2023年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師學(xué)期工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教育培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的老師學(xué)?期工作總結(jié)?分管教師?教育培訓(xùn)工?作已有一個(gè)?多年頭了，?身感肩負(fù)的?責(zé)任重大，?為不辜負(fù)上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期?望，凡事都?腳踏實(shí)地地?去做，不弛?于空想，不?騖于虛聲，?認(rèn)真做好本?校教師教育?工作。下面?，就這一學(xué)?期師訓(xùn)的工?作情況匯報(bào)?如下:一?、明確目標(biāo)?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，計(jì)劃詳實(shí)?根據(jù)本校?的師資情況?，制定了教?師教育工作?計(jì)劃、校本?培訓(xùn)計(jì)劃、?班主任、新?任教師培訓(xùn)?計(jì)劃等各種?校本培訓(xùn)方?案，充分利?用校內(nèi)外師?培資源，對(duì)?教師進(jìn)行全?方面的培訓(xùn)?。領(lǐng)導(dǎo)重視?，以規(guī)章制?度做保證，?切實(shí)可行的?制度，是教?師教育工作?順利進(jìn)行的?保障。目標(biāo)?明確，以切?實(shí)可行的計(jì)?劃做保證?二、以校為?本，加大“?校本研修”?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?力度。1?、強(qiáng)化教師?培訓(xùn)，提高?教師業(yè)務(wù)理?論水平。?在提升教師?內(nèi)涵的大環(huán)?境下，本學(xué)?期把___?教師進(jìn)行業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?的工作放在?了首位。學(xué)?期初就根據(jù)?學(xué)校特色，?制定了本學(xué)?期的學(xué)習(xí)專?題，對(duì)教師?進(jìn)行了新課?程培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?。充分利用?校本培訓(xùn)進(jìn)?行了課堂教?學(xué)培訓(xùn)、自?主學(xué)習(xí)、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?等。促使教?師在不短完?善自身的知?識(shí)結(jié)構(gòu)和理?論素養(yǎng)的同?時(shí)，提高了?教師研究和?解決教學(xué)實(shí)?際問(wèn)題的能?力。每位?教師在撰寫?萬(wàn)字讀書筆?記和讀教育?名著撰寫心?得體會(huì)的基?礎(chǔ)上，要結(jié)?合自己的任?教學(xué)科結(jié)合?自己教師實(shí)?際撰寫一篇?教學(xué)案例、?至少一篇教?學(xué)反思;每?學(xué)期至少聽?課___節(jié)?。通過(guò)這樣?理論聯(lián)系實(shí)?際的反思、?交流，解決?了教師課堂?教學(xué)中的疑?難困惑，促?使教師逐步?成為了研究?型教師。?2、強(qiáng)化教?師的校本研?修管理每?次___的?校本研修活?動(dòng)，都要做?詳實(shí)的活動(dòng)?記錄。加強(qiáng)?出缺勤的管?理以及記錄?。學(xué)校按時(shí)?對(duì)教師自主?學(xué)習(xí)筆記，?讀書筆記、?聽課記錄等?校本研修記?錄做檢查、?記錄、評(píng)比?。促使校本?教研工作不?斷的改進(jìn)能?更深入的開?展。我校?根據(jù)校工作?的具體特點(diǎn)?，不斷提高?教師素質(zhì)，?提高教師服?務(wù)教育教學(xué)?的教育理念?。我校通過(guò)?不斷的實(shí)踐?--反思，?為教師的發(fā)?展提供了良?好的學(xué)習(xí)、?研修氛圍及?環(huán)境，使每?個(gè)教師都有?不同程度的?發(fā)展。三?、取得的一?些成績(jī)。?__月份接?受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的檢查考核?，本校__?_位班主任?通過(guò)考核，?我校班主任?培訓(xùn)工作效?果顯著，被?評(píng)為學(xué)區(qū)先?進(jìn)___，?謝樂(lè)平老師?被評(píng)為學(xué)區(qū)?先進(jìn)個(gè)人。?_年的校本?學(xué)分我校教?師都能達(dá)到?___分以?上。同時(shí)如?火如荼開展?教師素質(zhì)年?活動(dòng)，各位?教師都能自?覺(jué)完成上級(jí)?任務(wù)，各項(xiàng)?成果都是可?喜可賀的，?各項(xiàng)工作也?得到了學(xué)區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?贊賞。四?、工作中的?不足之處:?1、努力?營(yíng)造各位教?師安心樂(lè)教?的氛圍，善?于凝聚人心?。2、要?使我們山區(qū)?學(xué)校教師教?育培訓(xùn)工作?富有山區(qū)特?色。通過(guò)?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)，廣大教?師的教育觀?念發(fā)生了深?刻的變化。?首先，廣?大教師真正?學(xué)有所得，?___。?其次，教育?理念也發(fā)生?了深刻變化?。校本培訓(xùn)?是教師繼續(xù)?教育的主要?形式，學(xué)校?是教師繼續(xù)?教育的主陣?地，第三?，廣大教師?的終身教育?理念已經(jīng)初?步形成，教?師們深切地?認(rèn)識(shí)到，接?受終身教育?不僅是教育?改革與發(fā)展?的需要，也?是自身發(fā)展?、自身生存?的需要。通?過(guò)培訓(xùn)，廣?大教師的教?育觀念和教?學(xué)策略發(fā)生?了深刻的變?化，許多現(xiàn)?代教育思想?和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)?教師的教育?教學(xué)實(shí)際行?動(dòng)，提高了?教師迎接課?程改革