無感為止?！拔沂侵鹘牵曃也粩喙膭钭约?，“所以要做到最好。〞終于，到了最后一天。換上最漂亮的裙子，在掌聲雷動中走上舞臺。站在舞臺中央，頭頂?shù)淖饭庹丈湓谀樕?，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發(fā)燙，手心微微出汗，清晰地感到腿部顫抖。我輕呼一口氣，告訴自己：“我是主角，我可以的。〞然后緩緩舉起麥克風(fēng)，揚起最標(biāo)準(zhǔn)的笑容，挺直身板，聽見自己的聲音回響在場內(nèi)，余音不絕。那一次，我是主角，我成功的做到了。期中考試作文篇8在這次期中考試中，我雖然取得了較好的成績，但也有缺乏之處，對此我結(jié)合平時的學(xué)習(xí)情況談幾點體會。在語文方面，僅僅掌握書本上的知識是遠遠不夠的，所以我們要充分利用課余時間去閱讀一些對我們有益的書籍。這樣才能不斷擴大知識面，提高自己的閱讀能力。有些同學(xué)覺得寫作很難，我總結(jié)的方法是可以把身邊發(fā)生的事情或自己的感想寫在日記本上，也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上，課余時間，經(jīng)常拿出來讀讀。這樣的話，在以后寫作文時，就不會因沒有內(nèi)容可寫而發(fā)愁。只有做好以上幾點，語文成績才能不斷提高。在數(shù)學(xué)方面，首先應(yīng)該把“細心，細心，再細心!〞這句話牢記心中。因為數(shù)學(xué)考試計算題很多，做題時要細心讀課題要求，計算過程每一步都要細心，才能保證做題的準(zhǔn)確率。其次，要做到“不懂就問〞，及時請教。如果你在學(xué)習(xí)上有難題，應(yīng)該及時向老師請教，否那么的話，難題會越積越多，它們就會成為你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。英語學(xué)習(xí)的方法就是聽、說、讀、寫聯(lián)動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)中不僅要會背單詞，而且還要多聽、多讀、多說，把英語在日常生活中靈活應(yīng)用起來。比方說你遇到一個外國人，你就可以用自己所學(xué)的英語與他(她)交流，這是檢驗?zāi)阌⒄Z學(xué)的好與不好的方法。在生活中，你也可以和同學(xué)用簡單的英語進行交流，這樣既能穩(wěn)固了根底，也鍛煉了自己英語口語能力。以上是我學(xué)習(xí)中的一些體會，有缺乏之處，望各位老師和同學(xué)多多指教，祝同學(xué)們在下次考試中取得更加優(yōu)異的成績。期中考試作文篇9期中考試已經(jīng)過去了，成績已經(jīng)發(fā)下來了，眼睛也就直了。我的期中考試成績令我很不滿意，語文93.5分，數(shù)學(xué)103分〔105分滿〕，英語92分。在班級排第13名。和我上一次考試下降了8名。我的語文，在考試前胸有成竹，以為自己能考總分值的語文。卻考了93.5分，有的錯了一些不該出錯的題。就說第一課《山中訪友》中的填空吧！“重新梳妝〞我只寫了“梳妝〞但“重新〞不知道丟到那里去了。數(shù)學(xué)錯的就更不應(yīng)該了，那兩分丟在了一個最根底的判斷題上，而且，那題我還做過。英語，我也錯了一些馬虎題，但這不是借口，是我做題時沒往心里去，才造成所謂的“馬虎〞許多單詞都錯了，許多不應(yīng)該錯的都錯了。期中考試雖然已成為過去，但深深地記在我心里。也同時給我敲了一記警鐘，叫我不再自高自大，不再叫我輕“敵〞更叫我不再馬馬虎虎。我會努里，希望在期末考試中取得好成績。加油！期中考試作文篇10當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們翻開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程方案。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學(xué)生。當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶著著我們在人生的道路上前進了一段?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，假設(shè)你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。〞于是，大家都學(xué)會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當(dāng)看到自己默寫(聽寫)全對的時候，心里就會特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語能力。在鄭老師的課堂上，我們都覺得很有趣。她會跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的目光，直射著我們，關(guān)心著我們;她那額