【推薦】小班體育教案模板匯總8篇

12/12【推薦】小班體育教案模板匯總8篇小班體育教案篇1活動目標：增強身體的靈活性，練習四散追逐跑。關注幼兒情緒，和孩子建立親密關系?；顒訙蕚洌簣龅鼗顒又攸c：跑的方法活動指導：1、準備活動：今天的天氣真正好：2．游戲：寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲，不遠離老師3．自選活動a)自選玩具：沙包、皮球、跳房子b)指導：幼兒雙手拍皮球的方法設計意圖：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，并進行進一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫?；顒臃此迹涸诨顒又邪l(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結合孩子和我們的需要進行了繪畫自己的快樂的活動，體驗預約的表情。小班體育教案篇2活動目標：練習拖拉著玩具四散走和跑，開展幼兒走和跑的能力.活動準備：塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干;"山洞"和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)活動過程1.教師啟發(fā)教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.2.游戲"小小送貨員"教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."3.游戲結束教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)小班體育教案篇3教案:《貓捉老鼠》設計意圖：小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點我設計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反響能力，學會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好?；顒觾热荩骸敦堊嚼鲜蟆坊顒幽繕?、學習遵守游戲規(guī)那么，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。活動重難點按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。活動準備：貓頭飾一個，老鼠頭飾假設干個，錄音機，磁帶活動過程：1、故事導入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？2、教師帶著幼兒學習歌詞?！惨恢恍⌒±鲜?，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它?！?、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。5、教師講解游戲玩法和規(guī)那么師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去?！狙由旎顒印坑變夯丶液笈c爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。小班體育游戲活動教案：鉆洞洞教學分析：小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經(jīng)驗，從而開展身體的協(xié)調能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。教學目標：1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動作，開展協(xié)調能力。游戲過程：一、準備活動──身體操兒歌：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。〔設計意圖：準備活動“身體操〞一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極?！扯?、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過?！苍O計意圖：孩子們通過模仿老師動作的根底理解什么是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動?！砨．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞?！苍O計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最后做大洞洞最做鋪墊?！?．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位?！苍O計意圖：讓孩子們在模仿的根底上進行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進中得到鍛煉?！橙?、結束活動──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！小班體育活動：好玩的瓶子〔繞障礙物走〕目標：1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。2、在游戲活動中學習繞障礙物走。準備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具假設干、小房子三間。過程：一、導入：聽音樂做瓶操。1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡送不歡送？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。2、聽音樂一起做瓶操。二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。1、“剛剛，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試。〞2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導。3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學一學?！捌客尥尥胬哿耍е愕钠客尥迊硇菹⒁粫?，你剛剛是怎么玩的，來講一講。〞4、〔配班老師玩打保齡球的游戲〕看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？〔讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個〕。5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩?？纯凑l的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢！〔老師在瓶娃娃上粘上小樹〕看，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！〞教師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走?！残▲B飛、小蛇游、螃蟹走等〕三、游戲?！袄蠋焺倓偸盏揭粋€消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？〞幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。小結：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！四、結束。今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。小班體育教案：小貓釣魚活動目標：1、練習鉆爬和平衡的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加體育活動?；顒訙蕚洌?、利用一條長橡皮筋〔掛上綠色紙樹葉〕設置50厘米高的障礙物。小班體育教案篇4活動目標：1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。2、對大小、數(shù)量、顏色感興趣?；顒訙蕚洌?、熟悉《三只熊》的故事。2、三個顏色大小不同的圈圈。3、音樂《快樂的小熊》?；顒舆^程：一、集中游戲1、哇，這是什么呀？〔圈圈〕我們一起來數(shù)數(shù)有幾個圈圈〔1、2、3〕這些圈圈是什么顏色的？他們大小一樣嗎？不一樣在哪里？2、寶寶們跟媽媽一起來玩圈圈羅。①我們到大圈圈來玩一玩。邊念兒歌，邊模仿各種小動物的動作，如：小兔跳，小馬跑，小魚游等。問：你在哪個圈圈里玩呀？②我們到中圈圈里去玩了。用身體的各個部位和圈圈做游戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地；小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什么和圈圈做朋友啦？③我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來；老師說下，小朋友們就把小手放下去；老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉；老師說后，小朋友們就把小手藏后面。二、分散游戲1、呆會兒媽媽把眼睛閉起來，請寶寶們自己找個圈圈躲起來，你喜歡哪個圈圈就躲到哪個圈圈里去。2、一、二、三；三、二、一；找個圈圈躲起來。①這個圈圈里有幾個寶寶？那個圈圈里有幾個寶寶？〔引導幼兒練習數(shù)數(shù)〕②你躲在什么圈圈里？〔引導幼兒完整地答復下列問題說出圈圈的顏色、大小〕3、游戲反復三到四次。三、放松活動好了，寶寶們該做運動羅：向前爬，向后爬，打個滾。模仿熊的各種動作。小班體育教案篇5活動目標：1、開展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾假設干、“蟲子〞假設干、錄音機、磁帶、“小雞家〞“狐貍家〞的場景活動過程：一、開始局部〔準備活動〕1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞〞音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！〞幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答“我們伸出小腦袋！〞〔帶幼兒活動頭部〕3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答：“我們伸出小翅膀！〞〔帶幼兒活動肩、臂部〕4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答：“我們跳出蛋殼了！〞〔帶幼兒活動腰、腿部〕5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？〞〔引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習〕二、中間局部〔跑的動作練習〕1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲〔模仿捉蟲的動作〕，如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。〞2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有喪失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結束局部：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。小班體育教案篇6活動目標：1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌?、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林〞;場地一端四散撒上“小蟲〞。活動過程：一、開始局部以“雞媽媽〞的身份帶小雞去郊游的身份做律動?！敖裉焯鞖庹婧?，媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍。〞二、根本局部1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。指導語：你們看，籬笆把我們的路擋住了，你們有什么方法可以過去呢？2.幼兒想出多種方法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過籬笆最好了。3、學習新動作〔1〕、教師講解示范鉆的動作。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來問問小雞。〞雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。〔2〕提問：媽媽是怎樣鉆出籬笆的？〔3〕師：小雞真聰明，媽媽是鉆過去的，今天媽媽就教你們學這個新本領：鉆。請小雞跟媽媽一起做：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆?！?〕教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。指導語：現(xiàn)在小們就可以用剛剛學過的方法鉆過籬笆，小雞們出發(fā)！4、游戲：小雞捉蟲小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆，走過獨木橋，爬到草地上捉一條蟲吃然后回來?！?-3次〕三、結束局部雞媽媽說：“大家都吃飽了，一起來跳個快樂舞吧！〞活動反思：本次活動把對點數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)那么之中，以“蟲〞這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。小班體育教案篇7最近天氣不錯，抓緊鍛煉是關鍵?；顒拥男纬墒且淮挝铱匆姾⒆觽冊诓賵錾献园l(fā)的進行打怪物的活動，一個孩子做怪獸，另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動，在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的開展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了?；顒拥哪繕耸悄軌蜻M行初步的.投擲活動，鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神?；顒娱_始局部，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽我講解要求，跟我做一些熱身的動作。也許是我太關注孩子們活動的紀律了，屢次停頓進行等待，孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后，我就讓孩子們進行自由的練習。拿到紙球開始練習，我心里就懊悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的一會就有一個小朋友來向我告狀，誰又將球砸到了別人的頭上。練習活動顯的有些混亂。雖然我及時的補充了要求，但這時候給我回應的孩子已經(jīng)很少了。好不容易，孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼，請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進行的，當我這個大灰狼出現(xiàn)的時候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?？僧?shù)诙?，我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候，錢家楷卻冒出了一句：“我來打大灰狼，一下就把你打死了。〞這下可好，全體都來打我這個大灰狼了，讓我哭笑不得。整個活動，孩子們的興趣是好的，說明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現(xiàn)在想想，角色的設置還是值得我好好考慮的?？磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外，在體育活動中，我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相