2023年幼兒園小班班級教育工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?幼兒園小班?班級教育工?作總結(jié)又?快放暑假了?，轉(zhuǎn)眼間，?一年的小班?生活將接近?尾聲了。每?次寫總結(jié)，?總是給我很?多的感慨。?回顧這一?年來，我和?孩子們一起?經(jīng)歷了歡笑?，經(jīng)歷了淚?水，經(jīng)歷孩?子們脫離父?母的第一次?生活。幼兒?園帶給孩子?們不一樣的?歷練和感受?。同時，我?也在經(jīng)歷不?一樣的孩子?的成長經(jīng)歷?。我們老師?付出了辛勤?的汗水，一?份耕耘一份?收獲，當(dāng)我?們看到孩子?的進(jìn)步，我?們從心里感?到欣慰?，F(xiàn)?我將這一年?的工作做一?下簡單的總?結(jié)。一、?以保育和安?全為重點，?做好全面工?作。1.?幼兒園的工?作我還是把?保育放在重?點位置。小?班的孩子還?小，自理能?力比較差，?因此很多生?活自理方面?都需要老師?的幫忙。同?時，我注重?孩子身、心?健康，對每?一個孩子都?傾注關(guān)愛，?觀察他們情?緒上的變化?，每天摸一?摸、抱一抱?孩子，用語?言、行動告?之對他的愛?，使他們在?一個溫馨、?和諧的環(huán)境?中渡過每一?天。在這兩?個學(xué)期的時?間中，孩子?們在我們老?師和保育員?阿姨的教導(dǎo)?下，在生活?習(xí)慣和自理?生活方面有?了很大地提?高。幾個年?齡比較小的?孩子，現(xiàn)在?都學(xué)會了自?己吃飯，自?己穿鞋子，?自己用毛巾?把嘴巴擦干?凈等生活自?理能力。?___對于?班級里的衛(wèi)?生消毒工作?，我們也嚴(yán)?格執(zhí)行。尤?其是在春季?手足口嚴(yán)重?發(fā)病期間，?我們對于班?級衛(wèi)生消毒?工作特別_?__。班上?的保育員每?天必須按照?制度進(jìn)行清?潔、消毒工?作，每天加?強(qiáng)對幼兒毛?巾、口杯、?餐桌桌布的?清洗、消毒?工作;各衛(wèi)?生死角的清?潔;每天對?幼兒被褥的?紫外線照射?。杜絕細(xì)菌?、病毒的流?傳。因此，?我們班小朋?友都沒有出?現(xiàn)患有手足?口等傳染病?的情況。?3.安全教?育，我們不?容忽視。在?對幼兒園進(jìn)?行課程教育?的同時，每?個月還不忘?記加上一節(jié)?安全教育課?，對幼兒時?時刻刻進(jìn)行?安全教育。?如我們進(jìn)行?的活動課，?對幼兒都很?有啟發(fā)。在?幼兒一日生?活中各個環(huán)?節(jié)___中?，盡量減少?不安全因素?的出現(xiàn);在?日常生活中?滲透簡單的?安全知識教?育如:不玩?危險的東西?，不做危險?的事，不和?陌生人說話?等;以確保?幼兒有一個?安全、可靠?的生活環(huán)境?。二、教?育教學(xué)的開?展和孩子的?發(fā)展情況。?1.主題?教學(xué)內(nèi)容的?開展。本?學(xué)期我們開?展了《親親?一家人》、?《小小蛋兒?把門開》、?《奇妙的聲?音》、《多?才多藝的手?》、《好伙?伴》、《石?頭大玩家》?、《下雨的?日子》、《?冷和熱》等?系列主題活?動，孩子們?在豐富多彩?的活動中，?不僅認(rèn)識了?了自己的臉?蛋、手、腳?的作用，還?結(jié)交了許多?好朋友，對?老師產(chǎn)生了?深厚的感情?。我們在教?育教學(xué)活動?充分挖掘環(huán)?境教育的優(yōu)?勢，將活動?室、教室墻?面、瓷磚壁?畫及三維空?間與幼兒直?接對話，根?據(jù)各個階段?開展的活動?加以布置，?張貼了許多?幼兒感興趣?的圖片、照?片及活動過?程中的繪畫?、粘貼等作?品。2.?幼兒在五大?領(lǐng)域的發(fā)展?情況孩子?們經(jīng)過幼兒?園一年的學(xué)?習(xí)、活動，?在生活自理?能力、社會?交往、想象?力、創(chuàng)造能?力等各方面?都有了明顯?的進(jìn)步。在?五大領(lǐng)域方?面，將做以?下總結(jié):?健康領(lǐng)域方?面:大多數(shù)?幼兒都能情?緒愉快地來?幼兒園，能?獨立地吃完?點心和午餐?，飯后會使?用毛巾擦臉?，能自己穿?脫衣服和鞋?襪，會正確?地洗手、入?廁、進(jìn)餐和?安靜地就寢?。幾個小朋?友在這方面?進(jìn)步比較快?。在動作發(fā)?展方面，剛?入園時，孩?子們對一個?跟著一個走?都很陌生，?在___體?育活動如鄭?佳怡、鄭鈞?碩等幾個小?朋友都不愿?意參加，很?害怕自己的?失敗?，F(xiàn)在?他們都學(xué)會?了一個跟著?一個走、向?指定方向跑?手膝著地向?前爬、拋接?球和滾球、?在平行線中?間走、雙腳?并攏向前跳?等活動，并?能積極參加?晨間活動和?體智能體育?課的各種競?賽活動。?社會領(lǐng)域方?面:本班幼?兒基本上能?主動使用"?老師好、再?見、請"等?禮貌用語，?都愿意與老?師、同伴一?起游戲。幾?個能力好的?小朋友，現(xiàn)?在已經(jīng)學(xué)會?主動地幫助?同伴脫衣服?，幫助老師?收拾玩具。?語言領(lǐng)域?方面:小朋?友都非常喜?歡聽故事，?能有表情地?朗誦兒歌。?語言故事課?和繪本課是?他們最喜歡?的。幾個小?朋友，能用?完整的語言?來表達(dá)自己?的想法。盛?一凡、周煒?韜等幾個孩?子，老師提?問時不愿主?動地表達(dá)自?己的想法，?聲音較小。?小___在?餐后的活動?后，都喜歡?看圖書，章?曉雯、陳來?儀還能看著?圖書，給同?伴講出自己?的想法。但?許多孩子不?懂得愛惜圖?書，有時會?爭搶圖書，?圖書掉在地?上不能及時?撿起，因此?破損的較多?。在語言活?動中，有些?幼兒還是較?內(nèi)向，科?學(xué)領(lǐng)域方面?:在認(rèn)知方?面，我們引?導(dǎo)孩子認(rèn)識?石頭的作用?，自己手的?作用雞蛋和?事物的冷熱?情況等。在?學(xué)數(shù)方面，?我們開展了?感知物體數(shù)?量的多少、?一樣多、1?和許多、按?物體顏色、?大小、名稱?分類等。我?們發(fā)現(xiàn)本班?幼兒有較強(qiáng)?的好奇心，?對于任__?_鮮的事物?都愿意用各?種的感官去?感知。喜歡?動手操作活?動，能按要?求根據(jù)物體?的特征分類?;能區(qū)別上?下、前后有?初步的空間?概念;但按?要求排序的?操作活動掌?握還不夠好?。藝術(shù)領(lǐng)?域方面:多?數(shù)幼兒都對?音樂和表演?活動感興趣?，能隨著優(yōu)?美的音樂唱?歌、跳舞，?葉珈綺、吳?泓霖、陳來?儀、章曉雯?在音樂方面?較突出。本?學(xué)期幼兒會?運用涂色、?粘貼、團(tuán)紙?、撕貼、點?畫、印章畫?等多種方法?創(chuàng)作出了一?幅幅美麗的?作品。幼兒?缺乏耐心和?自信心，不?能夠有始有?終地畫完一?幅畫，有些?幼兒還經(jīng)常?說"我不會?";有些幼?兒的畫面不?夠整潔，泥?工活動時還?沒形成良好?的操作常規(guī)?。這些不足?，我們將在?下學(xué)期重點?加強(qiáng)指導(dǎo)，?也希望家長?在寒假針對?自己孩子的?不足加以指?導(dǎo)。三、?本年度開展?的各項重大?活動。本?年度，幼兒?園開展了各?種適合幼兒?園的各個活?動。小__?_都能夠積?極參與，并?在參與中得?到了一定的?發(fā)展。如開?展的"學(xué)雷?鋒系類活動?";"大手?牽小手、共?走安全路"?的木偶表演?活動，在木?偶表演中小?___認(rèn)識?到了要怎樣?安全過馬路?的安全教育?知識。"母?親節(jié)活動"?，在母親節(jié)?活動中，小?___和媽?媽們一起游?戲，一起做?"大手牽小?手"。"第?___屆藝?術(shù)節(jié)"活動?，在藝術(shù)節(jié)?好的中，我?們班的葉珈?綺、吳泓霖?在唱歌比賽?中分別獲得?一等獎和三?等獎;陳來?儀、潘沐頔?和謝霖辰在?美術(shù)比賽中?獲得二等獎?和三等獎;?張曉雯和陳?來儀在講故?事比賽中獲?得三等獎。?在"畢業(yè)匯?演"活動，?我們班的_?__位小朋?友和他們的?爸爸媽媽們?表演了精彩?的親子舞蹈?《冒險氣球?》。簡單的?活動，帶給?孩子們的總?是進(jìn)步和歡?笑，孩子的?笑聲和美麗?總在我的眼?前拂過。?四、做好家?長工作是班?級各項基礎(chǔ)?工作的前提?。1.充?分發(fā)揮家教?園地的作用?。以班級?的家教園地?為窗口，讓?家長更深入?地了解、配?合我們的工?作。如:每?周的活動計?劃、親子游?戲、寶寶健?康飲食、季?節(jié)轉(zhuǎn)換注意?事項、安全?教育內(nèi)容、?幼兒知識鏈?接等，這些?內(nèi)容我們再?家園聯(lián)系里?定期更換，?讓家長能及?時地了解班?級工作、教?育教學(xué)新動?向。2.?發(fā)揮家長委?員會的積極?帶頭作用。?定期__?_家長委員?會開會，商?量班級里的?重大事情。?在家長委員?會的帶領(lǐng)下?，我們班級?___了"?泰石親子游?"和"__?親子游"兩?次活動。通?過這些親子?游活動，促?進(jìn)了家長與?家長之間的?溝通，孩子?與孩子之間?的溝通，更?加促進(jìn)了我?們班級的和?諧發(fā)展。?一年的小班?生活悄然而?去。隨著歲?月的流逝，?回頭看看孩?子們，大家?都長大了不?少。期待著?中班的好成?績吧!縣幼?兒園小班組?工作總結(jié)幼?兒園小班學(xué)?雷鋒活動小?結(jié)幼兒園小?班上學(xué)期班?務(wù)總結(jié)不?知不覺，“?余·麗·麗?”已經(jīng)和小?___一起?生活一學(xué)期?了。從開學(xué)?的哭哭鬧鬧?，亂跑亂跳?，到如今的?說說笑笑，?孩子們每一?點進(jìn)步都傾?注了老師的?心血，當(dāng)然?也離不開家?長對我們工?作的支持配?合。本學(xué)期?，我們老師?在園領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，根?據(jù)園的工作?計劃，結(jié)合?小班幼兒發(fā)?展的實際需?要，堅持“?保教”并重?的原則，積?極參與教育?改革實踐。?努力促進(jìn)幼?兒身心健康?全面和諧的?發(fā)展。現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下:?一.穩(wěn)定?幼兒情緒，?幫助幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的生活。?新學(xué)期開?始了，對于?小班的孩子?來說，在陌?生的環(huán)境中?生活和學(xué)習(xí)?，與陌生的?老師和小伙?伴們走到了?一起，在生?理和心理上?一下子難以?得心應(yīng)手。?開學(xué)的第一?天，孩子們?哭的哭，鬧?的鬧，簡直?把我們的老?師弄的措手?不及，為了?使幼兒盡快?適應(yīng)___?生活，我們?班三位老師?團(tuán)結(jié)一致，?切實做好每?一項保教工?作。我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移他們?的注意力，?和他們一起?搭積木，做?游戲。午睡?的時候，我?們象媽媽一?樣在幼兒旁?邊給予安全?感，漸漸地?，我們的愛?漸漸安撫了?情緒不穩(wěn)定?的幼兒。一?個月后，幼?兒基本都愿?意來幼兒園?了，情緒也?穩(wěn)定了許多?，大部分幼?兒還能在老?師的引導(dǎo)下?向老師問好?，樂于與同?伴相處，給?今后的教學(xué)?生活奠定了?有利的基礎(chǔ)?。二.給?予幼兒母親?般的關(guān)愛和?呵護(hù)。我?班幼兒年齡?較小，大部?分幼兒還不?能根據(jù)天氣?變化和運動?量的大小主?動增減衣服?，每次早操?前盡量做到?檢查每個幼?兒的衣服，?幫他們脫掉?過多的衣服?。年齡較小?的幼兒在午?睡或者游戲?中有時候會?尿褲子，我?們及時給予?更換，并把?衣褲洗凈曬?干。冬天一?到，很多幼?兒變成一粒??！靶∏颉?，每次小便?后，由于穿?太多衣服，?褲子總是穿?不好，我們?總是要幫每?個幼兒把褲?子穿好;對?于帶藥來園?的孩子，不?管是中藥、?西藥、沖劑?還是口服液?，我們都按?時按量給幼?兒服用，在?日常生活中?我們都密切?留意觀察幼?兒的神態(tài)變?化，發(fā)現(xiàn)異?常能及時報?告醫(yī)生，或?與家長聯(lián)系?。我班老師?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度以及對?孩子的關(guān)愛?，得到了家?長的肯定和?好評。三?.重視衛(wèi)生?保健工作，?結(jié)合本班實?際，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?我們嚴(yán)格執(zhí)?行安全衛(wèi)生?制度，每天?堅持消毒口?杯，毛巾，?打掃課室;?定時消毒臥?室，洗曬枕?頭套，做好?預(yù)防疾病工?作，防止病?菌的傳播，?為幼兒創(chuàng)造?整潔美觀的?環(huán)境。由于?本班幼兒年?齡較小，在?家里很多事?情都是包辦?代替，自理?能力較差。?針對這一情?況，我們利?用了各種時?機(jī)進(jìn)行常規(guī)?教育，讓幼?兒在___?中學(xué)習(xí)基本?的生活自理?能力。另外?，我們還對?幼兒進(jìn)行日?常常規(guī)培養(yǎng)?，如上下樓?梯手扶扶手?，一個跟著?一個走;學(xué)?習(xí)排隊洗手?等。通過這?一學(xué)期的教?育和幫助，?現(xiàn)在幼兒基?本樂于學(xué)習(xí)?和嘗試自己?的事情自己?做，到學(xué)期?末，大部分?孩子學(xué)會了?自己洗手，?自己吃飯，?自己擦嘴巴?，流鼻涕會?請求老師幫?助擦鼻涕，?分清左右腳?穿鞋子等，?在生活能力?，生活習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)慣?上都有了很?大的進(jìn)步。?四.從幼?兒的興趣出?發(fā)，注重各?領(lǐng)域活動的?多樣化，通?過整合課程?促進(jìn)幼兒身?心全面發(fā)展?。根據(jù)小?班幼兒的年?齡特點和本?班的實際水?平，我們選?取了很多生?動有趣的主?題活動。如?“幼兒園是?我家”、“?超級糖果屋?”、“小不?點兒”等。?以整合的思?想為指導(dǎo)，?開展多種形?式的教育教?學(xué)活動，促?進(jìn)幼兒多領(lǐng)?域的發(fā)展，?并通過區(qū)角?活動，在動?手操作中學(xué)?到知識，得?到發(fā)展。?作為“奧爾?夫音樂班”?，我們開展?了豐富多采?的音樂教學(xué)?活動，在學(xué)?習(xí)兒歌或歌?曲中，配合?樂器拍打出?節(jié)奏和節(jié)拍?。經(jīng)過一學(xué)?期的培養(yǎng)，?幼兒的節(jié)奏?感有明顯的?進(jìn)步，初步?學(xué)會有節(jié)奏?地用肢體動?作來表現(xiàn)音?樂。很多家?長反映，孩?子在家都喜?歡聽“奧爾?夫”配置的?碟，跟著音?響大聲地有?節(jié)奏地朗讀?兒歌，手舞?足蹈地唱著?歌曲。家長?看到自己孩?子對音樂的?喜愛，都感?到很開心，?也對教師的?教育教學(xué)工?作感到肯定?。在日常?生活中，教?師結(jié)合“奧?爾夫”的英?語教育，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個簡單的英?語學(xué)習(xí)環(huán)境?.利用每日?不同時間段?，相同的時?機(jī)，有意識?地讓幼兒感?受用英語表?達(dá)的方式。?五.努力?做好家長工?作，建起家?園友誼之橋?。這是小?班孩子入園?的第一個學(xué)?期，為了更?好地了解他?們，順利地?開展今后的?工作，家長?的配合和幫?助，是了解?每個幼兒的?第一步，也?是幫助我們?做好教育工?作的方式和?渠道。于是?，在幼兒入?園前，我們?開展了第一?次家長會，?我們初步了?解了每個幼?兒的性格特?點和生活習(xí)?慣，感受到?了家長對我?們工作的支?持。開學(xué)后?，我們也通?過各種方式?與家長進(jìn)行?交流聯(lián)系。?例如，我們?利用家長接?送幼兒來園?或離園時間?與家長交換?幼兒近日在?園與在家的?表現(xiàn)，交流?經(jīng)驗，探討?有針對性的?有效教育方?法，我們還?通過“家園?欄”，向家?長宣傳一些?育兒經(jīng)驗，?健康知識，?或是求得家?長配合的活?動通知等。?六.加強(qiáng)?教育力度，?解決存在問?題。在下?學(xué)期的工作?中，我們