程序設(shè)計基礎(chǔ)課程材料非計算機專業(yè)-教案012課時概述_第1頁
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揚州工 學院教序1授課形授課章節(jié)名稱教學目的認識C語言教學重點教學難點使用教具課外作業(yè)課后體會授課主要內(nèi)容為什么學習C1020%CC++、C#、C語言歷史時間地點 貝目的:UNIX設(shè)計人Ken.ThompsonDennis.M.Ritchie1983ThisisaC在主函數(shù)中用printf#include<stdio.h>intmain(){printf(”ThisisaCprogram.\n”);return0;}C例1.2 3absum用賦值運算符“=”把結(jié)果傳送給sum#include<stdio.h>intmain({inta=b=sum a+printf(”sumis%d\n”,sum);return0;}1.3求兩個整數(shù)中的較大者。#include<stdio.h>intmain({intmax(intx,inty);inta,b,c;c=max(a,b);return0;C函數(shù)是C一個C程序是由一個或多個函數(shù)組成的必須包含一個main函數(shù)（只能有一個） x， y程序總是從mainC程序?qū)τ嬎銠C的操作由CC程序書寫格式是比較自由的數(shù) 和語句最后必須有分CC上機輸入和編輯源程序（.c文件對源程序進行編譯（.obj文件進行連接處理（.exe文件 中圖1.1附錄A中有VisualC6.0中編輯、編譯、連接和運行C程序的方法CC采用的是面向過程的結(jié)構(gòu)化程

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