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會計學(xué)1登高優(yōu)質(zhì)課說課教材，教學(xué)目標(biāo)，教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)布置第1頁/共8頁

（一）教材：《登高》是人教版高中語文必修3第二單元第五課《杜甫詩三首》的第三首。這個單元學(xué)習(xí)唐代詩歌，涵蓋了盛唐、中唐、晚唐三個時期的4位詩人的7篇作品。其中《登高》是盛唐現(xiàn)實主義詩人杜甫的一首代表性律詩。古人評價它是“杜詩第一”、“古今七言律第一”。這首詩充分體現(xiàn)了杜甫律詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格，具有極高的鑒賞價值。第2頁/共8頁

（二）說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)：1.理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。2.賞析本詩情景交融等手法的運用。3.有感情地朗讀背誦課文。本節(jié)課就是讓學(xué)生在誦讀中去感受詩之美，領(lǐng)悟詩之情，學(xué)習(xí)詩之法。賞析本詩情景交融的手法是教學(xué)重點，理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛是教學(xué)難點。

第3頁/共8頁（三）說教法學(xué)法

在整節(jié)課的教學(xué)中，我會用誦讀法、自主合作探究法、提問點撥法，指導(dǎo)學(xué)生思考，突破教學(xué)重難點。同時也會運用多媒體輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。第4頁/共8頁(四)說教學(xué)過程（分為四部分（一）導(dǎo)入（二）研讀課文（三）歸納賞詩之法（四）課堂練習(xí)、拓展延伸第5頁/共8頁五、說板書設(shè)計

1、在教學(xué)過程中，我將形成以上的板書，這個板書可以幫助學(xué)生更完整深刻地理解課文。體會情感，掌握手法第6頁/共8頁六．說作業(yè)布置為了更好地理解和感受杜甫其人，這節(jié)課，我設(shè)計了課外作業(yè)：通過對杜甫三首詩

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